【時間地點】 | 2010年9月10日 天津 | ||
【培訓講師】 | 陳毅歆 | ||
【參加對象】 | 各部門經理、各級中層管理人員、主管、新任主管、以及其它預備管理人員。 | ||
【參加費用】 | ¥880元/人 (含培訓費、資料費、午餐、培訓證書等) | ||
【會務組織】 | 森濤培訓網(www.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(歡迎來電咨詢) | ||
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約! |
● 課程目標Course Objectives
◇ 學員能清楚的理解領導力作為管理者管理技能之一的重要性
◇ 能通過自測了解自己目前的領導力水平和差距
◇ 通過學習,學員能夠了解領導力提升需要從哪四個維度著手
◇ 掌握提升領導力的六個具體步驟
◇ 每個領導力提升的步驟中都包含可以促進學員將所學轉化為行為改變的工具,同時也能起到讓學員上司跟蹤學員的改善行動的作用
◇ 能夠讓學員清晰的了解今后為提升領導力需要學習和鍛煉的領域
● 課程大綱ScopeandCoverage
領導力基礎
◇ 從管理到領導的變化
– 頭腦風暴
– 領導力自測與分析
◇ 領導力變化的四個維度
– 個人特質
– 工作目標
– 工作內容
– 工作方法
領導力塑造六步法
◇ 自我修煉
信譽是基石
格局決定一切
從封閉到開放
思維方式的轉變
博覽群書,閱人無數
回到“我”——傾聽自己的聲音
– 找到自己的信念
– 明確自己的價值觀
– 練習——給自己的贊禮
– 關于自省力
◇ 以身作則
以身作“則”還是以身作“責”?
案例分析
– 形成共同的理念
– 給團隊樹立榜樣
– 練習——留給團隊的一封信
多樣性實現以身作“則”
– 以“心”作“則”
– 以“口”作“則”
– 以“行”作“則”
– 以“文”作“則”
◇ 共啟愿景
與高層積極溝通并理解公司愿景
與下屬一起描繪團隊未來
– 凝神傾聽
– 找到他人認為有意義的事情
– 找到人們為之獻身的理由
– 激活愿景
– 練習——描述你的團隊三年后的愿景
◇ 挑戰現狀
學習觀察,在觀察中學習
勇于承擔風險
◇ 使眾人行(略講,詳見團隊與激勵)
◇ 激勵人心(略講,詳見團隊與激勵)
● 講師 Trainer 陳毅歆老師
國際職業培訓師協會會員、現任漢威電子股份有限公司等多家企業特聘領導力與管理顧問。曾任某世界500強企業培訓師、延鋒偉世通汽車飾件系統有限公司生產經理、國際濟豐紙業運營總監。豐富的現場管理經驗使陳先生非常熟悉制造型企業的運營,同時豐富的人員管理及企業管理顧問經驗使陳先生成為一位不可多得的管理專家,他曾在企業中多次承擔各類管理體系的設計和推行工作,對推行各種管理措施有著豐富的經驗。陳先生曾為多家企業推行過領導力提升的咨詢項目,尤其擅長將抽象的提升領導力、塑造團隊文化等通過各種手段落到實處,得到客戶認可。 在培訓方面,陳先生又是一位善于運用各種培訓手法的專業講師,他思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內容進行講授,并且案例詳實、融會貫通。其輔導過的企業已有百余家,其中既有像西門子、松下、飛利浦、3M等世界500強企業,又有如中鋁、東航、一汽等國內知名企業,還不乏波導、羅蒙等實力雄厚的民營企業。
專長領域
專注于管理與領導力研究,陳老師憑借他豐富的實戰經驗和對企業管理的深入研究,將理論與實踐相結合,為管理者提供全面系統培訓及輔導,幫助學員將課程所學運用到工作實際中。課程包括:新任經理技能提升、中層經理管理技能提升(MTP)、影響式溝通、問題分析與解決等。
服務企業
PPG、環球邁特、蘇州金龍、六和輕合金、樓氏電子、美卓自動化、寧波樂金甬興化工、蒂森克虜伯匯眾、好麗友食品、惠亞電子、世偉洛克、廈門ABB開關、新美亞、徐州羅特艾德、西門子變壓器、西門子移動通信、博西華家用電器、松下半導體、松下等離子、飛利浦電子元件、飛利浦注塑、3M(中國)、圣戈班(中國)、德爾福派克、固特異輪胎、迅達電梯、玫琳凱、博世、三星電子、艾默生電氣、施耐德電器、日立家用電器、博朗(上海)、強生制藥、三菱電機、艾歐史密斯熱水器、米其林輪胎、菲尼克斯電氣、和成衛浴、迪比特、韓泰輪胎、眼力健、聯想電腦、一汽、青島海爾、中國鋁業、中國東方航空、航天機電、首信、美的空調、寧波波導、禧瑪諾自行車零件、華獅啤酒、科世達華陽……
企業反饋
收獲很大,很受益!情景式的表達方式讓學員們印象深刻,以及講師的活躍氣氛讓大家全身心地投入到培訓中。其中管理與溝通讓我收獲最大,我已經從意識里接受了老師的課程,還將用于工作以及生活中。
——廈門ABB開關有限公司
很有針對性,有些例子就像發生在自己部門一樣,加些老師根據我們實際情況予以分析,讓我們可以把一些頑固問題解決或放下。
——強生(中國)醫療器材有限公司
陳老師的授課技巧和表達能力非常出色,語言生動幽默,充分調動了學員的積極性,讓大家自然而然的就融入到課堂氣氛中來,暢所欲言。
——西門子移動通信
這次培訓促使我回公司將針對現有的系統進行改善,建立陳老師推薦的自然工作小組。
——日立家用電器