職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓(xùn)練--創(chuàng)新思維訓(xùn)練課綱

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關(guān)鍵詞：職業(yè)經(jīng)理,全面思維訓(xùn)練,創(chuàng)新思維訓(xùn)練,管理技能,中高層經(jīng)理
課程簡(jiǎn)介：(杜繼南主講)
通過對(duì)人的左右腦的分工特性分析，結(jié)合人在解決問題問題時(shí)在不同階段使用左右腦的重點(diǎn)性和先后性，使學(xué)員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。從而使學(xué)員在實(shí)際工作中、解決問題中能做到科學(xué)與藝術(shù)的平衡。本課程設(shè)計(jì)了“全腦創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型”，使學(xué)員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具

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資料熱詞：職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)，全面思維訓(xùn)練培訓(xùn)，創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)，管理技能培訓(xùn)，中高層經(jīng)理培訓(xùn)

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