CQI-9熱處理系統(tǒng)評估

CQI-9熱處理系統(tǒng)評估(仇老師)課程介紹：

課程收益：
 ◇ 全面理解CQI－9熱處理系統(tǒng)的要求, 識別和滿足顧客特殊要求；
 ◇ 獲得有效實施CQI-9的方法和思路；
 ◇ 學(xué)習(xí)熱處理過程控制的有效方法；
 ◇ 識別熱處理過程失效模式并采取預(yù)防行動；
 ◇ 降低熱處理產(chǎn)品的風(fēng)險；
 ◇ 借助于AIAG推薦的方法和工具策劃和改進(jìn)熱處理系統(tǒng)，從熱處理質(zhì)量策劃、現(xiàn)場管理和物料處理以及熱處理設(shè)備控制等角度推進(jìn)組織的整體提升。

課程定位：
    福特安全召回數(shù)據(jù)顯示，熱處理原因引起的質(zhì)量異常召回排名第一位。主要原因是熱處理作為一個特殊的工藝過程，由于其材料特性的差異性、工藝參數(shù)的復(fù)雜性和過程控制的不確定性，長期以來一直視為汽車零部件制造業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，并將很大程度上直接導(dǎo)致整車產(chǎn)品質(zhì)量的下降和召回風(fēng)險的上升。
    為了系統(tǒng)解決上述問題，美國汽車工業(yè)行動集團(tuán)AIAG的熱處理工作小組開發(fā)了熱處理系統(tǒng)評審CQI-9：Special Process: Heat Treat System Assessment（HTSA），AIAG于2006年3月發(fā)布了第一版，2007年8月發(fā)布了第二版，2011年11月發(fā)布了第三版。熱處理系統(tǒng)評估是對顧客和產(chǎn)品要求的補充。熱處理系統(tǒng)評審適用于評審一個組織滿足HTSA的要求及顧客要求、政府法規(guī)要求和組織自身要求的能力；也適用于對供應(yīng)商的評審。
HTSA的目標(biāo)是在供應(yīng)鏈中建立持續(xù)改進(jìn)，強調(diào)缺陷預(yù)防，減少變差和浪費的熱處理管理系統(tǒng)。HTSA與國際認(rèn)可的質(zhì)量管理體系以及適用的顧客特殊要求相結(jié)合，規(guī)定了熱處理管理系統(tǒng)的基本要求。旨在為汽車生產(chǎn)件和相關(guān)服務(wù)件組織建立熱處理管理體系提供一個通用的方法。
    美國戴姆勒克萊斯勒、福特、通用三大汽車公司在其顧客特殊要求中均對熱處理系統(tǒng)評審提出要求，凡是熱處理供應(yīng)商都必須按CQI-9做過程審核。

預(yù)備知識：
    有關(guān)熱處理基礎(chǔ)知識和生產(chǎn)過程的知識
    ISO9001:2015或IATF16949:2016質(zhì)量管理體系知識
    汽車行業(yè)的核心工具（APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP）

課程大綱：

第一天
0.培訓(xùn)項目說明
0.1培訓(xùn)師自我介紹
0.2培訓(xùn)時間安排、內(nèi)容大綱和注意事項
0.3學(xué)員介紹：明確學(xué)員的培訓(xùn)期望
1.CQI-9簡介
1.1 CQI-9是顧客特殊要求
1.2 CQI-9架構(gòu)說解
1.3 CQI-9評估流程
1.4 CQI-9第三版主要變化
案例1：CQI-9評估與IATF16949認(rèn)證的相同點和不同點
1.5 PDCA方法論
1.6過程方法在CQI-9評估中的運用
1.7基于風(fēng)險分析的思維
案例2: 三大法寶在CQI-9中的應(yīng)用
2. 熱處理基礎(chǔ)知識
2.1熱處理基本原理
2.2鐵碳合金相圖
2.3金屬熱處理工藝概述(整體/表面/化學(xué)/鋁的熱處理)
2.4主要過程表詳解（A-H）
過程表A（含鐵）—滲碳/碳氮共滲/碳修復(fù)/中性淬硬（淬火和回火）/奧氏體等溫淬火/馬氏體等溫淬火/回火/時效硬化
過程表B （含鐵）—滲氮（氣體）/鐵素體碳氮共滲
過程表C—鋁合金熱處理
過程表E—退火/正火/去應(yīng)力
過程表F—低壓滲碳
過程表G —燒結(jié)硬化
過程表H—離子氮化
案例3：主要過程表在CQI-9中的應(yīng)用？
小結(jié)

第二天
3. CQI-9條款詳解之一
3.1 CQI-9熱處理系統(tǒng)評表-管理職責(zé)和質(zhì)量策劃(20條)
3.2 CQI-9熱處理系統(tǒng)評表-現(xiàn)場和物料處理職責(zé)(16條)
案例4:  PFMEA及控制計劃的應(yīng)用實例
3. CQI-9條款詳解之二
3.3 CQI-9熱處理系統(tǒng)評表-熱處理設(shè)備(21條)
案例5： 設(shè)備預(yù)防性與預(yù)知性維護(hù)
4.高溫測試
4.1熱電偶
4.2儀器儀表
小結(jié)

第三天
4.3系統(tǒng)精度測試(SAT)
4.4 爐溫均勻性測試(TUS)
案例6:計算SAT
5. 作業(yè)審核
5.1 作業(yè)審核概述
5.2審核要求與客觀證據(jù)查找
案例7:作業(yè)審核
6.CQI-9評估演練
6.1 評估概述
6.2評估技巧
案例8：評估演練
7、理論考試及答疑
結(jié)束

講師簡介：仇老師    
    金相、力學(xué)二級--上海材料研究所
    ASNT-MT, PT Level 2--ASNT/無損協(xié)會
    六西格瑪黑帶---中國質(zhì)量協(xié)會
    中級質(zhì)量工程師---中國社會保障部
主要經(jīng)歷：
1. 1993-1997：機械制造，工學(xué)學(xué)士（淮海工學(xué)院）；
2. 1998-2008：某中外合資集團(tuán)質(zhì)量工程師，工藝：加工、焊接、涂裝、鈑金、裝配；
3. 2008-2011：某丹麥液壓公司、某太臺灣橡膠金屬公司質(zhì)量經(jīng)理，工藝：加工、熱處理、橡膠、焊接、裝配、涂裝、風(fēng)電、壓力容器；
4. 2012-2016：某美資機械制造公司質(zhì)量總監(jiān)，工藝：鑄造、熱處理、加工、焊接、涂裝，95%產(chǎn)品出口；
5. 2012年至今：兼職顧問師。
擅長領(lǐng)域：
擅長體系：ISO9001、TS16949/IATF16949、TPG, ASNT無損檢測體系建立。
擅長工具培訓(xùn)：SPC、FMEA、MSA、APQP、PPAP；CQI-9, CQI-12,CQI-15 AIAG質(zhì)量改善工具；QC七大手法，Minitab 工具。
部分合作客戶：
巧樂機器人、華慶涂裝、富事特液壓、鵬馳五金制品等
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。

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