課程背景
有人說“人生最怕的事不是死亡而是當眾演講”，有很多人平時能滔滔不絕、可一到當眾演講便呆若木雞。很多時候，我們有很豐富實戰經驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么，我們如何才能勇敢而自信地從臺下走向臺上？我們該如何來面對那一雙雙灼熱的眼睛？我們該如何來組織我們的演講？我們應該遵循何種說服理念與邏輯，使我們的演示更具說服力？不期而遇的公眾場合，如何恰到好處的彰顯自己的個性？隨時隨地都可以做一個令人印象深刻的陳述對您個人魅力塑造無疑大有裨益：聲情并茂、妙語連珠、生動幽默，以積極正面的方式展示您，打動聽眾，鼓舞人心……
《TTT初級版—培訓師有效表達與精彩呈現》課程是羅紹迪老師專為企業培養內部培訓師、高端人才精心打造，幫助學員以高標準、嚴要求塑造自己、完善自己，實現內外兼修。
課程收益
1、學員運用自信、步法、形態、手勢與眼神5種展開力，展現颯爽英姿
2、學員運用良好開場、結尾技術，做到當眾演講開場有范、結尾有力、扣人心弦
3、學員運用表達、提問、應答與應變等控場技巧，做到表達張馳有度、從容不迫
4、學員運用PPT謀篇布局與頁面制作方法，做到使PPT呈現吸人眼球、賞心悅目
5、學員運用培訓師演講稿開發工具，獨立制作出1個標準培訓演講稿件
課程對象：培訓經理、主管或專員，人力資源經理、主管或專員，培訓師，課程設計師，教練型管理者等
課程特色：課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩討論、點評與互動式體驗
課程大綱
第一單元 1認知：講師角色認知
一、認知建立，培訓師角色與自我修煉
1、選擇，我為什么要來做培訓師
2、詮釋，什么是培訓與培訓師
3、解密，培訓師自我修煉的“578“模式
◇ 企業內部培訓師成長的5個階段
◇ 企業內部培訓師7個關鍵業務活動
◇ 企業內部培訓師自我修煉8項能力
4、了解，企業內部培訓師4種風格類型
【案例賞析】企業內部培訓師標準任職資格模型賞析
第二單元 2明確：培訓場景明確
二、培訓場景明確
1、明確場景的1個模式
2、人員分析的1張工具表
◇ 認知、理解注意力10分鐘法則
◇ 檢測受眾注意力的1個工具模型
3、環境分析的1張工具表
第三單元 3邏輯：內容破解邏輯
三、用金字塔思維展開內容
1、認知、理解金字塔結構思維
2、理解金字塔結構思維的功能
3、理解金子塔結構思維的4大原則
4、理解、應用金子塔結構思維的3種子結構
5、理解、應用主題與子主題之間的縱向關系
◇ 理解界定主題思想的TOPS原則
◇ 理解、應用主題界定的SBD工具
◇ 理解、應用主題到子主題的Q/A縱向分解法
◇ 理解兩種建立金字塔結構的方法
6、理解、應用各子主題之間的橫向關系
◇ 橫向關系確定同一級別思想之間的2種邏輯關系
◇ 理解演繹推理的基本邏輯結構
◇ 理解歸納推理的基本邏輯結構
◇ 理解、應用將零散內容整理成金字塔結構的歸納推理模式
◇ 理解歸納推理過程中核心觀點提煉的基本原則
◇ 理解歸納推理應用過程中2種基本思維方向
7、簡述組織思想的四種邏輯順序
【團隊探索】一份優秀的述職報告，應包含哪些內容？請結構化呈現
【團隊探索】一份優秀的招生簡章，應包含哪些內容？請結構化呈現
【團隊探索】如何運用歸納推理來記住這些內容
【工具應用】如何運用Q/A縱向分解法，分解工作總結與計劃報告內容
第四單元 4呈現：精彩呈現設計
四、謀篇布局，謀篇統稿、布局定調
1、理解、應用統領PPT全篇的1個金字塔結構
2、理解、應用課程金字塔結構如何到PPT導航系統
3、常見課程PPT布局8大錯誤簡析
4、學會獨立操作PPT課件布局6大統一原則
◇ 獨立操作PPT課件母板設計與布局統一原則
◇ 獨立操作PPT課件結構設計與布局統一原則
◇ 獨立操作PPT課件文字設計1規則與布局制作統一6原則
◇ 獨立操作PPT課件顏色設計1原理與布局統一原則
◇ 獨立操作PPT課件動畫設計1公式與布局制作統一3原則
◇ 獨立操作PPT課件圖表布局制作統一2原則
5、學會獨立操作PPT課件布局1大重點原則
6、學會獨立操作PPT課件布局2大結合原則
7、學會獨立操作PPT課件布局1大生動原則
8、學會獨立操作PPT課件布局1大移動原則
【案例賞析】課程金字塔結構標準案例賞析
【案例賞析】PPT課件導航系統生成標準案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件結構設計與統一布局原則制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件顏色設計與統一布局原則制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件重點布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件結合布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件移動布局原則的制作案例賞析
【情境演練】根據情境演練PPT課件母板設計與布局統一原則
【情境演練】根據情境演練PPT課件動畫設計與布局統一原則
五、剪裁開頁，剪裁素材、開發五頁
1、開門見山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉
◇ PPT首頁設計的四種類型
◇ 首頁主題命名的法則
2、眉清目秀，PPT目錄頁該如何實現綱舉目張
3、穿針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢
4、恰如其分，PPT正頁如何做到既勻稱得體，又落落大方
◇ PPT頁面設計常犯的3大錯誤
◇ PPT頁面設計常見3大難題1個原則
◇ “WORD搬家型”PPT到簡明型PPT轉變的4步驟
◇ “數據堆砌型”PPT實現文到表轉變的3過程
◇ “圖文混搭型” PPT如何讓人爽心悅目
5、余音繚繞，PPT尾頁結束如何做到簡短有力、又意味深長
【情境模擬】這個PPT首頁，你該如何設計得讓人賞心悅目
【情境模擬】請幫助將這段文字型PPT重新進行精美設計
【情境模擬】請將這兩段數據型PPT重新進行簡明設計
【案例討論】如何重新設計這張“圖文混搭型”PPT
第五單元 5展現：颯爽英姿展現
六、登臺亮相，培訓師颯爽英姿塑造5展
1、1展自信，培訓師如何不卑不亢、從容不迫
◇ 培訓師恐懼、怯場的表現有哪些
◇ 培訓師克服恐懼、樹立自信的6種方法
2、2展步法，1穩2重3鮮活
◇ 培訓師上臺、下臺的N個注意事項
◇ 培訓師站臺男女步法、走臺的注意事項
3、3展形態，培訓師儀容、儀表的標準與注意事項
4、4展手勢，培訓師如何揮灑自如、落落大方
◇ 培訓師手勢常見的6種錯誤
◇ 培訓師手勢標準12式
5、5展眼神，目光控場、非同凡響
◇ 培訓師目光交流的“3個區域”
◇ 培訓師目光投射7方向與7視運用
◇ 培訓師“3種控場目光”的巧妙運用
【案例討論】你感受到了他的恐懼嗎？有哪些表現
【視頻賞析】大咖談克服恐懼、走向自信的3步
【角色扮演】請示范你會如何上臺、走臺與下臺
【視頻賞析】培訓師手勢標準12式賞析
第六單元 6表達：有效表達養成
七、先聲奪人，培訓師科學發聲1氣5聲
1、認知、理解人類聲音的4個基本維度
2、根據培訓師發聲原理，學會科學發聲的1個技巧
3、培訓師課程上應學會巧妙運用的5種發音
4、根據培訓師馭氣方法，學會課堂上定神閑的3個訣竅
【情境演練】培訓師科學發聲訓練
【視頻賞析】5音視頻案例示范與賞析
【情境演練】培訓師如何正確練氣
八、一語驚人，培訓師魔力開場4步5法
1、培訓師錯誤開場的5種表現
2、培訓師魔力開場的5種手段
◇ 培訓師案例開場3式
◇ 培訓師游戲開場3式
◇ 培訓師懸疑開場4式
3、培訓師正確開場的4個步驟方法
【團隊討論】根據這些當眾演講，請討論總結出在開、結場方面的得失
【練習測試】請標出這些經典錯誤、正確開場的類型
九、跌宕起伏，培訓師內容演繹4步9素
1、理解培訓師日常演講表達經常犯的1個錯誤
2、理解、應用培訓師日常演講表達必須掌握的1步4角色
3、理解、應用培訓師日常演講表達過程中關鍵的9個元素
4、學會獨立操作培訓師日常演講稿設計必備的1個制作工具
【團隊探索】根據視頻內容，探索培訓師日常演講表達過程的套路
【視頻賞析】培訓師日常演講表達1步4角色經典視頻賞析
【案例賞析】培訓師日常演講表達過程9素經典應用案例賞析
【情境演練】根據情境，運用培訓師演講稿開發工具，制作1個標準培訓演講稿件
十、引人入勝，培訓師巧妙控場1注2應
1、提問，培訓師提問2種形式5項注意
2、應答，培訓師應答1模式2技術
◇ 培訓師應答常見錯誤思維習慣
◇ 培訓師科學應答9Q模式理解
◇ 培訓師科學應答9Q模式應用
◇ 培訓師應答釋義技術理解與應用
◇ 培訓師應答總結技術理解與應用
3、應變，培訓師課堂8種常見突發事件與應變策略
◇ 培訓課堂常見突發8事件：遺忘、沉悶、乏味、搗亂、自滿、挑釁、出錯、健談
◇ 培訓師巧妙應對8事件的策略
4、培訓師課程互動過程中點評出彩的5個步驟
【工具應用】培訓師應答9Q模式應用練習
【工具應用】培訓師應答釋義技術應用練習
【工具應用】培訓師應答總結技術應用練習
【工具應用】培訓師課程中點評5個步法獨立操作練習
十一、余音繚人，培訓師利索結尾7法1規
1、培訓師錯誤結尾的5種表現
2、培訓師利索結尾的7種手段
3、培訓師利索結尾必須牢記的1個規則
【練習測試】請標出這些經典錯誤、正確結尾的類型
【視頻賞析】大咖們經典當眾演講開場、結尾視頻賞析
第七單元 情景演練
十二、8-10分鐘微課準備與演講表達呈現
羅紹迪老師：TTT+TTM
TTT+TTM實戰專家
TTT-講師+設計師
TTM-企業大學+培訓評估+人才梯隊
新加坡南洋理工大學EMBA
美國培訓與發展協會（ASTD）會員
國際培訓績效與教學標準委員會（IBSTPI)成員
美國國際訓練協會（AITA）認證國際職業培訓師
國際職業認證標準聯合會（IOCL）中國區首位授權講師
TTT：課程開發+案例教學+精彩表達+商務演講+工作匯報+ PPT制作等
TTM：企業大學+培訓體系+培訓計劃+培訓需求+培訓評估+任職資格+人才梯隊等
教育經歷
羅紹迪老師，1976年出生于湖南岳陽，43歲，常住中山，湘潭大學本科畢業，行政管理專業，新加坡南洋理工大學EMBA，美國培訓與發展協會（ASTD）會員，國際培訓績效與教學標準委員會（IBSTPI)成員，美國國際訓練協會（AITA）認證國際職業培訓師，國際職業認證標準聯合會（IOCL）中國區首位授權講師，中山大學客座講師，復旦大學客座講師
工作經歷
1．德豪潤達電氣上市集團（下屬公司10余家，員工兩萬多，珠海最大民企） 人力資源總監，成熟培養一批內部培訓師，完成組織能力開發與評估建設
2．齊心文具（中國馳名商標，外資上市文具領袖，員工4000多人） 集團全國高級培訓經理，成熟培養18名內部培訓師，開發課程40多門
3．雷士光電（中國馳名商標，外資上市照明領袖，員工6千多） 集團培訓部長，領導創立雷士商學院，培養內部培訓師24/專職講師5人，開發課程75門
4．歐普照明（中國馳名商標，照明行業領袖，員工6千多） 集團培訓經理，創建歐普商學院，選拔培訓師80/培養內部培訓師50人，開發課程逾100門
5．香港環球石材集團（石材行業領袖，員工4000多人，香港著名企業） 集團培訓主管，搭建集團培訓體系與企業文化體系
主講課程
一、TTT版權系列課程
《PPT-制作與呈現》《PPT-課件制作與優化》《商務演講與呈現技巧》《工作匯報呈現與表達訓練》《TTT初級版—有效表達與精彩呈現》《TTT中級版—課程教學與效果設計》《TTT高級版—課程設計與開發》《TTT高級版—案例開發與教學》《TTT高級版—崗位經驗萃取與課程開發》《TTT高級版—組織經驗萃取與微課開發》《TTT高級版—組織經驗萃取與案例開發》《TTT綜合版：TTT-從講師到課程開發師速訓營》《TTT綜合版：TTT-從業務能手到培訓師速訓營》《TTT-經驗傳承四化與萃取師培養》《組織經驗外化—隱性經驗顯性化的萃取技術》《組織經驗固化—顯性經驗標準化與課程開發》《組織經驗散化—經驗擴散傳播與授課引導》《組織經驗轉化—經驗落地轉化與效果評估》
二、TTM版權系列課程
《培訓需求分析、轉化與效果評估》《企業培訓體系建設與年度培訓計劃》《基于企業大學思維的培訓中心管理模式創新》《TTM—培訓培訓管理者》
課程風格
1.倡導基于情景、條件來解決組織與個人問題的管理與教學模式
A．獨創“破解問題九型思維”模型指導情景教學，保證理念、技術、方法與工具系統的統一
B．根基系統與關系思維，由點連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問題
2.主張基于體驗式的人本主義學習模式
A．大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能
B．學員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點評與互動式的體驗，發現、探索、解決問題，從而有所悟有所獲，更彰顯學習的人性化、人本化
3.推崇基于行動的落地式學習轉化模式，倡導微【培訓+咨詢】式學習模式，微型化、碎片化，特點是短小、精準、實效
服務客戶
LG集團、華為集團、豐田汽車、美的集團、TCL集團、三一重工集團、南方航空集團、美贊臣集團、可口可樂集團、中糧集團、中興通訊集團、比亞迪汽車、江淮汽車集團、廣汽集團、青島啤酒集團、志高空調集團、紅牛集團、王老吉集團、日立電梯集團、中聯重科集團、周大福珠寶集團、上海圣象集團、白云國際機場集團、珠江船務集團、廣州地鐵集團、九陽股份集團、蒂森電梯集團、格力地產集團、雅居樂集團、佳兆業集團、敏捷地產集團、德昌電機集團、星湖科技股份集團、華陽集團、松宇集團、真維斯集團、美特斯邦威集團、小豬班納集團、班尼路集團、天地壹號集團、歐普照明集團、雷士照明集團、木林森集團、大自然控股集團、唯美陶瓷集團、雅士利集團、洽洽食品集團、可羅食品集團、順豐速運集團、嘉士伯集團、海雅百貨集團、中企動力集團、巴德富集團、深圳天安數碼城集團、上海企鵝杏仁集團等。
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