【課程背景】
“思考片面、思路混亂、表達不清”是制約工作效率的“三大殺手”；
“謀而后動”、“想不清楚，則說不明白，做不好”；把事情“想全面、理清楚、說明白、做得好”，是職場人士的必修課。
“工欲善其事，必先利其器”，本課程主要以企業管理干部、骨干人才為學員對象；以思維導圖為工具，以思維方法-工作方法為載體，結合現實工作中的7大具體場景，以“怎么做、用什么來做”（方法、工具）為核心理念，附以案例示范，啟發、提升學員面對工作中的問題，做到打開思路、讓思考更系統全面、結構清晰、表達有序、工作高效。
【培訓與學習目標·預期產出成果】
A、培訓-學習目標
1、理解思維導圖的特點、含義、背后的全腦思維原理
2、掌握思維導圖的畫法（尤其是思維導圖軟件的熟練使用）
3、理解并掌握思維導圖所體現的全腦思維力、思維導圖的構建過程
4、能夠在以下具體工作場景中，應用思維導圖
（1）應用思維導圖，進行傾聽-速記
（2）應用思維導圖，有效梳理團隊/崗位工作要事，做好日常工作計劃-時間管理
（3）應用思維導圖，對項目/程序類工作進行梳理，形成一張圖/表
（4）應用思維導圖，進行簡潔寫作、清晰表達、對上、對下有效溝通
① 清晰表達：結構化簡報寫作/講演
② 上通下達：
a. 對上：結構化承接工作任務、清晰匯報工作
b. 對下：結構化部署工作
（5）應用思維導圖，針對重要問題，進行團隊共創，形成最優化解決方案
（6）應用思維導圖，進行案例經驗的復盤總結-轉化
（7）應用思維導圖，高效學習、速記
B、預期產出成果目標
（1）個人-團隊的高效能工作方法 一張圖
（2）崗位（或團隊）工作要事 一張圖
（3）項目\程序類工作 作業一張圖
（4）現實重要問題的分析解決方案 一張圖
（5）重要案例的復盤總結、結構化簡報（表）
【課程時長】 兩天（每天6小時）
【培訓方法·課程特色】
本課程采用講授、案例示范、互動研討、現場練習、同步課題作業工作坊等立體化培訓模式；緊密結合企業學員現實需求，注重實用，邏輯嚴謹、結構清晰、按“為何學、是什么、怎么做、怎么用”的邏輯，層層遞進，有講授，有案例示范，有互動研討，有現場練習與點評，寓教于樂，符合成人學習特點。
【授課概要】
第一天 思維導圖原理、方法 教學
開場篇
1、簡要暖場、教員簡介、思維導圖的學習邏輯-課程框架
2、課程背景：為何學——學好、用好思維導圖的必要性
3、小團建：界定問題、需求
4、開場小結、專題：思維導圖應用第一課：應用思維導圖，有效傾聽-速記（“三字訣”）
主體篇
一、是什么——知其然、知其所以然：思維導圖的內涵解析
1、思維導圖的特點、含義、使用場景
2、思維導圖備后的全腦思維原理
（1）全腦思維：體驗、講解
（2）全腦思維應用——全腦記憶法5要點
二、怎么做——從圖，到全腦思維力-工作法
1、圖：思維導圖的三種形式/做法
（1）思維草圖
（2）思維美圖
（3）思維軟件圖
2、思維導圖-全腦思維力
體驗：如何提升團隊工作效率
講解：思維導圖-全腦思維力
（1）定：定主題\背景、目的\目標、定心境
（2）放：發散思維
（3）收：邏輯結構化思維
（4）簡：簡潔化提煉
（5）圖：圖示化思維
（6）干：實踐
（7）改：復盤、改進
三、怎么用——學以致用：思維導圖在現實工作場景中的 應用
（一）應用思維導圖，進行團隊/崗位的工作計劃要事管理
1、宏觀：團隊/崗位 工作要事一張圖（落地工作坊）
2、微觀：日常工作計劃-時間管理 五要點
（1）有計劃性-自我管理工作日志
（2）輕重、緩急、難易 要事第一
（3）一時專注一事：番茄工作法
（4）用好碎片化時間
（5）及時總結
第二天 思維導圖應用 落地工作坊
（二）應用思維導圖，對項目/程序類工作進行梳理（落地工作坊）
1、案例示范、講解
2、現場落地：對某項目/程序類工作，進行結構化梳理，形成一張圖
（三）應用思維導圖，清晰表達、有效溝通
有效溝通的基本法則
1、有效溝通的基礎——清晰思考、結構化表達（寫、說關鍵要領）
（1）結構化快速寫作要領
（2）結構化講演表達
2、結構化 有效溝通 場景應用
（1）對上：
① 領取工作任務、多任務工作結構化處理
② 結構化清晰匯報工作
（2）對下：結構化清晰 部署工作
（四）應用思維導圖，針對重要問題、進行團隊共創、探尋最優化解決方案（落地工作坊）
1、團隊共創/問題分析解決一張圖（講解、示例、工具）
2、現場落地：應用思維導圖，對某重要問題，進行太多結構化分析解決
（五）應用思維導圖，對成功案例/失敗教訓，進行總結復盤（落地工作坊）
1、案例示范：案例經驗總結復盤
2、方法、工具：案例經驗總結復盤四字訣
3、現場落地：對某重要主題案例，進行結構化總結復盤，形成案例簡報
收結篇
1、課程大總結/現場答疑：兩天課，一張圖
專題：應用思維導圖，進行學習總結
2、訓后作業完善、行動落實
3、輔助參考資料推薦
4、結束語
劉海納 落地式TTT教練導師、思維導圖企業高效應用教練
◇ 國家高級/一級企業培訓師
◇ 專注ＴＴＴ培訓１5年（2009年至今）、TTT界的“返聘王”
◇ 《“落地為王”：三好企業內訓師系統培訓（備好課、講好課、效果好）》
《向經驗要效益：崗位經驗萃取與應用》
《贏在思維力：思維導圖/結構化思維》等多門版權課程原創者
◇ 應用思維導圖、結構化快速備課法 創始人
◇ 上海交大企業家總裁班 特聘講師
◇ 中國思維導圖企業應用研究學會 會長
◇ 復旦大學企業家總裁班 特聘講師
◇ 中國兵器、國家電投、中國銀行 等大型國央企內訓師TTT項目常年返聘教練導師
劉海納老師，2002年開始工作，從一線銷售做起，歷任企業銷售經理、策劃總監等職務；2009年創辦上海培訓師培訓&演講口才訓練學院，擔任校長、企業培訓師國家職業資格認證輔導導師、考官，累計1對1輔導教練600余名企業培訓師、企業中高層管理干部；平均每年為80余家企業提供TTT、思維導圖培訓服務，受訓學員過萬人。
劉海納老師親自在企業經營中實戰，深諳培訓、管理、營銷，故所講課程更“接地氣”，課程強調實戰落地，在培訓師培訓、高效能工作方法、銷售等領域，形成了獨到、實用、原創的方法論體系。在長達10多年企業培訓經營實踐中，劉海納老師以“思維導圖”為工具，將之實戰應用于培訓培訓師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學習能力，提升經理人管理思維、高效率工作方法與組織執行力等方面，有力提升了學員能力，提升組織績效。
主講課程：專注企業內訓師TTT、思維導圖 等思維與表達、團隊學習力領域
A、企業內訓師培訓系列課程：
1、《落地為王：“三好”企業內訓師落地培訓》2-6天版
2、《向經驗要效益：崗位工作經驗萃取、應用、轉化》2天版
3、《真傳一案例：案例經驗萃取、案例教學法》1-2天版
Ｂ、思維導圖/結構化思維：
《贏在思維力——用好思維導圖/結構化思維，提升工作效能》1-2天版
C、公眾講演培訓：
《想清楚、說明白、演精彩——職場必備的公眾講演技能培訓》2天版
D、團隊帶教力培訓：《向學習要效益——建設高效能學習型團隊》2天版
培訓企業客戶及學員（部分）
◇ 大型央企:長江三峽、中國兵器集團、中國航天、中國機械工業集團、中國高鐵等
◇ 金融銀行業：中國農業銀行、中國銀行、中國建設銀行、中國郵儲銀行、江蘇銀行、光大銀行、中國工商銀行、中國農商銀行（農信社）、浙商銀行、杭州銀行、徽商銀行等
◇ 電力集團：國家電投集團（原國家核電）、國家電網、電力集團、中電建、國電能
◇ 工程類：隧道股份、中建三局、中建一局、中建八局、中建六局、中建四局
◇ 汽車業：上海大眾、昌河汽車、江蘇綠控、長安汽車、上汽大眾
◇ 外資企業：美國摩恩衛浴、家樂福、惠普、松下、甲骨文、思科、立邦油漆
◇ 政府部門、大學等：青島海關、復旦大學MBA、上海交大、華東師大、上海地鐵
◇ 通信類：中國移動、中國電信、中國聯通
◇ 物業：融信世歐物業 泛海物業 太平洋物業、綠城物業
◇ 地產：鵬宇地產、濱湖地產、成都天投地產
◇ 藥業、化妝品：自然堂、嬌韻詩、相宜本草、萬邦藥業、國藥大學
◇ 化工業、制造業：上海石化、神木化工、中環光伏、神舟硅業、中化石油、華天科技
◇ 快消品：青島啤酒、光明乳業、娃哈哈、大益茶葉
◇ 互聯網：攜程、上海第九城市、河姆渡、凹凸租車、小米
學員、合作伙伴 見證（部分）
“從投入產出上講,我覺得劉校長的思維導圖帶給的收益,已是十倍、百倍于所支付的培訓費用。工作計劃、會議發言、工作總結、員工談話，無處不用，一張圖，一目了然，系統、形象、全面。大幅度提高了工作效率，節省了工作時間，更重要的，讓你的思維更系統、更全面、更敏捷。”
上海農樂生物農藥公司總經理、資深人力資源管理專家 王坤老師
在此前幾節課的學習過程中，接受知識的同時，我深深為海納老師的講課熱情及工作效率所折服。在從蘇州回上海短短二三十分鐘時間里，海納老師便可完成當天講課的一個回顧總結并作出相應的改善計劃。老師一直強調，無處不是學習，要學會利用碎片時間整理總結。深感在時間管理方面，你對自己有多少要求，能養成并堅持多少好的習慣，相信時間最終都會給予你相應的回報。
還有思維導圖的應用，提供了一個對事物（問題）歸類整理的新思路，通過發散-整理的過程，不僅打開了啟發思路的有效路徑，更有助于提升看待問題的廣度和深度。（老師推薦的軟件超級好用）。還有關于六課合一方法，要做到備課、講課、宣傳、效果、完善、實踐“六位合一”，雖然目前還沒有完成自己的課程開發，但是這樣的理念必將落實到今后的實踐中。
蘇州人才市場 培訓師班學員 學習總結
劉老師的內訓師職業培訓講堂，經過短短兩天的時間就告一段落了，時間雖然短暫，內容卻非常精彩:劉老師獨特的七課成師講義甚是讓我們每一位學員大開眼界、受益匪淺，接下來我將提煉幾點我個人認為的精華分享給大家:
感悟點一:興趣是最好的老師。引人入勝的開場白可謂一場演講的靈魂，個能夠引起學員興趣的主題可謂一場演講的血肉，劉老師精彩的講解與演繹詮釋了這個經典的道理，他把我們帶入一個全新的世界，讓我們在今后的工作中能夠借鑒的東西滿滿的、沉沉的，這真是一頓美味的大餐。
感悟點二:思維是演講的基石。一個好的思維邏輯，可以讓我們的演講、工作、生活更加富有節奏感，用頭腦風暴的發散性思維讓我們可以遐想，徜徉在思想的世界里:用金字塔原理的結構性思維讓我們更有質感:化繁為簡、以簡馭繁的簡約化思維讓我們的工作生活變得簡約而不簡單。好的思維就像是在大海航行中的燈塔，照亮我們前行的道路。
感悟點三:不打無準備之仗。不論是參加演講、進行培訓，還是工作生活我們都應該提前進行一個計劃和準備，而不是在渾渾墨噩和應付差事中度過迷茫的一天。
感悟點四:學會總結方能成事。劉老師在課中曾提到毛主席，"我是靠總結經驗吃飯的，偉大領袖都是通過不斷的實踐、總結才寫出了《論持久戰》《論新民
主主義》《論十大關系》等重要著作的，我們作為奮戰在平凡崗位上的農商人，怎能不拾起這樣一個優良的習慣作風，去創造屬于自己未來呢?
演講，講的是故事，演的是生活，彰顯的是我們每個人的靈魂。希望我們不僅要努力學做一名合格的內訓師，更要在工作崗位上講好自己的故事，演繹精彩的人生:把這一切內化于心、外化于行，真正做到教學相長、知行合
山西 清徐農商行 內訓師學員總結
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