微力無窮-微課設計與制作

微力無窮-微課設計與制作(張連全)課程介紹：

課程收益
 ◇ 會運用微課程開發工具和方法，編制微課；
 ◇ 會運用常見的微課教學設計的常用方法，更好的演繹微課
 ◇ 掌握微課后期開發的技術，讓微課更生動
 ◇ 熟練使用翻轉課堂教學的技巧，讓微課更有效 

課程大綱  

一、微課認知、角色轉變
 ◇ 微課程認知與理解
 微課程的理解與分析
 微課程的定義
 微課程的特點
 好微課的三大要素
 微課的四種模式
 動畫演示微課
 錄屏式微課
 視頻式微課
 動漫式微課
 ◇ 突破傳統的微課開發師
 微課開發師角色轉型
 微課開發師能力模型

二、主題確定，腳本編寫
 ◇ 微課制作三階段
 課題確定
 腳本編寫
 微課制作
 ◇ 微課課題確定
 微課課題確定四大要素
 練習：微課課題舉例與甄別
 課題優化
 課題優化三原則
 課題優化舉例
 課題優化PK
 ◇ 微課腳本設計
 腳本設計SCQA方法
練習：腳本范例與編寫輔導

三、動畫演示，微課制作
 ◇ 動畫演示式微課制作技巧
 動畫演示式微課特點
 動畫演示式微課素材形式
 文字的要求
 音樂的選擇
 圖片的處理
 動畫的處理
 ◇ 動畫演示式微課腳本優化
 腳本加工5要點
 1、場景
 2、問題過度
 3、風趣
 4、語言過度引導
 動畫演示式微課結尾三句話
 ◇ 動畫演示式微課制作五步曲
 選擇模板；
 輸入內容
 視覺化
 動畫設計
 聲音效果處理
 調試與修訂
 發布
練習：現場制作一份動畫演示式微課
軟件：動畫演示大師

四、錄屏微課，視頻特效
 ◇ 錄屏式微課制作技巧
 錄屏式微課教學方法
 錄屏式微課制作及軟件操作
 錄屏式微課所需素材
 編輯錄音
 課程PPT或演示資料
 字幕制作
 添加開頭和結尾
 視頻輸出
練習：現場制作一份PPT式錄屏微課
 ◇ 軟件-軟件安裝：Camtasia Studi 8 

講師介紹 張連全

微課設計與制作專家

資歷背景
 ◇ ATT(行動式TTT)課程研究院院長、創課聯盟平臺創始人
 ◇ 畢業于中國人民大學，澳門城市大學全日制工商管理碩士（MBA）；
 ◇ AACTP（美國培訓協會）專業認證行動學習引導師
 ◇ 廣東省佛山市政府特聘專家團成員；
 ◇ 濟南電視臺《我要贏》節目特邀嘉賓；
 ◇ 富士康（集團）講師庫簽約TTT和課程開發講師；

授課風格
張連全老師課程結構嚴謹，課程內容豐富充實，崇尚通俗易懂，學來就用，老師善于使用引導和啟發，綜合采取小組討論，角色扮演，視頻相結合，讓學員從“學過”到“學會”，從“知道”到“掌握”。培訓有幽默感，控場能力強，采取案例、體驗式教學方式進行課程授課。

授課經驗
南方電網基建部、南方電網廣東、國華浙能發電有限公司、粵電云浮發電廠、重慶移動在線服務公司、廣東電信集團、佛山政府12345熱線、太平保險、恒豐銀行溫州支行、南京銀行、中信銀行、招行大學、工商銀行新疆分行、中國銀行江蘇分行、新華航空技術、山東航空公司、云南祥鵬航空、重慶西部航空、內蒙古機場、金海重工、上海遠成物流、東風風神物流、深圳揚帆國際物流、海航貨運、南昌郵局；

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