蛻變的力量

蛻變的力量(嚴紅艷)課程介紹：

課程收益:
1、賦予學員能力，改變學員對待問題、處理問題的態度，增強執行力;
2、更新情緒管理的核心觀念，從心追溯至其工作信念的成形，調整積極心態，建立良好的人際關系;
3、通過統一學員的管理思維、價值觀，從而影響團隊成員，讓一群來自不同經歷，不同背景的人能圍繞同一個目標向前邁進。
4、掌握及運用四條萬用的「宇宙法則」，以確保蛻變過程中，能保持心境平和，積極樂觀，更能融入團隊并影響和帶動學員成長和突破。
5、學習轉念，積極改變對周圍人和事物的看法，抱著感恩、欣賞、包容和理解的態度;
6、提升學員抗挫折能力，心理抗壓能力，個人幸福感;
7、提升自我價值及競爭力，使自己更積極主動，保持最佳狀態;
8、珍惜現在，立足當下，清晰規劃企業的遠景與工作目標;
9、清晰的自我定位。

課程特色：
1、師生互動——深入淺出，生動、互動、激情;具親和力、感染力和影響力
2、開拓思路——導師講解+案例分析+現場測評+聲像視聽+小組討論+現場游戲+心理體驗+多感官體驗等授課方式
3、注重實效——從自我成長與心理整合入手，采用“所見即所得”的方法，加深學員對所學內容的理解和實際轉化能力。

課程大綱
導引：開訓與團隊建設
一、快樂分組：
1、快樂找家人2、設計組名3、選舉組長
4、設計口號5、組風展示
二、小組分享
1、你今天來這里的目的    2、你人生的理想是什么
3、你最感激的兩個人是誰?4、你最想在本課堂中收獲什么?
三、課堂紀律與小組PK
視頻分享與討論
課程目的：讓學員放下陌生與不適應，快速適應并融入團隊，激發學習欲望，點亮思考火花。

第一講：改變
一、為何需要改變?
1、危機撲面而來——瞬息萬變是21世紀新經濟下的企業特點
案例：10年前的全球前十強企業VS 10年后的全球前十強企業
視頻：瞬息萬變的世界
2、討論：鐵飯碗的定義?
案例：大學生畢業即失業將成為常態;
案例：某銀行的10個崗位與40000份簡歷
思考：三年后，你的位置在哪里?
3、競爭——企業與個人不可避免的命運
案例：甲村與乙村    視頻：康熙大帝面對危機的態度
4、總結：危機有危險，更有機會。看到機會，我們唯有積極面對，努力進取才是得勝王道。
二、誰要改變?
1、人生的兩個圈，影響圈與受控圈    案例：圣雄甘地與德雷莎修女
2、人生的三件事：你的事、別人的事、老天的事   案例：老公與孩子
3、唯一能夠改變的，只有你自己。
三、改變需要具備的心態
1、改變你能改變的，接受你不能改變的  2、誰可以幫助你改變?
3、改變的三種途徑                   4、改變需要具備的心態
案例：小河流的故事
四、分享與總結
課程目的：讓學員認識到在一個瞬息萬變的社會環境中，市場在變化，一切都在變化，唯有不斷改變自己，方能適應時代和發展的需要，獲得更好生存機會。

第二講：思路決定出路
一、是什么造就今天的我?
1、人各有命是真的嗎?     2、你要走運還是倒霉?
3、是什么造就了今天的我?  4、哪些人的命是好命?  5、他們有哪些特質?
討論：是什么決定他們好命?
6、人生就是一連串的選擇
a) 選擇消極就是消極的結果   b) 選擇積極就是積極的結果
案例：了凡四訓
二、如何改變?
1、好習慣好性格，好性格好命運   2、如何培養好習慣?
3、思維和情緒對習慣的影響   4、左腦思維和右腦思維
5、人是跟著感覺走的動物   6、想法影響感受，感受影響想法
7、想法越積極，行為越正面   8、從改變習慣建立全新的自我形象
9、案例：單親媽媽;抽煙喝酒  10、工具：樹枝人結構圖
11、工具：建立好習慣的思維訓練
三、總結與分享
課程目的：讓學員認識自己，剝開現實的蒙蔽，打破障礙，了解自己具有無限潛能的真相，并找到如何攻取能力和資源的方法。

第三講：自我管理者的能量地圖
一、自我管理者需要大智慧
1、《智慧說》：智，法用也;慧，明道也。天下智者莫出法用，天下慧根盡在道中。智者明法，慧者通道。道生法，慧生智。慧足千百智，道足萬法生。智慧，道法也。——張子往
2、使人發光的不是衣上的珠寶，而是心靈深處的智慧(西班牙)
3、人的智慧就是快樂的源泉(薄伽丘)
4、智慧越發達，人生就越是獲得莫大的滿足(蘇聯)
5、學習力是智慧的開端
a) 如何學習?深度學什么?寬度又學什么?學習能給您帶來什么?
b) 學習力的六個階梯
案例：甲村與乙村
案例：始祖達摩與二祖慧可
二、信心——喚醒潛能的發動機
1、信心是成功必備的發動機
討論：如果人知識完備，品格完全，缺乏信心的結局?
案例：從大學生到殺人犯、  案例：一個民族的命運
工具：持續重復
2、在信的人，凡事都能——摘自《圣經》
三、總結與分享
課程目的：認識成功的規律，有學習力才有競爭力，讓學員從更高的格局和視野規劃人生，激發和強化學員信心，提供工具和方法指引學員確立更長遠的的目標。

第四講：認清方向，構建人生平衡系統
一、清晰方向，找準定位
1、什么是成功?你追求什么樣的成功?  案例：“成功人士”的20年;華爾街之熊
2、人生信念對我們的影響
3、找到你生命中的NO、1
視頻：生命中的1
4、成功必備的宇宙定律
5、當下的力量
6、邁向目標需要具備的心態
二、成功需要專注，更需要平衡
1、人生需要成功，更需要和諧幸福的成功
工具：測試明晰自我“心理能量分布圖”，知道我在哪里，我將往哪里去，如何到達?
討論：你的能量分布在哪幾個層面?你認為需要加強的是哪個層面?
2、構建平衡人生的8大系統，和企業追求圓滿幸福的成功人生。
3、成功的人生方程式。
視頻：稻盛和夫人生哲學
工具：成功人生方程式
三、達成目標與夢想的方法與途徑
1、確立達成目標的方法及步驟 2、我需要投入的承諾 3、如何將團隊目標打進潛意識
4、強化達成愿景的方法
a) 搖椅測驗 b) 應承合約
5、立即行動，切勿拖延
視頻：夢想與目標;愿景的魔力
視頻+工具：夢想、行動和思考記事本
四、總結與分享
課程目的：讓學員看到自己當下所處的真實情況，認清自己的優勢與局限，讓學員將焦點從外在的困難與障礙轉向內在的潛力和資源，清晰方向，讓學員掌握設定目標的方法，創造成功的可能性

第五講：自我省思，走向心智成熟的方式
1、自我省思與靜心
a) 回溯生命的旅程b) 省思盤點人生現階段c) 省思人生真正的意義
2、懂得感恩才會珍惜幸福
3、目標規劃圖制定
工具：分享作業及目標規劃圖指引
4、小組分享
a) 人生目標規劃圖b) 個人行動計劃
5、行動計劃與承諾
6、總結與分享

講師簡介： 嚴紅艷
職業化訓練提升專家;
國際教練學總會 (IAC)認證教練;
唯一國家級心理學研究機構——中科院心理研究所研究員;
曾任：美國友邦保險業務總監(全球500強企業);
曾任：英國保誠集團 經理人計劃主任教練(全球500強企業);
曾任：加拿大宏利金融培訓經理(全球500強企業);
曾任：美國方慎集團董事長秘書;
曾任：深圳市壹佰在線呼叫中心經理。
    21年的國內外名企營銷實戰及團隊管理工作經歷12年的金融行業銷售團隊培訓經歷，在此期間成功訓練保險業經理人共19期(每期學員50到120人之間)、精英共20期(每期學員平均60人)，9年全球500強外資企業培訓及管理經驗。數年來，通過親身實踐，形成專業、系統、前瞻、實效的培訓主張以及獨特的演講風格，能將國外先進課程及管理工具與中國企業實際情況進行有效整合，更具實操與落地。嚴老師精通各種營銷工具，尤其擅長大客戶銷售、電話銷售，在塑造員工心態、大客戶銷售培訓有著獨特的見解和認識，能夠將培訓方法落地，讓企業能夠順利實施。個人銷售經驗豐富，管理過的銷售團隊超過5000人，培訓學員上萬人。

實戰經驗：
嚴老師在深圳市壹佰在線網絡通訊有限公司擔任呼叫中心經理職位期間，負責創建呼叫中心運營部。包括人員招募、培訓、制度擬定及員工正式上崗運營; 創立了全國首家呼叫中心模式運作的人才交流服務項目——人才一線通; 負責市場的開拓與售前售后服務的支持，發展企業會員5500多家，個人會員6萬多;成功拓展電話銷售項目，與顧問公司合作成功“培訓課程”銷售項目。在美國友邦保險工作期間，所負責的儲備經理學院晉升率從70%提升至82%，共13期學員業績居學院前列;面向于主管級以上營銷員講授之課題，且反響頗佳。在保險業期間，嚴老師高度關注受訓學員的心態調整和潛能開發，通過一系列的心態調整訓練，共培養保險業經理人19期(每期訓練6個月，平均70人一期)，曾經創下英國保誠集團B26期經理人以在訓期間月人均FYP26000元的業績打破公司記錄，在全公司當年度總監團隊業績中名列榜首。在中宏人壽工作期間，針對準增員的招募，研發了一套三天兩夜心靈成長課程，每月一期，已舉辦6期，成功將新人的入職率與留存率都分別提升了30%和60%。

經典案例：
2004-05年美國友邦保險嚴紅艷老師講授《專業化銷售技巧》共13期
2006-10年英國保誠集團嚴紅艷老師講授《塑造陽光心態》共19期
2011-13年中國人壽保險嚴紅艷老師講授《塑造陽光心態》共6期
2014年山東省農行返聘嚴紅艷老師講授《塑造陽光心態》共28期
2014年中國建設銀行返聘嚴紅艷老師講授《專業化銷售技巧》共10期
2014年10月山東某中醫院返聘嚴紅艷老師《責任愛感恩》共10天5晚
2014年山東省農信社返聘嚴紅艷老師講授《職業素養與陽光心態》共16期

擅長課程：
《蛻變的力量-陽光心態系列》、《高效能人士情緒與壓力管理》、《你究竟為誰工作?》、《職業化塑造與養成》、《職業素養與陽光心態》、《正能量與責任感》、《激發正能量》、《高效能人士情商管理》。

授課風格：
嚴老師的課程思維嚴謹，結構清晰，學員容易掌握。嚴老師語言富有感染力，聲音富有磁性，結合女性導師獨有的內在魅力，其表達方式深入淺出，通俗易懂，授課風格輕松簡練，表現力強，頗具激情，有出色的親和力。

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