課程背景：
現在中國企業面臨著越來越大的管理挑戰：一帶一路全球聯動，意味著不確定因素增加，各種挑戰不斷；一批又一批80后90后“新新人類”走進職場，明顯增加了企業的活力同事也增加了管理的難度。在這種情況下，傳統的以“管”和“理”為主要的管理方式受到威脅和挑戰，于是需要企業領導人和管理者站得更高，看得更遠，面對新挑戰，適應新變化，學習新理念，運用新方法，從而最大限度地調動新時代員工的工作熱情和積極性、主動性、自覺性、創造性，搞好團隊建設，達成組織目標。
所以，企業領導人和管理者需要增強領導智慧，提升管理能力，實現轉型和升級，由管理者向領導者過度，在更大的程度上發揮好領導能力和管理水平。管理著重于“事”，領導著重于“人”，它們有著很大的不同，理念不同，方法不同，所以讓領導人會管理，讓管理者會領導。
課程特色及課程收益：
● 實戰性：老師在部隊從士兵做到團長，回到地方有20年企業管理實踐經驗
● 實效性：多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示
● 實用性：多種管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升領導人管理能力
● 實惠性：課程帶給企業和學員的價值，讓領導人懂得管理，管理者也會領導
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中層管理者
課程方式：講演結合、全程互動、案例豐富、情景操練
課程大綱
第一講：什么是領導力和領導藝術
一、領導就是指引方向
1.“領”靠決策，“導”靠認同
2. 不能指引方向就不能成為領導
3. 領導的大部分時間用于把握方向
4. 方向必須在動態中調整
二、領導力就是恰如其分
1. 什么叫恰如其分
2. 領導藝術的特征就是與眾不同
3. 領導藝術必須在實踐中認真體會
三、每個人都有可能成為領導
1. 只要你能影響他人，你就是在實施領導
2. 無時不在的領導
四、領導者應具備的十種重要特質
1. 自信
2. 彈性
3. 專注
4. 動力
5. 控制
6. 決心
7. 沉著
8. 獨立
9. 競爭
10. 冷靜
五、成為成功領導者必須的五大手段
1. 示之以才，成之以績
2. 立之以威，施之以惠
3. 束之以綱，授之以權
4. 謀之以眾，斷之以獨
5. 審慎處事，經營未來
視頻討論
六、領導者應該做好的十件“大事”
1. 建立遠景
2. 信息決策
3. 配置資源
4. 有效溝通
5. 激勵他人
6. 人才培養
7. 承擔責任
8. 誠實守信
9. 事業導向
10. 快速學習
第二講：組織領導力提升與管控
一、決策藝術
1. 決策的基本方法和工具
2. 防范決策陷阱
3. 經營決策案例分析
4. 管理決策案例分析
5. 企業決策管理的主要步驟
二、有效授權
研討：請比較命令與授權的差別
總結：授權的功能與運用
1. 借鑒授權的理念下達命令
2. 授權的含義、意義、案例
3. 有效授權的四個步驟
4. 推進有效授權的實踐：避免走入授權的誤區
三、有效激勵下屬
1. 員工激勵的基本原理
2. 企業內部激勵文化的基本類型
練習：他們為何而努力工作？
3. 塑造良好的內部激勵機制
4. 企業內部激勵機制的內容
5. 制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用
6. 日常工作中如何有效激勵下屬
7. 日常工作中激勵下屬的常見方法
第三講：領導藝術的自我參悟
一、唯“悟”主義開始覺醒
1. 非有“悟”不能成領導
2. 好領導的關鍵在于“悟”性高
3. 把“悟”性“遺傳”下去
二、“悟”極必“感”
1. 感想從“悟”而來
2. 經常閑下來“想一想”
3. 把“悟”作為一種功課修煉
三、領導藝術離不開幽默
1. 無幽默不是好領導
2. 幽默不是低俗
3. 幽默是智慧的表現
四、培養自己的幽默感
1. 相信幽默感可以培養
2. 養成“悟”的習慣
3. 善于積累“悟”點
總結：
1）好領導的標準
2）公心、公允、公正
3）公開、公信、公論
總結：
1）提高領導藝術的關鍵
2）加強個人修養——有那個資格
3）能夠因地制宜——時、地、人
a不能東施效顰——盲目學別人
b不可反復使用——忌成為負擔
c不必刻意追求——需自然流露
第四講：管理落地的本質
一、把握人際關系三字訣
1. 欠打吊
每一個管理決定或行為背后都隱藏有關于人的本性和行為的假設
1）欠人情
2）壓浮躁
故事
3）吊胃口
案例
二、把握四個緯度
1. 態度
故事
2. 高度
3. 精度
4. 速度
三、善用手中權力
1. 職位權力
1）法定權
2）強制權
3）獎懲權
4）關聯權
2. 個人權力
1）信息權
2）關照權
3）專家權
4）智慧權
四、建設高效團隊
1. 感情上凝聚
2. 目標上結盟
3. 利益上合理
五、工作安排有方
1. 可以見
2. 可控制
3. 明權責
4. 能平衡
5. 不干涉
6. 要考核
六、屬激勵下屬適當
1. 目標管理類
2. 工作氛圍類
3. 溝通反饋類
4. 管理方法類
七、執行有果三保障
1. 組織保障
2. 中層保障
3. 員工保障
課程知識點后顧
老師和學員對學習的總結
作業
黃梓博老師 實戰派中高層管理專家
20年軍隊歷練帶兵管理經驗
18年企業經營管理實踐經驗
10家企業老板和企業管理顧問
10年商學院管理與培訓經歷
湖北廣播電視臺創新導師
現任：武漢光谷企業科技創新協會 | 秘書長
現任：《企業與市場》雜志社/網站 | 常務副總編
現任：武漢新特光電集團 | 總裁助理/商學院執行院長
著作：《做中層：老板用你，下屬服你的高效工作法》
《你不是迷茫，你只是自控力不強》
黃梓博老師軍人出生，擁有近20年帶兵經歷，帶兵管理期間曾多次參加國際國內國防重點項目基地建設。同時還是一位實戰派培訓師，具備了近18年企業管理成功經驗和10年培訓教學經驗，深諳問題思維分析，精于組織深度難題解決。擅長于企業中高層管理人才培養、培訓方法、培訓思路、培訓定位，同時在企業中高層管理決策智慧及團隊能力提升方面有其獨到的落地方法，能夠把人性分析管理運用于組織存在的問題中進行深度剖析。
曾為北大總裁班、武漢大學、華中科技大學、中國電子集團、中國航天集團、中國移動、中鐵集團、中建集團、中船重工、國家電網、南方電網、中國電投、三峽集團、中國葛洲壩、中國鋁業集團、東風集團、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國郵政、中國建設銀行、中國工商銀行、大地保險、湖北煙草、湖北能源、湖北高速、湖北工建、寧波機場、中天建設等世界500強及大型央企國企進行課程培訓。已為3萬多人次進行了500多期課程培訓，其中中鋁集團和國家電網《中高層管理系列》一年5-7期重復返聘，課程內容深受企業中高層及學員歡迎，好評率高達98%。
實戰經驗:
任職于武漢新特光電集團有限公司，成功幫助企業進行領導力系統提升、中高層管理變革和培訓管理升級。
1. 領導力系統提升——任職期間幫助企業高層進入國家千人計劃專家庫，同時幫助企業創建高新技術認證、武漢市十佳僑企、武漢市激光企業研究開發中心、東湖高新技術開發區“瞪羚企業”和湖北省重點僑資企業，榮獲中國僑界貢獻（創新團隊）獎。
2. 中高層管理變革——曾直接推動集團組織架構管理變革，把原來的營銷、生產、研發、行政、財務等五大部門和分管的副總進行機制改革，把原來的部改成中心，分管的副總改為中心總監，明確各自的崗位職責，從而以每年30％的遞增率促進了公司的業績增長并從產值2個億到現在近15億
3. 培訓管理——在兼任集團商學院執行院長期間，每年為企業進行3-4次《中高層管理系列課程》課程培訓，同時與新加坡南洋理工大學、華中科技大學、中南民族大學、湖北大學合作，成立了湖北省人才孵化基地示范單位的湖北省博士后產業基地和中國光谷激光技術與創業人才培訓基地。
4. 培訓經歷——從擔任武漢光谷科技創新協會秘書長起，走訪企業調研100家以上，組織過企業家沙龍活動100多次，活動參與不少于5000人次。為會員企業定制化植入式培訓每年不少于20期。
主講課程：
《MTP管理者技能提升》
《高效團隊建設與管理》
《管理者角色定位認知》
《打造卓越領導執行力》
《授權管理與有效激勵》
《目標管理與計劃執行》
《領導藝術與管理智慧》
《企業文化打造與落地》
《打造狼性團隊精神》
《跨部門溝通與協作》
《向軍隊學執行力》
授課風格：
♢ 豐富的企業實戰經驗，獨特的教學呈現技巧讓學員快速融入，語言風趣幽默，實戰性強。
♢ 擅于運用各類培訓工具以及培訓手法，根據不同需求內容重實用、實際、實效、接地氣。
♢ 課程生動活潑、接地氣，具有鮮明的時代演講氣息。案例、故事、視頻、游戲全程互動。
♢ 嚴謹而有條理的講解，與案例分析、情境模擬、互動演練有機結合，推動學員由“知道”到“會用”的轉化，讓學員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。
課綱下載
熱門點擊：