使眾人行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的四度修煉導(dǎo)修堂

使眾人行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的四度修煉導(dǎo)修堂(李松頤)課程介紹：

● 培訓(xùn)目的
誰(shuí)是團(tuán)隊(duì)中真正的領(lǐng)導(dǎo)者？
您希望破解卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的才能因子嗎？
你渴望提升組織中堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)者的勝任素質(zhì)嗎？
您想知道如何系統(tǒng)鍛造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者卓爾不凡的領(lǐng)導(dǎo)力嗎？
把握機(jī)遇，進(jìn)入《使眾人行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的四度修煉導(dǎo)修堂》，使組織中的領(lǐng)導(dǎo)者重裝上陣，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)載譽(yù)前行，從優(yōu)秀走向卓越…

● 培訓(xùn)方式
品牌課程+名師導(dǎo)修+體驗(yàn)訓(xùn)練+績(jī)效顯著

● 學(xué)員收益
☆ 解讀知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者行為
☆ 走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與勝任素質(zhì)
☆ 識(shí)別“偽領(lǐng)導(dǎo)”人才與保護(hù)色
☆ 建立“高寬深長(zhǎng)”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型
☆ 破解卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者十二項(xiàng)才能因子
☆ 系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)者在自我控制、建立關(guān)系、指導(dǎo)業(yè)務(wù)及發(fā)展他人四大關(guān)鍵領(lǐng)域的勝任素質(zhì)
☆ 找到實(shí)現(xiàn)個(gè)人卓越、團(tuán)隊(duì)卓越與組織卓越的最佳結(jié)合點(diǎn)
☆ 獲取團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者才能評(píng)估與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的有效工具

● 課程介紹
    《使眾人行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的四度修煉導(dǎo)修堂》是針對(duì)團(tuán)隊(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)發(fā)展的培訓(xùn)課程。該課程基于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力四度發(fā)展素質(zhì)模型，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容鮮活，采用SAVI快速學(xué)習(xí)法和體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，卓有成效地提升學(xué)員自我控制、建立關(guān)系、指導(dǎo)業(yè)務(wù)以及發(fā)展他人四大關(guān)鍵領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)才能，深入解讀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的十二項(xiàng)才能因子及其對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵發(fā)展領(lǐng)域，是從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升到卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的深度訓(xùn)練課程。

● 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型

● 課程概述
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展概述
1. 理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立
2. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：《測(cè)試你的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格》
領(lǐng)導(dǎo)者行為解析：管人模型與管事模型
3. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展理論沿革與發(fā)展趨勢(shì)
4. 團(tuán)隊(duì)研討：領(lǐng)導(dǎo)者的十大使命
第二單元：勝任素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 視頻案例：通過(guò)《兵臨城下》片段，解讀領(lǐng)導(dǎo)者的勝任素質(zhì)
2. 解析才能冰山與勝任素質(zhì)發(fā)展
3. 勝任力評(píng)價(jià)與發(fā)展在組織發(fā)展中的價(jià)值與應(yīng)用
4. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力四度修煉素質(zhì)模型
第三單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之自我控制
1. 自我控制對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值與意義
2. 領(lǐng)導(dǎo)力（高度）才能因子之一：成就導(dǎo)向
① 走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)心
② 領(lǐng)導(dǎo)者注重的次序與品質(zhì)
③ 讓執(zhí)行力成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的代言
  3. 領(lǐng)導(dǎo)力（高度）才能因子之二：以身作則
① 道德內(nèi)化的力量鑄就領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)形的高度
② 世界上最遠(yuǎn)的距離在知與行之間
③ 案例分享：從楊元慶看組織承諾
4．領(lǐng)導(dǎo)力（高度）才能因子之三：勇氣
① 領(lǐng)導(dǎo)者的自信與自負(fù)
② 自我挑戰(zhàn)，做更好的自己
③ 意志力：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵
第四單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之建立關(guān)系
1. 獲取當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者影響力實(shí)施的基礎(chǔ)：建立關(guān)系
2. 領(lǐng)導(dǎo)力（寬度）才能因子之四：人際了解
① 我需要一只手，卻來(lái)了一個(gè)人
② 建立同理心=人際交往的基礎(chǔ)
③ 控制情緒，控制未來(lái)
3. 領(lǐng)導(dǎo)力（寬度）才能因子之五：溝通
① 現(xiàn)場(chǎng)模擬：你能有效溝通嗎？
② 如何聆聽(tīng)與反饋
③ 如何與他人達(dá)成共識(shí)和共鳴
4. 領(lǐng)導(dǎo)力（寬度）才能因子之六：合作影響
① 體驗(yàn)項(xiàng)目：通天塔
② 你在阻礙合作還是促進(jìn)合作？
③ 你需要做的是不斷鼓舞士氣
第五單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之指導(dǎo)業(yè)務(wù)
1. 不懂得業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法贏得成員信服
2. 領(lǐng)導(dǎo)力（深度）才能因子之七：心智模式
① 主動(dòng)積極的人生事業(yè)方程式
② 改善心智的TWA創(chuàng)造性循環(huán)
③ 四位一體的完人模型
3. 領(lǐng)導(dǎo)力（深度）才能因子之八：學(xué)以致用
① 視頻研討：如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
② 促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展型經(jīng)歷
③ 從行動(dòng)學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織
  4．領(lǐng)導(dǎo)力（深度）才能因子之九：決策
① 團(tuán)隊(duì)研討：從《海上逃生》考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)決策
② 有效的決策依靠系統(tǒng)思考的能力
③ “房謀杜斷”的啟示
第六單元：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之發(fā)展他人
1. 領(lǐng)導(dǎo)力（深度）才能因子之十：知人善用
① 視頻案例：從唐僧《東游記》搭班子解讀知人善用
② 任務(wù)識(shí)別與素質(zhì)獲取
③ 領(lǐng)導(dǎo)者的慧眼
2. 領(lǐng)導(dǎo)力（深度）才能因子之十一：激勵(lì)
① 測(cè)試你的激勵(lì)類型
② 心隨心動(dòng)，認(rèn)可與激勵(lì)他人的行動(dòng)指南
③ 確立規(guī)則，揚(yáng)善抑惡
3. 領(lǐng)導(dǎo)力（深度）才能因子之十二：使眾人行
① 組織四象與情境領(lǐng)導(dǎo)
② 領(lǐng)導(dǎo)者賦能與人才梯隊(duì)
③ 成為他人職業(yè)人生的教練
 
● 講師簡(jiǎn)介 李松頤
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程導(dǎo)師、美國(guó)AITA高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)、PTT銀章國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力四度修煉的開(kāi)創(chuàng)者、資深體驗(yàn)式培訓(xùn)師。
歷任大學(xué)心理學(xué)講師、知名連鎖企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、大型醫(yī)藥集團(tuán)HR經(jīng)理、上市公司HR總監(jiān)、管理咨詢機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師。超過(guò)16年人力資源管理和職業(yè)培訓(xùn)背景，培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)300場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員達(dá)8000人次。
李老師的培訓(xùn)課程構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，采用SAVI快速學(xué)習(xí)法和體驗(yàn)式培訓(xùn)技術(shù)，能夠最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)員在課程的積極性，使學(xué)員在問(wèn)題中反思；在案例中求證；在體驗(yàn)中成長(zhǎng)；訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)知行合一，效果上能夠立竿見(jiàn)影，是不可多得將個(gè)體成長(zhǎng)與組織發(fā)展能夠和諧統(tǒng)一的體驗(yàn)式培訓(xùn)。
李老師在多年的管理顧問(wèn)和職業(yè)培訓(xùn)生涯中，主要協(xié)助與支持企業(yè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才梯隊(duì)建設(shè)以及客戶服務(wù)管理培訓(xùn)項(xiàng)目，主要包括以下內(nèi)容：

□ 服務(wù)品牌建設(shè)與服務(wù)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
案例：主持“廣州聯(lián)通”的服務(wù)品牌建設(shè)項(xiàng)目，導(dǎo)入營(yíng)業(yè)廳服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施樣板工程，使所轄天河營(yíng)業(yè)廳成為中國(guó)聯(lián)通系統(tǒng)內(nèi)首個(gè)“全國(guó)青年文明號(hào)”，并成為培養(yǎng)服務(wù)管理人才的示范營(yíng)業(yè)廳。

□ 企業(yè)員工成長(zhǎng)系統(tǒng)解決方案
案例：連續(xù)五年為“新綸科技”設(shè)計(jì)與實(shí)施員工成長(zhǎng)系統(tǒng)解決方案，通過(guò)企業(yè)商校與主題培訓(xùn)的方式，系統(tǒng)有序地幫助企業(yè)實(shí)施人才梯隊(duì)建設(shè)，2010年“新綸科技”成為行業(yè)首家上市公司。

□ PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證與企業(yè)TTT課程訓(xùn)練
案例：自2003年開(kāi)始擔(dān)任PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證課程導(dǎo)師，PTT職業(yè)培訓(xùn)師俱樂(lè)部首任秘書(shū)長(zhǎng)，企業(yè)TTT訓(xùn)練實(shí)力派導(dǎo)師，曾協(xié)助深圳移動(dòng)、廣州聯(lián)通、寧波電信、一致藥業(yè)、臺(tái)州銀行、小尾羊等企業(yè)建立培訓(xùn)師隊(duì)伍。

□ 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型

李松頤先生專注團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研究與訓(xùn)練，倡導(dǎo)內(nèi)外兼修的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展哲學(xué)，創(chuàng)立了高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力四度發(fā)展模型，通過(guò)對(duì)高深寬長(zhǎng)四個(gè)維度修煉，圍繞十二項(xiàng)才能因子，系統(tǒng)鍛造卓爾不凡的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

□ 李松頤系列品牌課程
包括：“使眾人行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)修堂”、“卓然而立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)修堂”“關(guān)鍵時(shí)刻服務(wù)管理研修班”、“心隨心動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)訓(xùn)練營(yíng)”、“伴你高飛TTT導(dǎo)修堂”、“雛鷹展翅銷售菁英特訓(xùn)營(yíng)”等精品課程。

□ 李松頤先生著作
編著有 《PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)典教程》 《服務(wù)精英訓(xùn)練讀本》和《營(yíng)業(yè)廳管理》

【培訓(xùn)過(guò)的客戶】
昆明招商銀行、中信銀行信用卡中心、深圳移動(dòng)、寧波電信、廣州聯(lián)通、中信銀行、深圳商業(yè)銀行、臺(tái)州銀行、深圳太平人壽、深圳平安保險(xiǎn)、山西聯(lián)通、珠海證券、巨田證券、上海第一百貨、安利（中國(guó)）、中興通訊、特安吶藥業(yè)、華潤(rùn)超市、一致藥業(yè)、貴州移動(dòng)、泉州移動(dòng)、吉林網(wǎng)通、友信達(dá)集團(tuán)、新綸科技、偉鉑工業(yè)、影兒時(shí)尚、順豐速運(yùn)、中原地產(chǎn)、富通地產(chǎn)、新百麗集團(tuán)、三洋數(shù)碼、小尾羊集團(tuán)、怡亞通…

【客戶評(píng)價(jià)】

“李松頤老師的服務(wù)教練課程將服務(wù)技巧與教練技術(shù)結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)獨(dú)特、針對(duì)強(qiáng)，特別在現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)營(yíng)業(yè)廳服務(wù)方面效果顯著。”
—— 招商銀行昆明分行行長(zhǎng) 張總

“新綸科技與李松頤老師在員工培訓(xùn)方面的合作已達(dá)七年之久，其間進(jìn)行的‘卓然而立’、‘心隨心動(dòng)’、‘雛鷹展翅’等系列培訓(xùn)在提升員工自我領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作諸多方面成效明顯、影響深遠(yuǎn)。”
—— 新綸科技董事長(zhǎng)/總裁 侯總

“我們與李松頤老師在員工服務(wù)技巧提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、以及儲(chǔ)備干部訓(xùn)練方面都有合作項(xiàng)目，其間李老師所提供的課程內(nèi)容新穎、實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)、反響熱烈，很受學(xué)員歡迎。“
—— 深圳一致醫(yī)藥連鎖有限公司副總經(jīng)理 曹總

“影兒時(shí)尚歷來(lái)重視在員工培訓(xùn)方面的投入，李松頤老師的領(lǐng)導(dǎo)力課程同其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，李老師的課程很有特色，設(shè)計(jì)新穎，學(xué)員參與度高，能夠引發(fā)心靈共鳴。“
—— 影兒時(shí)尚集團(tuán)總裁 俞總

“李松頤老師的服務(wù)精英訓(xùn)練課程是難得的主題課程，從課程設(shè)計(jì)到培訓(xùn)實(shí)施再到現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，真正將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而為成功創(chuàng)建中國(guó)聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳第一個(gè)國(guó)家級(jí)‘青年文明號(hào)’打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“
—— 中國(guó)聯(lián)通廣州公司市場(chǎng)部總監(jiān) 張總

“從大客戶經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)到培訓(xùn)師的TTT導(dǎo)修，李松頤的課程都給我留下了深刻的印象。通過(guò)培訓(xùn)，可以重新審視自我，激發(fā)動(dòng)力，走出舒適區(qū)。“
—— 深圳商業(yè)銀行總行會(huì)計(jì)部總經(jīng)理 方總

“箭的力量在弦上，人的力量在心上。李松頤老師的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練是一門(mén)真正激勵(lì)人心、凝聚力量的好課程。毫無(wú)疑問(wèn)，李老師的課程總是團(tuán)隊(duì)最受歡迎的培訓(xùn)課程之一。“
—— 安利（中國(guó)）營(yíng)銷總監(jiān) 魏總

“我們?nèi)�體專/兼職內(nèi)部培訓(xùn)師分兩期參加了‘伴你高飛’TTT導(dǎo)修堂，收獲巨大，它不僅是培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)的一次提升，更是一次全員心靈成長(zhǎng)的升華，感謝李松頤老師‘伴你高飛’的系統(tǒng)訓(xùn)練，相信一定能讓我們飛得更高。”
—— 中國(guó)電信寧波公司人力資源部 張總

李老師的課程情理交融、深入淺出，深受公司員工的歡迎。雖然這次課程是關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)修煉，帶給我的感受好像在EMBA的課堂上，既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)體系，又有生動(dòng)的互動(dòng)研討。
—— 富通地產(chǎn)集團(tuán)董事副總裁 陳總

【李松頤老師格言】

※ 任何個(gè)人和組織最具備成就非凡夢(mèng)想的可能
※ 成功的路并不長(zhǎng)，長(zhǎng)的是走彎路和回頭路
※ 最有效的管理方法是改變成員的想法
※ 管理的核心是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是自我領(lǐng)導(dǎo)
※ 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力=自我控制+建立關(guān)系+指導(dǎo)業(yè)務(wù)+發(fā)展他人
※ 培訓(xùn)最重要的價(jià)值：不是教你更多的方法，而是發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己

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