【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2008年11月14-15日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | LoriXu | ||
【參加對(duì)象】 | 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、各部門主管以及有志于從事專業(yè)培訓(xùn)工作的人士 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥2800元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)等) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.gzlkec.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
● 課程背景:
也許您正面臨外部培訓(xùn)費(fèi)用不斷飛漲,可培訓(xùn)針對(duì)性和企業(yè)實(shí)際結(jié)合卻愈困難
也許您滿腹真知灼見(jiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,可總難自信自如的傳授給員工
也許您希望輕松面對(duì)群體,有效的傳達(dá)自己的信息與思想,增強(qiáng)個(gè)人的影響力
也許您正尋求職業(yè)的另一突破口,更快的提升自我
從實(shí)干邁向?qū)?---TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)將是您最佳的選擇!
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是如何將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)與管理骨干
訓(xùn)練成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師仍存在不少問(wèn)題:
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,怎樣輕松自信的面對(duì)講臺(tái)與聽(tīng)眾,傳達(dá)自己的思想?
在傳授課程時(shí),怎樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)員熱情,而不至于讓學(xué)員們昏昏欲睡?
如何有效的組織和安排課程,使授課變得輕松有趣,使學(xué)員能愉快的掌握內(nèi)容?
培訓(xùn)說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)很難,怎樣才能有效的安排內(nèi)容和素材,清晰生動(dòng)的呈現(xiàn)出來(lái)?
培訓(xùn)進(jìn)行時(shí),遇到冷場(chǎng),“問(wèn)題”學(xué)員,困難狀況該怎么辦?
如何開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的課程,不斷積累和豐富培訓(xùn)內(nèi)容,使培訓(xùn)變的更輕松?
● 課程收益:
了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),提高講師的呈現(xiàn)技巧,生動(dòng)準(zhǔn)確將內(nèi)容傳達(dá)給聽(tīng)眾
學(xué)習(xí)專業(yè)的培訓(xùn)技巧,規(guī)范講師的專業(yè)化與職業(yè)化,塑造職業(yè)的講師風(fēng)范
學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)及內(nèi)容組織的方法,掌握開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)內(nèi)部課程的技巧。
提高講師的課程開(kāi)發(fā)能力和更加豐富、完善課程內(nèi)容。
● 課程特色:
深入淺出的理論知識(shí)與實(shí)踐演練相結(jié)合的培訓(xùn)方式,使參訓(xùn)者對(duì)課程內(nèi)容有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和掌握,同時(shí)采用多種授課方式,如角色扮演、個(gè)人練習(xí)、討論和點(diǎn)評(píng)等各種培訓(xùn)方式來(lái)全面調(diào)動(dòng)學(xué)員的參訓(xùn)熱情與投入程度。
● 課程內(nèi)容:
□ TTT培訓(xùn)師基礎(chǔ)篇
◇ 開(kāi)場(chǎng)與團(tuán)隊(duì)組建
◇ 培訓(xùn)師的角色與職責(zé)
◇ 培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的作用
◇ 培訓(xùn)師的職責(zé)定位
◇ 培訓(xùn)師的角色分析
◇ 問(wèn)題研討:
◇ 企業(yè)培訓(xùn)師的使命與能力要求
◇ 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
◇ 成功培訓(xùn)的關(guān)鍵要素
◇ 成人學(xué)習(xí)的原理與特點(diǎn)
◇ 成人學(xué)習(xí)對(duì)培訓(xùn)的影響
◇ 有關(guān)培訓(xùn)的3個(gè)觀點(diǎn)
◇ 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的循環(huán)過(guò)程
◇ 團(tuán)隊(duì)活動(dòng):數(shù)字游戲
□ 高震撼力呈現(xiàn)技巧
◇ 分析聽(tīng)眾的技巧
◇ 培訓(xùn)活潑化要領(lǐng)
◇ 教室氣氛如何解凍
◇ 講師與教學(xué)活潑化
◇ 學(xué)員與教學(xué)活潑化
◇ 控制緊張的技巧
◇ 上臺(tái)緊張的克服
◇ 課程中如何做自我介紹
◇ SWAY授課行為技巧
◇ 教材搜集與結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備
◇ 結(jié)構(gòu)技巧
◇ 聯(lián)系技巧
◇ 論證技巧
◇ 身體語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用技巧
◇ 身體語(yǔ)言的運(yùn)用
◇ 聲音效果的運(yùn)用
◇ 練習(xí):發(fā)聲及效果練習(xí)
◇ 練習(xí):站著思考----五分鐘短講
□ 課堂處理技巧
◇ 提問(wèn)、回答和反饋的技巧
◇ 教師的發(fā)問(wèn)技巧
◇ 教師的回答問(wèn)題技巧
◇ 反饋的原則
◇ 對(duì)三種學(xué)員的提問(wèn)處理技巧:
◇ 對(duì)抗周公的法寶
◇ 說(shuō)笑話的原則
◇ 歌曲的功能
◇ 講故事的功能
◇ 游戲與教學(xué)
◇ 控制較難處理的情況
◇ 開(kāi)場(chǎng)與結(jié)束
◇ 緊急處理的問(wèn)題
□ 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧
◇ 培訓(xùn)需求分析
◇ 培訓(xùn)需求分析的誤區(qū)
◇ 培訓(xùn)需求的定義和本質(zhì);三個(gè)層次
◇ 能力標(biāo)準(zhǔn)范例
◇ 需求調(diào)查的方法
◇ 建立有效的培訓(xùn)目標(biāo)
◇ 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
◇ 培訓(xùn)形式
◇ 培訓(xùn)方法
◇ 課程開(kāi)發(fā)的流程
◇ 課程內(nèi)容與順序
◇ 現(xiàn)場(chǎng)案例:課程教案編寫(xiě)方法
◇ 培訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備
◇ 視聽(tīng)與輔助設(shè)備使用
◇ 培訓(xùn)場(chǎng)地與培訓(xùn)環(huán)境安排
◇ 現(xiàn)場(chǎng)教戰(zhàn)手冊(cè):培訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備清單
◇ 培訓(xùn)效果評(píng)估
◇ 培訓(xùn)效果的四級(jí)評(píng)估體系
◇ 作業(yè):(1)培訓(xùn)日志(2)課程教案編寫(xiě)
□ 綜合練習(xí):
◇ 初試啼聲--學(xué)員內(nèi)部課程精彩呈現(xiàn)
□ 回顧與總結(jié):
◇ 做個(gè)快樂(lè)的企業(yè)培訓(xùn)師
◇ 企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展
● 講師介紹:
LoriXu
工作經(jīng)歷
具有14年工作經(jīng)驗(yàn),曾任某歐洲上市公司,世界最大的開(kāi)關(guān)電源制造商任培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理;曾在國(guó)內(nèi)最大的花邊織物制造商(浙江華嚴(yán)織造有限公司,杜邦最佳合作伙伴)任培訓(xùn)經(jīng)理;曾在“最佳西方”“洲際酒店”等世界著名酒店管理集團(tuán)管理的五星級(jí)酒店任培訓(xùn)經(jīng)理、督導(dǎo)部經(jīng)理;曾在某國(guó)內(nèi)酒店(廣東國(guó)際刑警組織接待中心)任副總經(jīng)理。
教育培訓(xùn)
美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué) 工商管理碩士;國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì) 高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師;國(guó)家勞動(dòng)保障部 人力資源管理師;美國(guó)職業(yè)鑒定委員會(huì) 職業(yè)培訓(xùn)師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
講師和培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT、內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn))、人力資源管理類培訓(xùn)(培訓(xùn)體系建設(shè)、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理)
風(fēng)格特點(diǎn)
徐老師曾培訓(xùn)過(guò)賽爾康、洲際酒店、海普、百事(PEPSI)、本田汽車、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等公司。授課風(fēng)格生動(dòng)流暢風(fēng)趣,將抽象的書(shū)面性管理理論與學(xué)員實(shí)際工作情景相溶合,能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)員舉一反三的思考能力,總結(jié)與適時(shí)的引導(dǎo)具有高度,善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),在訓(xùn)練中能及時(shí) 準(zhǔn)確把握學(xué)員的不同心理,樂(lè)于分享體會(huì)。