課程簡介：
我是誰？我來自哪里？我將要到哪里去？這些看似簡單的不能再簡單的問題，是我們畢生都在求索的命題。古語言：人生不如意事常八九。這么多的不如意事充斥著我們的整個一生，何其悲哉！
然而人之所以為人，之所以能成為三才（天、地、人）之一，是因為我們人擁有探索生命意義的潛在動能。在幾千年的探索過程中，特別是我們的古圣先賢的獨特探索，給我們留下了寶貴的遺產。這份遺產教導我們什么樣的人生才是幸福人生、吉祥人生、富貴人生。
本課程旨在通過對古圣先賢的學習、領悟、并在日常生活中身體力行，找到那條通往坦蕩人生的大道。我們真心希望能夠和各位有緣人士探討：1、為什么我現在的人生是這樣的而不是我想要的？2、我將具體如何做可以獲得我想要的人生？
人生路其漫漫，讓我們共同去求索！
課程對象：
1、不論年齡，不論性別，不論家庭富裕程度，不論企業規模大小，所有曾經擁有、現在擁有或者將要擁有吉祥人生的人士都適合本課程的學習與分享。
2、歡迎帶家人、朋友、孩子一起過來學習分享。
課程大綱：
第一章：正心篇
1、我們的心在哪里
2、有什么方法去尋找我們的心
3、著四相污染了我們的心
4、是哪些心思阻礙了我們的發展
5、如何剔除被污染的心境
6、如何正心并獲得快樂
第二章：修身篇
1、儒家修身之道
2、道家修身之道
3、佛家了悟之道
4、修身四階段
5、修身三境界
6、快樂三件事
第三章：家和篇
1、孝順之道
2、婆媳之道
3、夫妻之道
4、教子之道
5、兄弟之道
6、妯娌之道
7、鄰里之道
8、女婿之道
9、親家之道
第四章：治企篇
1、如果做個好領導
2、如果做個好下屬
3、如何做個好同事
4、六正六邪如何辨別
5、家庭之道就是企業之道嗎
6、如何簡單有效的營造快樂企業
課堂標準流程：
上午：
9:00-9:10 誦讀感恩詞 拜孔子禮
9:10-9:30 一起誦讀《百孝經》，《弟子規》
9:30-11:50 老師授課分享
11:50-12：00 誦讀感恩詞 拜孔子禮
中午：
12:00-13:30 用餐時間 餐前誦讀感恩詞
下午：
13:30-13:40 誦讀感恩詞 拜孔子禮
13:40-14:00 一起誦讀《太上感應篇》《朱子治家格言》
14:00-14:10 一起止心冥想
14:10-16:50 老師授課分享
16:50-17:00 誦讀感恩詞 拜孔子禮
課堂建議：
1、不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機
2、所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業
3、課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者
講師簡介：
王澤仁老師：
◇ 國學心靈輔導講師
◇ 傳統文化弘揚講師
◇ 幸福人生教育講師
◇ 家庭倫理教育講師
◇ 構建快樂企業講師
16歲被醫生診斷為抑郁癥患者，重度失眠2年，輕度失眠4年。整整6年抗爭；19歲遭遇重大家庭變故，從此成為一家之主；20歲深入學習傳統文化與心理學，歷經2年運用圣賢智慧自我化解抑郁失眠癥狀，回歸理性人生；從此一直鉆研傳統文化解決心靈成長中的問題，為許多有緣者現身說法、解惑答疑；21歲大學畢業；23歲矢志創業，投身教育事業，創建過兩家公司，創造了培訓界銷售奇跡，在此期間備嘗創業之艱辛，體味過小有成就的喜悅，也經受過失敗后的苦楚；26歲閉關游學一年；27歲開始放下所有的工作，將自身所學與傳統文化、心理學與企業管理有機結合，開創了《企業源動力管理》《弟子規與員工自我管理》，《國學在團隊建設中的應用》，《和諧心靈課堂》，《心態決定形態——職場幸福之道》，《四書》解讀及應用，《幸福人生、和諧家庭、快樂企業》，《厚德載物、吉祥人生》等系列課程，全國巡講上百場。
王澤仁老師用自己豐富的人生經歷、曲折的心靈成長軌跡、結合自己多年企業管理經驗，以及多年吸收圣賢營養的熏陶，每次授課都是心與心的與廣大學員分享交流，在心靈上和學員們達成了高度共鳴。每次授課后，學員不僅反響熱烈，且主動私下咨詢各種人生、家庭、工作問題；擁有一批忠實的聽眾。
王澤仁老師尤其擅長從古圣先賢的文化中發掘出個人心靈成長軌跡中的問題、矛盾、變異、需求、提升等等一系列癥狀；從根源上為學員塑造美好積極的心態、構建理性的自我管理、創造幸福的人生，以及為學員們的家庭和諧，企業快樂保駕護航！
王澤仁老師修身16字訣：
靜以修身、儉以養德、謙以恭行、盡孝積善。
王澤仁目前從事的工作：
1、公益免費幸福人生講座；
2、在外講習分享《弟子規與員工自我管理》，《國學在團隊建設中的應用》，《和諧心靈課堂》，《心態決定形態——職場幸福之道》，《源動力管理：種瓜得瓜、種豆得豆》，《四書》解讀及應用，《幸福人生、和諧家庭、快樂企業》，《厚德載物、吉祥人生》等系列課程。
3、涂鴉文章，感悟人生。
王澤仁的人生理想：
和天下有緣者共同修身養性、正己化人；共同營造一個民風淳樸、人人向善的世界。
授課風格：
1、多年來親身案例分享，真實震撼
2、一針見血，入木三分，感化學員
3、幽默而富有哲理，活潑而不失嚴謹
4、學以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動
課綱下載
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