課程背景：
表述問題總是講述不清？匯報工作總是說不在點兒上？文字材料總是邏輯混亂……類似這樣的情況，問題出在了哪兒？
很有可能是結構思考力不足！沒有結構，事情就會變得非常復雜，讓人瞻前顧后、猶豫不決。沒有結構，問題就會像洪水一樣試圖一股腦兒地沖進你的腦海中，難以把握問題的關鍵。
結構思考力的訓練，能夠強化你的思維邏輯，進而強化表達邏輯，讓說話找準點，表達更清晰，溝通更高效。
課程收益：
● 熟練掌握結構化思考的原則、方法與技巧
● 掌握金字塔邏輯工具的運用方法與技巧
● 引導學員初步形成清晰思考、有力表達的習慣
● 熟練掌握公文寫作的結構化構思與行文方法
● 有效提升溝通的意識與能力
課程特色：
● 專業——講師是專門研究寫作理論的博士，美國得克薩斯州立大學訪問學者，中國社科院高級訪問學者，對語言表達和思考的結構化與邏輯呈現有較為深切的研究（主講人的博士畢業論文為《魏晉“言意之辨”研究》，專門致力于研究語言和思維表達的問題）
● 通透——追根溯源，將結構化思考與表達的相關理論講透徹，讓學員知其然，更知其所以然
● 實用——課程匯集了結構化思考與表達的原則、方法和案例，匯總了諸多經驗，拿來即用
● 有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企事業單位新入職員工、管理人員和后備干部
課程方式：主題講授、分組PK、現場演練、案例研討、視頻欣賞、游戲互動
課程大綱
第一講：結構化思考
一、金字塔結構
1. 歸類分組，將思想組織成金字塔
2. 自上而下表達，結論先行
3. 自下而上思考，總結概括
二、金字塔內部的結構
1. 縱向關系
2. 橫向關系
3. 序言的結構
三、如何構建金字塔結構
1. 自上而下法
2. 自下而上法
3. 初學者注意事項
4. SCQA法則
第二講：結構化表達
一、在表達中呈現金字塔
1. 突出顯示表達的框架結構
2. 話語之間要有過渡
3. 畫腦圖
4. 把圖像復制成文字
二、口頭匯報的金字塔程序
1. 制定目標
2. 分析材料
3. 列出大綱
4. 形成腹稿
5. 形象呈現
三、哪些時候必須匯報
1. 做好工作計劃時
2. 階段任務完成時
3. 工作出現意外時
4. 超出決策權限時
5. 任務出現錯誤時
6. 工作已經完成時
四、口頭匯報的注意事項
1. 充分準備
2. 抓住重點（抓住重點的邏輯與方法）
3. 語氣得當
4. 語辭精準
五、書面匯報中的結構化表達
1. 結論先行
2. 以上統下
3. 歸類分組
4. 邏輯遞進
六、公文寫作的結構化模板
1. 上行文模板
2. 下行文模板
3. 平行文模板
七、結構化表達在PPT設計中的運用
1. PPT的基本設計原則
2. PPT的模板選擇路徑
3. 金字塔原理在匯報PPT當中的運用
八、讓表達更精彩的四個方法
1. 鏈接讀者
2. 凸顯關鍵
3. 形象舉例
4. 圖文并茂
總結、回顧
結構化思考的原則、方法與技巧
結構化表達的原則、方法與技巧
孫瑋志博士 創意寫作實戰專家
文學博士
美國得克薩斯州立大學訪問學者
中國社科院高級訪問學者
“格局創意寫作”創始人
中國古代文學副教授
曾任：天創廣告藝術中心董事總經理/創意總監
現任：中國寫作學會理事/中華博士后聯合會理事/中國屈原學會理事
19年的公文寫作、文案策劃、新媒體寫作、軟文營銷教學、咨詢與實戰經驗
孫瑋志，文學博士，美國得克薩斯州立大學訪問學者，中國社科院高級訪問學者，中國古代文學副教授，碩士研究生導師，“格局創意寫作”創始人，新型寫作教輔書的倡導者、撰寫者和傳播者。中國寫作學會理事、中華博士后聯合會理事、中國屈原學會理事。
曾參與大型跨國紀錄片《沿著馬可波羅的足跡》的策劃和撰稿，曾參加內蒙古建區六十周年電視紀錄片的攝制和撰稿。在企業和高等院校從事寫作實踐與寫作教育、培訓、咨詢工作十九年。先后撰寫出版“格局創意寫作系列”叢書《作文西游記》、《巧用魔術材料，拿下高考作文》、《評卷老師講作文》、《現代應用文寫作》、《語言的能耐與無奈—魏晉“言意之辨”研究》等專著。企事業單位員工訓練研究方向：書面溝通與行文、互聯網+的創意與寫作。孫博士濃厚的文化底蘊，加之對員工培訓方法的研究，使得培訓課程能通過經典故事、現實案例、情景游戲，啟發學員深刻思考，進而通過專業生動的講解，使學員在互動的同時，獲得感悟與方法。
專業成果：
★ 曾作為主要策劃人和撰稿人參與內蒙古建區六十周年、呼和浩特昭君文化節和跨國紀錄片《沿著馬可波羅的足跡》的創意、策劃和撰稿工作；
★ 曾長期在清華大學深圳研究院、廣東醫科大學、內蒙古財經大學、內蒙古藝術學院、內蒙古商貿職業技術學院等高校從事創意寫作研究和教學工作；
★ 獨著出版“格局創意寫作”系列叢書四部：《作文西游記》、《巧用魔術材料，拿下高考作文》、《評卷老師講作文》、《語言的能耐與無奈——魏晉“言意之辨”研究》；
★ 主編作品一部：《現代應用文寫作》；
★ 出版合著作品三部：《<文心雕龍>探疑》、《應用文讀寫教程》、《生命文化教育導論》；
★ 即將出版獨著作品三部：學術專著《中國古典文學與現代文化創意產業》 ；小說《塵緣似水》、《作文王國奇遇記》。
主講課程：
《計劃總結別樣春》
《透過結構看思考與表達》
《公文總動員——常用公文的寫作技巧》
《文字推動業績——營銷人員的軟文營銷》
《網絡危機應對——網絡輿情管理與媒體表達》
《愛上文案——如何寫出有銷售力的廣告文案》
《“微”力無窮——微信營銷的創意與信息傳達》
《刨根問底看新聞——新媒體時代的新聞寫作與宣傳》
授課風格：
● 專業——講師是專門研究寫作理論的博士，美國得克薩斯州立大學訪問學者，研究方向為創意寫作與新媒體寫作，對于創意思維與寫作有著較為精深的認識與研究；
● 通透——追根溯源，將創意與寫作的相關理論講明白、講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；
● 實用——課程匯總了諸多創意與寫作的案例，以及可供參考運用的模式與模板，拿來即用；
● 有趣——講故事、做游戲、看電影，讓創意與寫作課和枯燥說拜拜。
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