閻金岱老師 中高層管理實戰專家
30年政府單位與國企管理經驗
13年政府部門工作經驗
12年咨詢培訓管理經驗
曾任：天津市政府某單位 | 主任科員
曾任：某國企集團 | 副總、總經理
講師理念：
管理是人文科學系統技術，有內在規律性——培訓要介紹規律
各類企業、各種情況，顯現為獨有的模式——經驗可應用實踐
實戰經歷：
◆ 八四屆南開大學歷史系——人文科學、歷史經驗、國學積淀、系統邏輯……
◆ 政府部門工作十余年——行政事務、公文寫作、溝通說服……
◆ 國企集團公司任總經理——戰略規劃、運營管控、管理體系、處理難題……
多種見識積淀：
◆ 組建多種類型企業——體系建設、人員管理、目標管控、運營協調……
◆ 各類企業體系交往——與德企合作，對日韓企業培訓，各類企業咨詢……
◆ 各類課題經驗教訓——發展戰略、組織建設、流程制度、人力資源、企業文化……
主講課程：
《團隊建設技術》
《執行力推動技術》
《高績效會議管理》
《MTP管理能力提升》
《管理者的工作規劃技術》
《分析問題與解決問題方法》
《中高層管理者——領導力修煉》
《公文寫作——寫作技巧與體例》
課程特色：
©經驗傳播——前輩
特征：培訓中穿插很多培訓師工作的案例，課堂氛圍熱烈。
長短：學員學到很多方法；需要相似的環境與功底才能應用。
©管理感悟——講師
特征：偏重于旁征博引地介紹。培訓師講解激揚，信息豐富多彩。
長短：學員當時受到很大的啟發；具體怎么辦，得課后自己設計解決。
©技術傳授——培訓師
特征：客觀了解各課題本質，介紹管理規律與工具，培養學員使用能力。
長短：知識系統，信息量較大，有益于實際應用，偏理性。
課程風格：
©內容——只傳播成功的經驗。課題、方法、工具-都是用過的、好用的；
©結構——重視方法的應用性。講清原理-可信任，說清步驟-會使用；
©設計——準確記住操作方法。主題單一，步驟清晰，多種方法強調；
©授課——適應學員接受特點。方法不偏激，講解親和，鼓勵參與；
©互動-——正向鼓勵參與課程。參與討論為主。不做無關聯游戲；
©關系——正向理解學員問題。納入新的經驗。不與學員爭執。
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