心理學在企業管理中的應用

心理學在企業管理中的應用(李穎)課程介紹：

管理者的心智修煉——心理學在企業管理中的應用
● 課程推介
   為什么我們視力良好，卻看不到眼前的真相？
   為什么我們口若懸河，卻在交流時言不由衷？
   為什么我們雙耳敏銳，卻聽不見真實的聲音？
   為什么我們付出很多，卻很難實現目標？
   為什么我們對有的問題強調多次卻沒有結果？
   為什么有的下屬做得不好，卻自我感覺良好？
   如果你愿意：一切皆可改變！
   歡迎走進《管理者的心智修煉》專業成長工作坊！

● 課程背景
   整個世界經濟正在經歷一場嚴峻的考驗，國內經濟也困難重重，但危險與機遇始終并存，每一場變革都像是一場生存測試，全面考核企業的生存能力！如何在危機時刻提升企業核心競爭力？如何使人力資源最優化？如何讓員工發揮更大的效能？如何讓自己在危險與機遇中把握發展機會，鍛煉卓越團隊，從而使自己成為中國下一輪經濟增長的中堅力量；
    企業競爭以人才為核心，管人先管心，高效的管理既要管控績效與成本，又要理順人心，增強員工成長與發展的力量，解決工作中人為的各種疑難雜癥。這就對管理者提出了更高的要求，要求管理者能夠更好的知人、識人與用人，提升管理技能與完善工作方法，緊密結合企業內部與外部現實情況，將員工心理動機與企業目標完美結合。為此，我們專門開發了《管理者的心智修煉——心理學在企業管理中的應用》系列課程，本課程將管理學與心理學相結合，將人力資源管理技術與心理咨詢技術的結合，將企業實際工作案例與心理咨詢實務相結合，系統學習心理學主干流派的相關理論與咨詢應用，為企業培養咨詢型管理者，使其有能力透過問題看到背后的成因，從而直接有效的解決問題，提升管理效能，為個人和團隊創造價值，打造心靈導師，引領人本管理！

● 課程特色
一、高品位：將東方管理哲學與西方心理學菁華熔于一爐，從心理學的角度解析管理難題，介紹目前最流行心理學派的理論要義與咨詢技術，提供了最豐富的價值觀與心靈互動系統；
二、針對性：采用所見即所得的學習方式，學以致用，化書為劍，將“內修”與“外煉”統一起來，學習與體驗并重，眼界與境界并重，主輔相成，注重實際應用性。將智者的智慧化為領導者的心理資本，從容面對各種順境逆境；
三、EMBA式授課：EMBA式的授課手段，精辟講解+案例研析+現場測評+聲像視聽+小組討論+心理體驗+多感官體驗等授課方式， 深入淺出，生動、互動，極具親和力、感染力和影響力理論學習與實踐相結合，結構嚴謹，操作靈活。

● 培訓目標
 ◇ 系統學習管理心理學精髓，為企業培養咨詢型管理者
 ◇ 掌握員工幫助計劃，為企業培養內部EAP專家
 ◇ 面對員工疑難問題，有效進行心理輔導
 ◇ 提升團隊情商與向心力，消減負面情緒與過度壓力
 ◇ 針對企業突發事件，有能力進行危機干預，使難事易行
 ◇ 改善人力資源管理風格，提升人本管理的成效
 ◇ 心智技巧內外兼修，發展共情通心力，職業形象和專業能力迅速提升

● 導師介紹
   李穎女士，EAP專家；DBA（工商管理博士）、美國林肯大學EMBA、TTT國際職業培訓師導師，心理咨詢師，曾任上市公司高管，高級咨詢顧問，深圳電視臺心理節目特約專家，北京大學深圳研修院特聘講師，廈門大學管理學院EDP中心特聘講師。國資委總裁班專業講師。
   研究方向：李老師具有十余年的咨詢培訓經驗，一直從事企業骨干人才培訓工作，從企業高管到資深心理咨詢師，即精通企業管理，又深諳心理學，李老師將中國的傳統哲學智慧及西方的心理學菁華熔于一爐，發展出一套適用于中國人的心靈成長之道。潛心致力于高素質的人才的培育，為企業建立執行人本管理提供解決方案，具備深厚管理經驗與理論修養，培訓重點突出，張弛有度，極富創新意識，采用所見即所得的實效培訓手法，善于調動學員思考及行動，深受學員喜愛。
   本系列課程：《管理心元素——心理分析技術在管理中的應用》、《管理通心力——咨詢溝通技術在管理中的應用》、《管理者的身心平衡藝術——藝術治療在管理中的應用》、《企業心靈教練術心理行為訓練在管理中的應用》、《咨詢型管理者的心靈方略——向智者問道》

◎ 管理者心理學必修課系列之第一單元
   管理心元素——心理分析技術在管理中的應用
   管人先管心，每個人都是獨特的生命個體，有自己的成長背景、不同的價值觀以及行為習慣。作為管理者知人、識人是首要的任務，而且要將不同價值觀的人統一在企業同一個目標下運作，這就對管理者提出了更高的要求。《管理心元素——心理分析技術在管理中的應用》課程可以使你獨具慧眼，學習具有透視心理的能力，通過觀察行為現象、分析心理投射而快速解讀當事人的心靈配方，了解內在真實的需求，從而使管理效能迅速攀升。

◎ 課程大綱
第一部分 心理學專業成長
一、咨詢的理論框架
1、輔導與咨詢的意義
2、咨詢的特質、功能與目的
3、現有咨詢理論的流派與趨勢分析
二、咨詢輔導與管理的關系
1、關于“對事不對人”與“對人不對事”的討論
2、為什么對下屬說教了很多次卻始終無效？
3、代代有差異，八零后的性格特征與行為特點分析
三、心理分析技術理論要義
1、看不見的心：認識意識與潛意識的不同作用
2、你的心靈地圖：從意念到行為之間的心理路徑
3、人生方向盤：內在價值系統的自動化反應
四、心理投射分析
1、意象對話與精神分析
2、覺察真相：你所看到的一切都是你的心靈投射
3、解讀心靈密碼---心理投射分析的練習
第二部分 心理分析技術在管理中的應用
一、在面試員工中的應用
1、性格測試與分析
2、心理狀態（健康或非健康）測試與分析
3、解決問題或面對困境的能力測試與分析
4、與人交往模式、社交狀態評估
二、在對個別員工心理輔導中的應用
1、厘清問題，情緒投射分析
2、直指核心，行為、事件、現象背后的真相
3、時間線療法，區分過去、現在的和未來之間的關系
三、在對員工激勵中的應用
1、愿景強化技術，將員工個人需求與企業目標相結合
2、尋求組織中個人的價值與幸福
3、人人皆有夢想，打造具有向心力的“夢之隊”
四、現場案例分析及疑難解答

◎ 關于課程的問題解答
一、為什么管理者需要學習心理學？
答：管理者的工作主體就是“人”，而心理學是研究人的思想、行為、心理活動、以及價值觀的科學。管理者掌握心理學技術，可以更好的了解人、把握人、用好人，同時心理學還提供了很多技巧和方法，可以直指人心，用在管理中也特別有效。
二、什么是咨詢型管理者？
答：咨詢型管理者就是指具備較高的心理學素養與管理能力，可成為企業內部高級咨詢顧問的管理者。即懂做人又懂做事，咨詢型管理者針對一切企業中的發生的事件具備跳出事件看事件的能力，可以站在中立、客觀的立場，透視問題，厘清事件，高瞻遠矚，用顧問的方法平衡協調各方利益，是越來越受企業歡迎的實用型管理人才。
三、沒有任何心理學基礎能參加培訓嗎？
答：可以的，本次課程注重的是管理工作中的心理學應用訓練。每個人都是自己的心理專家，都有著自己解決問題的智慧與經驗，只不過以往的運用是無意識狀態的，而經過參加專業的心理培訓，會提升自己的覺察能力，將一切行為變的有意識，而且人最佳的學習能力就是模仿，所以本課程采用所見即所得的培訓方式，現學現用，即刻學習即時體驗應用，是最佳的學習方式，保證每個學員都有收益。
*學員可提出具體工作中遇到的問題請老師解答。

更多心理學在企業管理中的應用相關課程：