[課程簡介]:工業(yè)工程(IE)起源于美國,成長發(fā)展于日本.其核心是通過對動作、流程、布局和時間的研究,不斷尋找改進的方法,已經(jīng)成為全球企業(yè)經(jīng)營必備的管理與改善工具,在經(jīng)營中發(fā)揮著巨大的作用,被看作是“工業(yè)之父”。 ...
【時間地點】 | 2022年11月25-26日 武漢 | |
【培訓(xùn)講師】 | 李老師 | |
【參加對象】 | 生產(chǎn)主管、IE部門、系統(tǒng)技術(shù)部、設(shè)備管理部、設(shè)備開發(fā)部、制造部、品質(zhì)技術(shù)部、生產(chǎn)管理部、工程管理、工廠長及相關(guān)部門人員。 | |
【參加費用】 | ¥4680元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統(tǒng)一安排,費用自理; | |
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.gzlkec.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程背景:
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會物質(zhì)條件不斷豐富,人們對產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高,也越來越追求個性化,許多產(chǎn)品逐步從大規(guī)模單一品種生產(chǎn)轉(zhuǎn)為小批量多品種生產(chǎn),生產(chǎn)現(xiàn)場的效率提升和品質(zhì)控制變得越來越困難.另一方面,隨著整個社會受教育水平的提升,越來越少的員工愿意從事一線的生產(chǎn)工作,招工越來越難,離職率越來越高,勞務(wù)成本也不斷攀升.如何在新形勢下改善品質(zhì),提高效率成為當下企業(yè)的重要課題.
工業(yè)工程(IE)起源于美國,成長發(fā)展于日本.其核心是通過對動作、流程、布局和時間的研究,不斷尋找改進的方法,已經(jīng)成為全球企業(yè)經(jīng)營必備的管理與改善工具,在經(jīng)營中發(fā)揮著巨大的作用,被看作是“工業(yè)之父”。 在歐美、日本、新加坡、中國臺灣制造企業(yè)中超過90%企業(yè)設(shè)有IE部門,通過IE的改善,獲得了巨大的經(jīng)濟效益和長足的發(fā)展。 在中國,越來越多的企業(yè)意識到工業(yè)工程(IE)的重要價值,積極導(dǎo)入IE技術(shù),不斷改善,成為市場的重要參與者和競爭者。
培訓(xùn)目標:
◇ 掌握通過IE工業(yè)工程的核心內(nèi)容
◇ 掌握IE工業(yè)工程在工廠的生產(chǎn),物流,檢查等各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
◇ 掌握IE工業(yè)工程在企業(yè)中的推進方法
◇ 掌握將IE工業(yè)工程和智能制造相結(jié)合推進效率改善的方法
課程大綱:
01 工業(yè)工程(IE)概述
◇ 工業(yè)工程(IE)的定義
◇ 工業(yè)工程的來歷
◇ 常用的IE方法:布局分析、程序分析、
動作分析、時間分析
◇ IE的七大手法:流程法、人機法、動改
法、雙手法、防錯法、抽查法、五五法
◇ IE的靈魂:找更好的方法
◇ IE的精神:尊重人、尊重物、尊重資源、
尊重事實
◇ IE的生命:持續(xù)改善
02 動作分析
1.動作經(jīng)濟四原則
◇ 從技術(shù)骨干到管理者常陷入的管理誤區(qū)
◇ 減少動作數(shù)量;
◇ 追求動作平衡;
◇ 縮短動作移動距離;
◇ 使動作保持輕松自然的節(jié)奏
◇ 動作經(jīng)濟四原則的應(yīng)用案例分享
2.動作經(jīng)濟原則(一):肢體使用原則
◇ 雙手同時開始并同時結(jié)束動作
◇ 雙手的動作應(yīng)對稱反向進行
◇ 最低等級動作進行
◇ 動作姿勢穩(wěn)定
◇ 連續(xù)圓滑的曲線動作
◇ 利用物理的慣性
◇ 降低動作注意力
◇ 有節(jié)奏的動作
◇ 肢體使用原則的應(yīng)用案例集分享
3.動作經(jīng)濟原則(二):作業(yè)配置原則
◇ 材料、工裝的三定(定點、定容、定量)
◇ 材料、工裝在小臂范圍內(nèi)(低等級動作)
◇ 簡化材料工裝取放
◇ 物品移動以水平為佳(重物滾動)
◇ 利用自重進行物品在工序間移動
◇ 作業(yè)高度合時
◇ 滿足照明條件
◇ 作業(yè)配置原則的應(yīng)用案例集分享
4.動作經(jīng)濟原則(三)工裝夾具設(shè)計原則
◇ 利用夾具固定解放雙手
◇ 使用專用工具
◇ 合并多種工裝為一種
◇ 提高工具的便利性減少疲勞
◇ 機械操作動作相對安定化操作流程化
◇ 工裝夾具設(shè)計原則的應(yīng)用案例集分享
5.DV分析法
◇ 可以進行動作分析
◇ 對復(fù)雜的作業(yè)或聯(lián)合工程進行更從容準確的分析
◇ 作業(yè)場景可以再現(xiàn),有助于問題的發(fā)現(xiàn)與改善
◇ 可以運用到教育訓(xùn)練方面
◇ DV分析的應(yīng)用案例分享
6.防呆法
◇ 防呆法的思路
◇ 防呆法的步驟
◇ 防呆的基本觀念
◇ 防錯十大原理
◇ 典型防呆案例分享
03 程序分析
1.程序分析概述
◇ 流程分析的定義
◇ 流程分析的種類
2.產(chǎn)品工藝流程分析
◇ 產(chǎn)品工藝的定義、目的、作用
◇ 產(chǎn)品工藝分析的符號(加工、搬運、檢查、停
滯)
◇ 產(chǎn)品工藝分析的實施步驟
◇ 產(chǎn)品工藝流程分析法改善效率的案例分享
3.作業(yè)流程分析
◇ 作業(yè)流程分析的定義、目的、作用
◇ 作業(yè)流程分析的符號學習
◇ 作業(yè)流程分析的實施步驟
◇ 作業(yè)流程分析法改善效率的案例分享
4.聯(lián)合作業(yè)分析
◇ 聯(lián)合作業(yè)分析的定義、目的、作用
◇ 聯(lián)合作業(yè)分析的步驟
◇ 聯(lián)合作業(yè)分析改善案例分享
5.業(yè)務(wù)流程分析
◇ 業(yè)務(wù)流程分析的定義、目的、作用
◇ 業(yè)務(wù)流程分析的符號
◇ 業(yè)務(wù)流程分析步驟
◇ 業(yè)務(wù)流程改善的出發(fā)點
賬本、表單的必要性,可否可以簡化與合并(ECRS)
制作賬本、表單的效率是否可以提高
搬運、信息傳遞可否改善
◇ 業(yè)務(wù)流程改善案例分享
6.價值流分析
◇ VSM的起源與特性
◇ VSM圖的符號與案例圖
◇ VSM圖的編制
◇ 編制改善計劃與實施
◇ 標準化與水平展開
◇ 運用價值流分析進行改善的案例分享
04 布局分析
1.布局變更(分析)的目的
◇ 提高生產(chǎn)及物流效率
◇ 提高產(chǎn)品品質(zhì)
◇ 充分利用(節(jié)約)空間
◇ 確保安全
◇ 布局不合理導(dǎo)致的浪費案例分析
2.常見的布局方式
◇ 集約式布局
◇ 流程性布局
◇ 固定式布局
◇ 混合布局
3.柔性的生產(chǎn)布局
◇ 混合生產(chǎn)
◇ 固定+變動
◇ Cell生產(chǎn)
◇ 小推車式生產(chǎn)
◇ 一人完結(jié)式生產(chǎn)
◇ 布局改善案例分享與練習
4.布局的經(jīng)濟性原則
◇ 相鄰原則
◇ 充分利用立體空間
◇ 統(tǒng)一原則
◇ 最短距離原則
◇ 物流順暢原則
◇ 減少存貨原則
◇ 信息流動原則
◇ 安全原則
◇ 靈活機動原則
◇ 環(huán)境與美觀原則
6.布局的評價指標
◇ 直通率
◇ 移動接近率
◇ 面積利用率
◇ 材料回轉(zhuǎn)率
◇ 成品回轉(zhuǎn)率
◇ 制造周期
05 時間分析
1.標準作業(yè)時間
◇ 成本的累計過程
◇ 標準時間的作用
◇ 作業(yè)標準時間的構(gòu)成
◇ PTS法與AWF法/MODAPTS法
2.秒表時間研究
3.抽樣法
4.流水線平衡度分析與改善
◇ 作業(yè)指導(dǎo)書;
◇ 生產(chǎn)節(jié)拍(CT);
◇ 工序分割的原則;
◇ 生產(chǎn)平衡度的計算;
◇ 生產(chǎn)平衡度改善方法;
◇ 生產(chǎn)效率的計算;
◇ 人員的配置
◇ 流水線平衡度分析與改善案例分享
06 IE工業(yè)工程的推行
1.5S與目視化
◇ 整理的實施要領(lǐng)
◇ 整頓的實施要領(lǐng)
◇ 清掃的實施要領(lǐng)
◇ 清潔實施的要領(lǐng)
◇ 素養(yǎng)的實施要領(lǐng)
◇ 各職場與場合的5S管理
◇ 目標化管理的目的和重點關(guān)注對象
◇ 5S目視化實施的項目診斷表的分享
2.IE工業(yè)工程知識的培訓(xùn)
◇ 教育對象和內(nèi)容
◇ 改善案例的編寫
◇ 教育道場的設(shè)置與教育
◇ 典型IE改善教育資料的分享
3.改善提案制度
◇ 改善意見收集制度
◇ 改善提案制度
◇ 改善發(fā)表會
◇ 改善提案制度的設(shè)計案例分享
4.IE改善的基本要求
◇ IE改善的三現(xiàn)主義
◇ IE改善的著眼點(七大浪費;3K作業(yè);3M作業(yè))
5.IE改善的基本步驟
◇ 觀察現(xiàn)場,解剖流程,分解作業(yè)
◇ 遵循T型思維尋找問題,追根溯源
◇ 遵循ECRSC原則,構(gòu)筑新方法,新流程
◇ 先行改善,效果評價,水平展開,效果放大與倍增
6.IE改善的四大職能
◇ 現(xiàn)場工程
◇ 價值工程
◇ 績效管理
◇ 經(jīng)營管理
07 通過數(shù)碼制造提升效率
1.智能生產(chǎn)管理
◇ 智能計劃
◇ 生產(chǎn)進度管控
◇ 生產(chǎn)人員的調(diào)度管理
◇ 智能生產(chǎn)設(shè)備與產(chǎn)線
◇ 作業(yè)標準的智能管理
◇ 智能績效管理
2.LCIA與自動化
◇ 自動化設(shè)備導(dǎo)入的注意事項
◇ LCIA在生產(chǎn)的應(yīng)用
◇ 3D打印在生產(chǎn)夾具的應(yīng)用
◇ 視覺檢查系統(tǒng)在品質(zhì)控制上的應(yīng)用
◇ 打螺釘點膠等方面自動化應(yīng)用案例
3.智能倉儲物流管理
◇ 智能倉庫管理系統(tǒng)
◇ 識別技術(shù)的應(yīng)用
◇ 智能接受分揀
◇ 智能倉庫存儲
◇ 物料申請系統(tǒng)
◇ 智能搬運系統(tǒng)
◇ 智能盤點管理
◇ 智能物流改造實施案例分享
4.智能品質(zhì)管理
◇ 作業(yè)標準書同步可視化
◇ 來料檢查ICT化與可視化
◇ 防欠防錯管理系統(tǒng)
◇ 檢查標準及記錄的數(shù)據(jù)庫管理
◇ 品質(zhì)情報統(tǒng)計/自動生成/分析/共享/可視化
來料檢查ICT化和防呆系統(tǒng)的案例共享
講師介紹:
李老師:
教育及資格認證
◇ 高級顧問
◇ 6S/IE/TWI/TPM/JIT
◇ 桂林電子科技大學本科畢業(yè)
◇ 中山大學EMBA工商管理
◇ 21年世界500強生產(chǎn)管理經(jīng)驗
◇ 日本精益管理實戰(zhàn)資深顧問,生產(chǎn)管理與革新專家
講師經(jīng)歷及專長:
◇ 1998-2004年 世界五百強柯尼卡美能達集團(日資)——設(shè)備管理部科長,負責打印機/復(fù)印機生產(chǎn)設(shè)備維護,新機種導(dǎo)入,設(shè)備及組裝工藝技術(shù)人員培養(yǎng)等工作
◇ 2004-2010年 世界五百強柯尼卡美能達集團(日資)——生產(chǎn)部經(jīng)理,負責DEVICE生產(chǎn)部的全面生產(chǎn)管理工作
◇ 2010-2018年 世界五百強柯尼卡美能達集團(日資)——生產(chǎn)部高級經(jīng)理,負責整個工廠的全面生產(chǎn)管理工作,工廠場地設(shè)備等資源的統(tǒng)一管理。2016年后,兼任柯尼卡美能達各生產(chǎn)據(jù)點的現(xiàn)場診斷員,指導(dǎo)各據(jù)點改善工作
◇ 李老師在世界五百強柯尼卡美能達集團(日資)工作21年,從技術(shù)部技術(shù)員做起,到科長,到生產(chǎn)部經(jīng)理,高級經(jīng)理。負責的產(chǎn)品從精密的多角馬達/打印頭,到碳粉盒及感光鼓,從小型的打印機到辦公用復(fù)印機到印刷廠用的彩色高端印刷機。業(yè)務(wù)內(nèi)容從生產(chǎn)設(shè)備維修,產(chǎn)品品質(zhì)改善,生產(chǎn)管理,到工廠的改革與運營。管理超過2000人以上的組織,有豐富的工廠管理與改革經(jīng)驗。
◇ 2000-2003年負責打印機的生產(chǎn)技術(shù)工作,取得了產(chǎn)品的市場到貨良品率99.95%的驕人成績
◇ 2004年導(dǎo)入新一代激光打印頭,生產(chǎn)不良率從30%下降到0.2%,市場良品率達到99.9%
◇ 2006年導(dǎo)入打印機復(fù)印機的精密部件空氣潤滑非接觸式多角掃描馬達,良品率達99.9%
◇ 2008年推動JIT生產(chǎn),提高效率23%,減少在庫34%
◇ 2012年導(dǎo)入彩色復(fù)印機新產(chǎn)品,生產(chǎn)效率提升15%,到貨良品率99.5%
◇ 2014年,領(lǐng)導(dǎo)的“降低碳粉充填損失率”QCC圈獲得KonicaMinolta集團最優(yōu)秀金獎,并代表KonicaMinolta集團參加QCC全球發(fā)表會,獲得優(yōu)秀獎
◇ 2016年起導(dǎo)入立體自動倉庫及“貨到人的自動倉庫”及倉庫可視化系統(tǒng),提高物流效率60%,削減在庫20%
◇ 帶領(lǐng)“強大現(xiàn)場力感動客戶”的團隊獲得集團“變革2017”社長獎
◇ 2018年創(chuàng)建電子可視化系統(tǒng),實現(xiàn)經(jīng)營數(shù)據(jù)電子化,可視化。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風格:
◇ 李老師曾培訓(xùn)過800余家知名企業(yè),其中包括:深圳高科潤電子集團、柯尼卡美能達集團有限公司、春蘭空調(diào)集團有限公司、北大方正科技集團、大眾汽車、東風悅達起亞汽車、日塑集團(深圳)有限公司、陜汽重卡、長安鈴木汽車、志高空調(diào)、上海通用五菱汽車、格力集團、惠普集團、周大福珠寶、中糧集團、燕京啤酒、、日東電子科技集團、百事可樂(美)、沃爾瑪(美)、深圳市華奧通通信技術(shù)、東普雷汽車部件集團、佛山市金輝高科技光電、廣東柏華容器集團、日資哈娜瑪薩集團、日資雅日玻璃鋼等可口可樂(美)、安利(美)、福特(美)、歐萊雅(法)、標致(法)、雪鐵龍(法)、安盛保險(法)、歐尚(法)、廣東宏日科技股份、標準微型摩打集團、東莞好萬年電子制品、嘉士伯啤酒集團、云南植物藥業(yè)、愛普科斯(珠海)電阻電容,羅浮宮家具集團、國星光電集團、佛山水業(yè)集團、廣宇鋁業(yè)集團、東莞市相志電子有限公司、東莞市厚街鋒銳砂布廠、長和興邦科技、東莞市天橋數(shù)碼科技有限公司、東莞市凱崧電子等。
◇ 講課生動,激情,充滿感染力
◇ 通俗易懂,邏輯性強,易于理解與記憶
◇ 源于實踐,操作性強,易于復(fù)制
◇ 小組討論・實戰(zhàn)演練等多種形式讓學員積極參與