現場安全管理及突發事件應急管理

培訓關鍵詞：安全管理培訓

現場安全管理及突發事件應急管理(徐保強)課程介紹：

課程背景：
    現代社會每年生產和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發生68.5萬起，每小時發生2.8萬起，每分鐘發生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業危害的人約為200萬，其中25%為職業病引起的死亡，職業領域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導致死亡，而安全生產主要取決生產現場第一線，因此，搞好安全生產是一項勢在必行、迫在眉睫的艱巨任務，生產一線主管的安全意識和修養素質、安全技能是決定安全生產的關鍵因素。

培訓目標：
1、保證生產的實施并順利進行。 
2、保證員工在生產經營過程中的安全和生命健康。 
3、建設班組安全文化，提高員工安全意識。 
4、健全安全檢查、安全事故預防體制。 
5、使公司人員、財產、 物資免受安全事故的影響。

課程大綱：
 
一、安全意識之培養
1、安全事故的特點
2、安全之河
3、安全多米諾骨牌效應 
4、安全生產管理3E原則
5、安全生產原理
◇ 預防為主── 一切事故都是可以預防的 
◇ 管理優先──各級管理層對各自的安全負責 
◇ 行為控制──不能容忍任何偏離安全制度和規范的行為 
◇ 安全價值──安全生產將提高企業的競爭地位 
◇ 文化模型──安全文化建設的四個階段
6、安全生產管理的要求
◇ 重現場──一安全監督管理常態化
◇ 推創新──文明生產提高設備可靠性 
◇ 抓運行──設備運行管理精細化
◇ 抓落實──安全生產管理標準化 
◇ 強隊伍──三級培訓，比學趕幫超
7、幾個基本原則
8、八個明確
案例：企業安全視頻解析 
9、安全事故的主因是違章
10、思索：“安全行為”與“六個三”的管理
案例：白國周的六個“三”和事跡
11、企業安全管理的特點
12、企業安全事故圖片展示
13、安全生產冰山理論
14、引發事故四因素
15、企業事故心理分析
16、管理人員的四到
17、事故主因結構理論
18、金字塔理論
19、冰山理論
20、杜邦安全文化理念
21、安全意識培養方法
★方法一：關注自己和同事的心情
★方法二：四型員工的安全管理法
★方法三：四階段安全管理法
★方法四：正面的詞語
★方法五：班前會的管理
★方法六：修身法
★方法七： 安全管理到“家”
★方法八：改善認知模式：意義換框法
22、安全意識樹立，員工在想什么 
23、行為干預技術：實現自我管理的過程 
24、實現自我管理的關鍵：100%檢查和重復
25、安全問責制和人的潛意識
26、即時激勵—陽性強化法
27、安全誓言

二、安全生產現場管理實戰方法
1、風險管控體系的構成及要求
2、安全事故的預防
3、危險預知訓練之KYT法
4、PES法風險嚴重度判斷
5、危險與可操作性研究（HAZOP）
8、JSA法的應用與舉例
6、崗位風險管理（基本作業風險）
7、作業風險管理（非基本作業風險管理）
8、防錯法的十大原理和應用案例解析
9、安全生產風險管理表
10、企業應如何建立有效的安全生產管理體系 
11、事故案例討論與分析
12、你是本質安全的嗎？
13、3種失誤類型的特征和預防

三、行為安全了才是真安全職工
1、學會隨時發現隱患的能力――安全觀察法的六步法案例分析
★從識別自己身邊的每一個現場開始吧
★識別現場照片的遺憾
★識別現場的遺憾
★讓自己有識別的能力
2、讓安全操作成為一種習慣
★習慣的養成
★安全習慣是一種能力
★自己生活的安全習慣
★工作中的安全習慣沉淀
3、為您身邊的人一種安全
★自己安全不是安全安全
★保證他人不被傷害的心理
★保證他人不被上海的行為
★全面安全
4、“不注意”與誤操作
5、個人意外發生程序模型
6、人的習慣與知識：想當然
7、生產班組員工情緒管理
8、習慣性違章的治理：重點管理20種人
安全行為策略1：質疑的態度
安全行為策略2：STOP
安全行為策略3：三項交流
安全行為策略4：指令確認
安全行為策略5：自我測試

四、突發事件應急管理
一）建立應急突發事件管理體系
1. 應急管理意識的培養
2、 應急管理體制的建立
3、 建立應急預警系統
4、 加強內部傳播流程管理
5、 應急管理資源的保障
6、 應急管理技能的培訓
7、 建立并維護良好的媒體合作平臺
8、 制定應急管理方案
二）突發事件應急處理的實務操作（采用實例分析）   
1、 應急處理的運行機制
1) 預測與預警
2) 應急處置
3) 恢復與重建
4) 信息發布
5) 應急保障
6) 監督管理
2、 應急處理中需要考慮的關鍵點
3、 應急處理中的不合適行為

五、突發事件的善后處理（采用實例分析）
1、 應急處理結果的評估
2、 恢復管理計劃的制訂
3、 恢復管理計劃的實施
4、 突發事件中的危險與機遇
5、 處理遺留問題與滯后影響
6、 形象恢復管理活動
講師介紹：
徐保強老師：
教育及資格認證
 ◇ 國家注冊安全工程師
 ◇ 國際注冊生產管理師【安全生產管理方向-中級】
 ◇ “望•聞•問•切”安全生產管理概念創始發起人
 ◇ 國內多家知名安全培訓機構線上、線下簽約講師
 ◇ 國內多家國企、央企線下培訓講師
 ◇ 廣東省安全生產標準化評審專家
 ◇ 廣東省安全生產教員
 ◇ 深圳市龍華區專家委員會成員
 ◇ 國家建【構】筑消防員
 ◇ 金牌講師
 
講師經歷及專長： 
 ◇ 2001.10~2007.5
 ◇ 亞洲最大高爾夫球頭制造工場【臺資】 EHS管理員
 ◇ 2007.6~2008.9
 ◇ 臺達化工集團（臺灣）EPS生產EHS助理工程師
 ◇ 2008.10~2018.9
 ◇ 世界500強日本東麗集團（Toray）中國工場EHS部門負責人
 ◇ 2018.10~2020.2
 ◇ 歷經廣東、湖北、河南第三方技術服務公司安全工程師、安全總監、總經理
 ◇ 2020.3~2021.03
 ◇ 深圳劍峰環保集團有限公司安全部安全總監
 ◇ 2021.03~2021.05.14
 ◇ 深圳市龍華區應急安全管理協會 宣教部部長
 ◇ 徐老師擁有二十年的大、中型企業、工場（工廠）、第三方安全技術機構安全生產、實踐實戰、接地氣的管理經驗，從工場最基層安全員做起，歷任助理工程師、安全主管、安全課長、安全部長、安全總監、總經理。
 ◇ 在此期間，通過自身的學習和努力，取得《ISO三體系審核證書》《廣東省中級安全主任證書》《危化品管理資格證書》《高效溝通技巧證書》《報聯相合格證書》（日本文化）《特種設備安全管理證書》《國際注冊生產管理師【安全生產管理方向-中級】證書》《國家注冊安全工程師資格證書》《國家注冊安全工程師執業證書》《國家建（構）筑消防員證書》《廣東省金牌講師證書》《廣東省安全生產教員證書》等。并連續多年獲得《安全生產優秀企業牌匾》《個人榮譽證書》等。
 ◇ 2010年以后，開始投身于專業的安全培訓事業。并與國內眾多知名培訓機構建立合約，為國內眾多大學、政府機關、國企、央企的危化、工貿行業等的主要負責人、安管人員、班組長、一線員工等進行安全生產法律法規、安全管理、安全技術等的專題培訓。幫助更多的安全人、工商貿企業、政府安監部門等獲得更多安全管理知識和管理經驗。時至今日，培訓課程累計500場以上。培訓學員達萬人以上。并獲得學員匿名評價的《最受學生歡迎教師》榮譽證書。
培訓客戶及培訓風格：
 ◇ 部分服務客戶:廣東環境工程學院、廣東環境工程學院、廣東交通學院、合肥環境保護局、中國石油、開封中電投集團、深圳龍崗區交通運輸局、甘肅酒泉中國石油西部管道、西安中國石油測井公司、新疆克拉瑪依中國石油新疆油田、廣東省安全生產技術中心、中國移動廣東管理學院……
 ◇ 徐老師將現代安全心理學、管理學、行為學、馬斯洛需求層次理論，結合人類發展史、新中國成立以來，國家層面對安全生產的關注度由低到高、結合習總書記安全生產重要論述、安全發展理念、紅線意識、三個必須、一崗雙責等與自己的實踐相結合進行人類安全意識從無到有、從弱到強、由被動轉主動等方面進行深入剖析。采用游戲模式、互動模式、趣味性啟發式授課，課堂氣氛熱烈、氛圍濃厚，為學員課后的管理能力、技術能力提升起到強推作用，也非常有利于學員在自身崗位的業績提升，為職業規劃、職務晉升提供有力的推動作用。

課綱下載

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