新視角商務公文寫作技能提升研修班

新視角商務公文寫作技能提升研修班(黃晶)課程介紹：

● 課程背景
    本課程突出公文寫作教學的實踐性特點，涵蓋了公文依法規范的種類、公文寫作格式的規范、公文語言表述的規范以及公文撰寫的基本要求等內容，闡述了公文寫作既要講求格式和規范，更要注重思想理論和寫作素養的培養。通過寫作提示、例文分析、比較歸納、互動研討等集中教學，對提高學員“寫出”、“寫對”、“寫好”公文的理論研究與寫作能力具有較大的促進作用，以適應工作實踐與個人發展的需要。

授課方式：內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練

● 課程大綱

第一講  現行公文寫作概要
一、 公文寫作的發展趨勢
二、現代人學習公文寫作的必要性
三、公文的性質、種類與特點
四、公文的辦文程序
五、例析：處理私事與處理公務之比較
六、公文的行文規范
七、公文的行文關系
八、互動研討
公文有越級與越權嗎？怎樣規范辦理公文？

第二講  公文寫作關鍵要領
一、文章的分類
文章“三分法”與“四分法”
文書的分類
二、公文寫作的特點與原則
三、公文寫作的依據與基本要求
四、公文寫作的要求
賞析偉人簡潔的語言魅力
實：內容真實，文風樸實。
準：文如其事，恰如其分。
 簡：言簡意賅，陳言務去。
五、公文寫作非語言因素的影響
人的情緒情感對公文語言的影響
上下級地位、身份關系對公文語言的影響
不同場合對公文語言的影響
文化素養對公文語言的影響
六、例析文章“七戒”：
“旨戒雜，氣戒破，局戒亂，語戒習，字戒僻，詳略戒失宜，是非戒失實。”
七、公文寫作的慣用語
縮略語
模糊語
慣用語
專用詞語
八、公文寫作的基本思路
公文寫作的三個要素：以什么身份寫？寫給誰？目的何在？
公文寫作的三個層次：“寫出”——“寫對”——“寫好”
案例賞析           
九、互動研討
怎樣才能“寫出”、“寫對”公文？

第三講  常用公文寫作詳解
請示與報告的寫作，通知與通報的寫作，計劃、總結與述職報告的寫作，會議記錄與會
議紀要的寫作，電子郵件與賀卡的寫作等常用公文詳解。
一、請示、報告的寫作
類型與特點
寫作方法與注意事項
病文評析
請示與報告的區別
請示與報告的案例分析
二、通知與通報的寫作
類別、特點與寫法
例文、病文評析
通知與通報的區別
三、工作計劃、總結與述職報告的寫作
特點、類型
寫作要求
范文示例
注意事項
工作總結與述職報告的區別
四、會議記錄與會議紀要的寫作
格式內容
寫作要求
會議記錄與會議紀要的區別   
五、電子郵件與賀卡的寫作
電子郵件的特點、結構
寫作禮儀與基本要求
電子郵件寫作的注意事項
賀卡的例文賞析
賀卡寫作內容、結構與語言特點
賀卡病文分析
六、互動研討
 如何根據工作與生活情境的需要正確選擇與“寫好”公文？

● 講師簡介 黃晶
秘書協會首席顧問及最受學員喜愛的高級培訓師
現任某高校副教授及辦公室主任
長期從事成人教育的教學與培訓工作，發表論文及各類文章三十多篇，多年擔任《應用文寫作》教學工作
課程特色：
以啟發、案例分析、行動學習、互動交流等多元化的方式讓受訓人員積極參與、分析、總結，從而在互動中得到提升；培訓風格語言精練、條理清晰、生動活潑、內容充實、注重學員對技能的實際運用能力的提升。根據多年的授課經驗，逐步形成自已的多角度、多方位理論結合企業實際問題的特色課堂，令學員能得到超過學科外的，物有超值的較多受益。
主講課程：
《高級行政文秘職業化訓練》、《心理學在企業管理中的應用》、《商務公文寫作》、《會議績效管理》、《商務禮儀與宴請技巧》、《優秀員工心態與團隊建設》《壓力與情緒管理》等

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