臺前藝術-培訓師授課能力訓練

臺前藝術-培訓師授課能力訓練(何長昆)課程介紹：

認證費用：中級證書1000元/人;高級證書1200元/人(參加認證考試的學員須交納此費用，不參加認證考試的學員無須交納)　
備注說明:
1.高級證書申請須同時進行理論考試和提交論文考試，學員在報名參加培訓和認證時請提前準備好論文并隨理論考試試卷一同提交。
2.凡希望參加認證考試之學員，在培訓結束后參加認證考試并合格者，頒發與所參加培訓課程專業領域相同之：“香港培訓認證中心HKTCC國際職業資格認證中心《國際注冊中（高）級XXXX（師）》職業資格證書”。（國際認證／全球通行／雇主認可／聯網查詢）。
3.課程結束后10日內將證書快遞寄給學員；

授課方式：講授法(理論+實踐)、現場演練、影音教學、案例+游戲法。

【課程背景】
企業內部講師團隊建設已成為各大企業人才培養及儲備的發展趨勢。企業內部培訓實施是一個系統化的工程，環環相扣，然而，很多企業有很好的課程和方案，卻缺少那些能有效推動實施的“手”，這些“手”就是講師。因為講師的授課呈現直接影響著培訓效果，學員的吸收掌握，培訓成果的效果轉化，所以講師的授課水平和技巧尤為重要。許多企業內部培訓管理者對于如何系統地提升授課技巧仍深感困惑。
對企業內部講師的評測，請參考以下提問：
請問：
●您是否認識講師的角色、責任和作用?
●您是否掌握成人學習的心理及有效方法?
●您是否明了并展現了學員欣賞并認可的講師風度和外表?
●您是否知道如何提升現場授課呈現技巧?
●您是否有足夠的控場能力和解決課堂突發問題的技巧?
●您的授課是否足夠吸引學員，并能有效調動學員的積極性?
●您的授課內容的實用性及價值何在?
●您的課程和授課導致的培訓結果是事半功倍呢還是事倍而功半?

【課程目標】
生動課程：迅速提升企業內部講師的授課水平及課程研發能力，促進企業內訓師隊伍的建設。
實戰演練：全面掌握授課呈現-互動演繹-控場技巧-個人氣場塑造，全面提升講師臺前呈現的水平。
現場操作：明確各類課程研發的基本要點，掌握從需求分析-定位-選題-結構-素材遴選設計-感理內容安排-教學流程設計-評估模式設計等設計課程的全面方案。

本單元學習后，學員將對初步開發的課程做呈現方面的完善，讓聽眾通俗易懂、興趣盎然的參加以后的培訓課程，同時學員也將從培訓授課工作中獲得成就感，有助于未來培訓工作開展

【課程特色】
1、注重訓前的實效精準需求調研與分析，做到針對問題進行重點定制培訓；
2、授課風格親和穩健大氣幽默、專注于TTT技巧和在企業實用性研究，專業培訓過上萬位企業培訓師和內訓師，獨創：判斷-講-演-練-評估-改進的6步教學流程，廣受學員好評，學員樂學易會、用得上，做得到，屬于真正的實戰派培訓專家；
3、課程工具性強、除了幫助學員指出與分析問題，同時善于現場解決問題
4、提供訓后效果落實與訓后跟進建議方案，并可提供后期轉化支持，促進培訓效果績效轉化

課程大綱：

第一部分：企業專業課程講授技術
收益：本單元學習后，學員將對初步開發的課程做呈現方面的完善，讓聽眾通俗易懂、興趣盎然的參加以后的培訓課程，同時學員也將從培訓授課工作中獲得成就感，有助于未來培訓工作開展；
一、【活動分享】你的授課風格是哪類？
1、分享：我喜歡的授課方式和風格？授課方式和風格對培訓效果的影響？如何讓授課方式促進培訓效果？
2、原則：
  （1）持續抓住學員注意力是課程設計的關鍵
  （2）豐富而深刻的體驗才能促進轉變，即道理+精神體驗雙管齊下
3、五大授課要素
  （1）激發
  （2）沖擊
  （3）參與（參與就是折騰，折騰才有“擊蒙”的作用）
  （4）啟發
  （5）印記（記憶深刻，有線索提取）；
二、“五星教學法”——講解的邏輯規則
1、聚焦問題（problem-centered）
2、激活舊知（activation）
3、論證新知（demonstration or show me）
4、應用練習（application let me）
5、融會貫通（integration）
【案例分析】
課程1：《危險與可操作性分析(HAZOP)》
課程2：《接待行為日常檢查標準》
三、“標靶模型”——引人入勝的講解技術
1、精彩演繹
   （1）演繹的三個層次
   （2）如何做到聲情并茂
   （3）A態度類課程授課基本目標和方法
         1）基本目標：課題培訓達到豪恩斯坦的第三級（接受、反應、價值化、信奉、性格化）
         2）基本原則：態度教學的重點是價值，是改變的核心，長期改變輔以情感和習慣，因此，態度的教學原則是把情境（道理隱藏在其中）和問題沖擊學員價值觀，引起學員思考、討論，社會強化的作用
         3）五大基本策略
         4）五大基本要素
         5）在五大策略中綜合使用五大要素
   （4）S技能類課程授課基本目標和方法
         1）基本目標：潛意識反應是掌握技能的標志
         2）基本分類：智慧技能、動作技能、認知技能（學習技能），即動手和動腦技能
         3）基本原則：我做你看、我帶你做、你做我看
         4）記憶的五大策略
    （5）K知識類課程授課基本目標和方法
         1）基本目標：有效提取即為最低掌握標準
         2）基本原則：線索牢，線索多！
         3）記憶五大基本策略：
    （6）【練習實操】為讓你的課程聲情并茂
    （7） 成果2：完成授課計劃表
2、有效控場
   （1）講師自我控制
   【練習】如何讓自己更輕松的授課
   （2）培訓現場控制
   【討論分享】你所遇到過的各種情況
   （3）學員群體控制
        1）對學員的激勵控制
       【討論分享】你所遇到過的各種情況
        2）對學員挑戰的控制
       【討論分享】企業授課中的各種挑戰
3.清晰的表達
4.專業的體態
5.成果
   （1）成果3：完成授課PPT
   （2）成果4：完成講師手冊
   （3）成果5：完成學員手冊
   （5）成果6：完成物料清單
四、培訓后如何持續提升培訓效果
一、三個一跟進法
二、運用復盤技術進行分析
三、通過學員反饋進行分析
五、講師的八項能力提升
一、營造氛圍
二、建立信任
三、時間管理
四、解決問題
五、組合創新
六、迭代信息
七、借題發揮
八、演講呈現

第二部分：本單元內容回顧與總結

培訓講師：何長昆
 
一位熱愛培訓工作的職業講師
專注內訓師培養、九型人格企業應用研究
工商銀行、建設銀行、中國銀行、中信銀行等大中型銀行常年
聘請他到行內開展內訓師和九型人格培訓
廣東移動連續三年邀請他為管理層講授35場培訓，平均分9.8
常年為眾多企業授課分享的同時，一線的授課經歷又不斷滋養著他
的課程和技能，于是，喜歡挑戰的他在參加了各類大賽后分獲
2014“我是好講師”大賽30強講師/金牌講師
2013全國培訓師大獎賽 亞軍
2012全國培訓師大獎賽 廣東賽區冠軍
所以，他用行動一次次的驗證了自己的培訓理念和能力！

個人簡介：
秉承“說我所做 做我所說”的培訓理念，專注于《TTT》《九型人格應用》課程的研發與運用。在企業工作實踐期間，主持開發與指導開發了65門課程,尤其對培訓在企業績效的作用和貢獻有著豐富的經驗；成為職業培訓師后，在兩次全國培訓師大賽中，憑借自己開發的課程參賽，取得了大賽冠軍和亞軍的好成績，得到了企業大學校長、培訓界同仁的一致好評。
在過去的2015年，為二十多家優秀企業、三千多位中基層管理者、績優銷售人員提供了115天的TTT和九型人格課程，滿意度在98%以上，充分做到了聚焦行業需求，力求最好培訓效果！

實戰經驗：
 ◇ 工行深圳分行     全行中年員工崗位技能大賽深圳分行獲獎選手導師
 ◇ 臨商銀行         全行內訓師大賽 。 全程參與了全行內訓師大賽的組織與執行。包括全行培訓師的選、用、育；講授內訓師授課技術；內訓課程的選題與開發，共輔導學員開發了22門標準課程
 ◇ 中信銀行          內訓師大賽輔導。參與了中信銀行北京、深圳分行參賽選手的培訓與輔導；以及北京分行比賽點評的評委
 ◇ 中信銀行          青年員工演講比賽輔導。 參與了濟南分行參賽選手的培訓與輔導
 ◇ 中行東莞分行      參賽課件賽前優化輔導   輔導的課件獲獎
 ◇ 中行東莞分行      分行內訓師課程開發與案例編寫培訓+輔導項目
 ◇ 百康學院          營養學培訓師培養。參與了營養學培訓師的選拔與考核；標準課程的開發與設計，共輔導學員產生17門標準課程。
 ◇ 某央企            內訓師大賽輔導。參與了該企業山西、上海、河北、四川分公司參賽選手的培訓與輔導，以及山西、河北比賽點評的評委

主講課程：
培訓師類
《講臺有你更精彩—銀行內訓師課程開發與授課技術培訓》
《微課讓學習更輕松》
《TTT:培訓師授課技能訓練》
《TTT：培訓師課程開發技術》
《TTT：培訓需求分析與設計》
《結構化演講訓練》
管理類
九型人格系列之《識人用人-九型人格在團隊管理中的應用》
九型人格系列之《引人入勝-九型人格在溝通中的應用》
九型人格系列之《知人知心-誰懂客戶誰拿大單》
九型人格系列之《優質服務從“型”開始》

授課風格：
授課輕松化，秉承“科學授課、愛上學習”的授課原則，讓知識易于吸收。
內容行業化，課程內容與學員行業和實際工作結合緊密，讓知識馬上落地；

服務客戶：
金融類：匯豐銀行、招行深圳分行、工行深圳分行、工行山東分行、建行山東分行、建行廣東分行、建行山西長治分行、農行四川分行、農行增城分行、中行東莞分行、中信濟南分行、廣發深圳分行、北京銀行總行、珠江村鎮銀行、臨商銀行總行；
國信證券、中投證券、中投期貨、長城證券、錢爸爸投資；
生命人壽后援總部、中意人壽深圳分公司、招商信諾；
通訊類：中國移動南方基地、廣州移動、深圳移動、東莞移動、佛山移動、江門移動、汕頭移動；
醫療類：邁瑞醫療總部、深科醫療、飛利浦醫療；

客戶反饋：
發現今天何老師講的這些客戶案例在我過去的銷售工作中都出現過，確實從心理學的角度能更準確的理解與面對客戶，我從大家的反應中也看出對于這門課程的期待，今天行長也在現場，征得領導的同意后，這里預告一下：明年分行計劃開設何老師的九型銷售課程。
——中國農業銀行廣東增城分行零售業務副總經理  何總

眾所周知，今年分行一直在致力于提升團隊效率……這對未來的發展是至關重要的，今天何老師講的九類員工的管理，我聽了將近一天，這個內容就是很好地幫助各位支行管理者做到人性化管理。
  ——廣發銀行深圳分行副行長  鄒春平

何老師授課深動，此次安排的內訓培訓（TTT）是集團歷年來效果最佳的一次，感謝何老師，感謝培訓機構！期待三階段！
——航空油料 游小姐

我對何老師今天的授課評價只有四個字：無可挑剔！在營銷方面我們需要這樣務實、新穎的課程！    
——立白集團營銷學院院長  姜濤

今天聽了何長昆老師的《知人知心—贏得九類客戶銷售成功的秘笈》課程，我很有興趣把這類課程引入到我們學院，在2014年我們開始合作！   
——廣東深港職業技術學院院長  何雪蓮

九型課程解決了理論枯燥的束縛，變得形式活躍又豐富，還能通過移動公司實際案例貫穿講解，易于學員接受與理解，同時通過老師的現場引導、體驗式演練，讓學員對性格分析工具更深刻地理解，從而能輕松用于日后的管理工作！期待何老師還能開發一些新課題，例如性格與跨部門溝通、九類管理者的領導力提升，甚至是性格與親子溝通等課題來我們企業再培訓！
——中國移動廣東省公司粵西區域培訓經理  陳芬

何老師的九型課針對性和實用性非常強，難得的是老師當堂可以指出并解決我們一線銷售中的問題，這讓學員們收獲巨大，從上課到這次全國優秀大客戶經理集訓結束，大家還在津津樂道這次九型課程……我們會再安排何老師來集團培訓！    
——邁瑞集團國內營銷總部高級經理  梁毅

何老師的授課生動，能貼合我們的營銷工作，我學會了怎么分析和辨識九型人格，還學習了使用九類人格的銷售計劃表，這些對我幫助極大。非常感謝何老師這兩天來的培訓。
——中投期貨總部高級營銷經理  梁強

我喜歡課程中的案例分享，更喜歡話術，非常實用，還能更加清晰地面對自己，找到了自己的優勢和不足。聽何老師的講述，想到自己身邊客戶的性格，還真是這樣，還想再詳盡地了解課程的更多內容。
——中投證券高級客戶經理  李英杰

何老師的TTT課程，無論是理論深度，還是案例分析，都非常的到位，而且能結合我們各支行兼職講師的實際工作，讓培訓課程能直接指向業務。
——中國農業銀行四川阿壩分行零售業務副總經理  熊總

聽內訓師培訓（TTT）第一天，按照老師的內容，我發現公司培訓不用做了，因為很多都是為培訓而培訓。但是聽完第二天后，發現很多應該做而沒有做的培訓以后可以做了！培訓就應該這樣……希望何老師來宜賓做客再分享！
——華潤集團下屬華潤燃氣四川宜賓分公司人力資源部經理  趙曉玲

我做過十幾年銷售，帶過團隊，之前在國信泰然九路也上過很多課程，本來想今天課程開場之后就走的，但是越聽越有收獲，索性手機關到靜音安心聽課……何老師兩天的TTT課程，不是那種只講講授課的普通課程，而是通過TTT的方式解決銷售的問題，很“接地氣”！
——錢爸爸投資公司高級業務總監  姚斌

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