課程背景：
在組織經驗萃取中，PPT作為課程呈現的主要工具之一。它不僅可以很好的向客戶展現課程表達的核心內容，而且還可以幫助講師在不熟悉課程的時候提醒講師此頁PPT的核心內容。當然也是講師備課使用的重點工具之一。
當對于很多內訓師來說，都會遇到以下兩個問題：不太會做PPT，很多時候PPT堆了很多文字，上課就變成朗讀式；PPT做的不好看，不知道也不會運用如美化大師等PPT速成工具。
課程收益：
● 通過本課程的學習，讓學習者：
● 學會操作不同類別形式的課程內容的調整
● 學會操作現場快速搭建PPT結構
● 調整如何將統文字PPT進行四化：簡單化、表格化、圖示化、圖片化
● 學會操作如何一健設置統一排版相關功能
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業內訓師
課程方式：講授式+現場示范+現場操作演練
課程大綱
課前準備
1. 請提前安裝PPT美化大師
2. 請提前發裝思維導圖軟件
3. 統一制作企業的模板
第一講：“構”邏輯
一、課程PPT的組成部分
1. 封面封底
2. 目錄頁和過渡頁
3. 內容頁
二、如何快速導入PPT結構
實操演練一：運用美化大師快速導入PPT結構
三、內容結構梳理
案例：內容不清晰，如何導入PPT？
1. 思維導圖的運用
2. 三種結構順序
1）時間型
2）空間型
3）類屬型
3. 3S分類法
實操演練二：內容結構梳理訓練
第二講：“構”要點
案例：常見的企業內訓師的培訓課件
1. 顯重點
2. 少即多
實操演練三：根據學員原有材料進行內容訓練
3. 齊字數
實操演練四：根據要點內容，提練關鍵詞
4. 化圖示
實操演練五：將關鍵詞選擇自己喜歡的圖示
5. 簡特效
實操演練六：調整PPT的動畫特效
第三講：“構”風格
1. 齊字體
2. 齊色彩
3. 齊段落
4. 微調整
實操演練七：內容結構梳理訓練
第四講：“構”裝飾
案例：為什么網購來的衣服總是不合身？
一、圖片運用五原則
1. 原則一：圖片和內容相關
2. 原則二：圖片最好去背景
3. 原則三：適當運用局部圖
4. 原則四：巧用對齊美畫面
5. 原則五：巧用裁剪補不足
實操演練八：案例素材訓練
二、圖表變美三化法
1. 一化：化線為點
2. 二化：化點為花
3. 三化：化靜為動
實操演練九：案例素材訓練
三、圖片從哪里來
1. 美化大師
2. 素材網站
實操演練十：給自己的課程尋合適的圖片
馬斌老師 TTT培訓實戰專家
10年內訓師培養實戰經驗
國家二級企業培訓師
《五問課程開發法》版權持有人
六段有效演講認證導師
全國培訓人同城俱樂部創始人
曾任：愛家伯爵家居 培訓總監
曾任：千年舟投資集團 商學院執行院長
曾任：騰訊企業產品浙江營銷中心 培訓經理
曾任：杭州圣馬汽車用品有限公司 人力資源經理
擅長領域：課程開發、微課開發、直播技巧、新媒體工具、演講/授課技巧、內訓師建設、PPT制作
馬斌老師擁有10年內訓師培養實戰經驗，在課程設計與培訓實踐中追求三易準則“易學+易記+易用”，內容通過研究、實踐、復盤、再實踐，最后經過總結提煉，致力打造更適合企業兼職內訓師學習和運用的課程，累計參與TTT項目100多個，授課300多場，線上直播課程近100場，學員以逾6000人次，課程滿意度95.2%，其中，從2015年-2018年，連續4年為某世界500強車企進行課程開發/案例開發等10多個項目，課程開發輔導累計300多門課題，培訓輔導效果顯著，得到了企業的高度認可，并向旗下多家全資子公司推薦。
近期代表案例：
■為大唐集團河南公司：開展《內訓師培養項目》，培養講師26名，現場產出課程線下課程26門，微課26門，現場試講獲取客戶好評。
■為麗水農商行：開展《TTT內訓師選拔與培養認證項目》，培養講師34名，現場產出課程34門，微課34門，疫情期間參訓學員實現自主開發微課36門，現場試講獲辦事處主任及各縣人力總經理認可好評。
■為四川移動：開展《市場/專業條線崗位微課體系清單與微課開發》，現場產出5個條線崗位微課體系清單，并開發微課34門。
■為中建八局浙江公司：2019年開展《微課開發工作坊》，培訓微課開發講師50名，現場產出微課30余門，助力2位內訓師進入中建總局決賽，后轉介給到總局輪訓，2020年6月共計80余人參加了第二輪微課開發工作坊，學員大部分為2019年入職新人，公司領導表示2020年內訓師培養項目和2021年微課開發工作坊還要邀請老師開展。
■為廣西中煙：線上輔導開發《互聯網+課程》13門，均通過中國煙草學院評審，后通過經驗萃取為其開發《敏捷開發》系列精品課程8門，均一次通過評審，獲得領導層的高度認可。
主講課程：
《銀行業“網格化”新媒體技能工作運用》
《企業網紅訓練營，打造——堂高效的直播課程》
《五問課程開發——讓內訓師愛上課程開發》
《五問微課開發——10分鐘微課輕松搞定》
《5G PPT制作——讓菜鳥也會做PPT》
《五步案例開發——案例開發“看既有所學”》
《五問課程體系清單梳理——用系統“激活”內訓師團隊》
《業務結果導向——培訓項目設計與管理》
《授課如此簡單——讓課程表達更專業》
《混合式TTT課程開發與授課技巧訓練營》
授課風格：
易學——課程采用工作中常用的方式方法，非常淺顯易懂；
易記——結構清晰，課程模型均提煉于常用的模型和工具；
易用——采用“講+練+輔”教學方法，盡可能客戶行業案例，舉一反三。
課綱下載
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