培訓關鍵詞:制造型企業的培訓管理培訓
制造型企業的培訓管理(張老師)課程介紹:
培訓目的:提升培訓的地位與價值
理解企業發展與培訓的關系
掌握企業培訓規劃及運作實務
掌握培訓效果轉化與評估方法
解決培訓實務中相關問題
分享與交流跨國公司培訓經驗
課程背景:在教育訓練上,摩托羅拉每投入1美元得到的回報為33美元,施樂公司每投入1美元得到25美元的回報!
企業越來越走向精細化的運作,投入同樣的設備、物料,產出的品質、效率、成本確有很大的不同,為什么?關鍵在人――人的觀念、能力。而教育訓練是改變觀念、鍛造能力最有效的手段。
但是在教育訓練中,作為培訓經理,您是否經常面臨這樣的難題?
▲在做規劃時,相關職能部門是“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,對于自己的真正培訓需求認識不清;培訓部門又不是專攻生產或其它部門的專業,很難深入調查。所以經常存在“需求規劃盲區”,使得培訓輕重不分,使得培訓不能對癥下藥。我們如何解決“盲區”問題?
▲生產、采購等部門經常說,培訓是培訓部的事情,我要的是效果。在培訓結束后,生產等部門“坐山觀虎斗”就等著看是否有效果,根本或基本不參與培訓效果轉化。我們面臨如此大的觀念阻力,如何解決?
▲培訓的所有的工作都是為了見到效果,這是培訓部門存在的根本。但是在培訓結束后,由于缺乏效果轉化的方法、效果評估的手段,我們費心費力去做,但是卻很難見到顯現的效果。我們培訓部門的“業績”何在??
▲培訓成了救火,成了退燒針。比如許多人晉升到初級管理崗位或中級管理崗位后,出現了很多的問題,新的崗位成了練兵場,這時才想起培訓。我們如何避免培訓的“馬后炮”現象?
……
針對于此,制造型企業的培訓管理為“制造型企業的培訓管理人員”隆重推出解決方案!
課程大綱:第一單元:人力資源開發與培訓
§培訓的目的和重要作用
§人力資源開發與培訓建設
§培訓管理的內容與工作層次
§企業培訓發展階段與發展趨勢
§問題研討:
培訓工作在企業經營管理中的定位、作用與標準
制造企業培訓管理存在問題及經驗分享
第二單元:制造型企業培訓規劃如何做
§如何做好年度培訓需求調查與訪談
§如何做基于業務需求能力提升的項目規劃
§如何根據部門業務需求做好培訓項目計劃
§制定并執行切實可行的年度/季度項目培訓計劃
§案例分享與交流:
分析一個制造企業的年度培訓規劃
制定年度培訓計劃經驗交流與問題解答
第三單元:制造型企業培訓項目需求分析
§為什么進行培訓需求分析
§怎樣進行培訓需求分析
§常用培訓需求分析工具與方法
§觀察法、問卷法、關鍵人物訪談法、小組討論法、規劃分析法、記錄報告法、
§專項測評量表法等
§案例分享:
某類型崗位基于業務重點的需求分析與確定
第四單元:制造型企業培訓項目效果評估
§常見培訓效果評估誤區
§常用四級評估含義與具體做法
§一級和二級評估如何實施有效
§三級評估如何做
§案例分享:
某制造企業一個管理培訓項目的培訓評估分享
第五單元:制造型企業如何做好培訓項目實施
§如何做好培訓項目策劃實施案
§培訓項目實施準備與措施
如何甄選外部講師
如何評價課程綱要
如何配合講師做好實施準備
§培訓項目實施細節與執行要點
§培訓項目實施細節與執行要點
§做好培訓項目實施收尾工作
培訓總結如何寫
培訓宣傳如何做
§案例分享:
?新員工入職培訓操作實施案例與實施清單
第六單元:制造型企業如何做培訓體系建設
§制造型企業培訓體系模型是什么
§制造型企業課程體系建立
專業課程體系建立措施
職業課程體系建立措施
培訓項目體系建立措施
§交流分享:
一個典型的制造企業的課程體系建設分享
§制造型企業的講師隊伍培養
企業兼職講師隊伍培養與認證
如何做好一名企業內部講師
講師資源開發與培訓公司的甄選評估
§制造型企業培訓基礎管理
培訓政策與制度保證
培訓檔案建立與員工職業發展
培訓職責劃分、流程與經費管理
§綜合案例分享:
一個制造型企業培訓中心的培訓管理工作案例
講師介紹:張老師: 畢業于清華大學,獲工商管理碩士學位,高級經濟師。
從業經歷:歷任某大型知名企業集團人力資源部總監、人力資源部經理、培訓經理、高級培訓師,某高科技公司副總經理職務。擁有十多年的中外企業管理實務工作背景,曾負責集團中高級干部領導力訓練設計、企業文化建設專項、人力資源開發管理體系搭建等項目設計及推廣,對企業經營運作實務有深入了解。
在任職期間曾從事管理技能、企業文化建設、人力資源開發、經理管理技能、職業技能、TTT、客戶服務技能等課程開發與講授,具有多年授課經驗。
擅長項目:經營戰略與企業文化、人力資源開發管理、領導力與團隊建設訓練、中層經理管理技能訓練、經理職業化塑造、演講與呈現技巧、高效會議主持、時間管理、有效溝通技巧、TTT培訓。
曾服務企業:聯想、博世力士樂、龍大集團、上海汽車制動、德美化工、貝爾羅斯、索鴻電子、皮爾金頓、泰科電子、中環高科、大森長空、琪朗燈飾等300多家知名企業培訓過。
講課風格:張老師授課多用管理案例,教學手法多樣,注重與學員互動,風格熱情、生動、幽默,深入淺出,具有極強的實用性,深受企業和學員的好評。
課綱下載
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