培訓師培訓（TTT）

培訓師培訓（TTT）(宋老師)課程介紹：

證書費用: 1000元/人
證書介紹: 參加培訓后通過考試由人力資源和社會保障部中國高級公務員培訓中心頒發企業培訓師證書.證書可上人力資源和社會保障部中國國家人事人才培訓網http://www.chinanet.gov.cn/查詢.
所需材料: 1.一寸藍底彩色免冠照片一張
          2.身份證復印件(正反面)
          3.最高學歷證明復印件

● 您作為企業的內部講師或管理者是否曾有過這樣的困擾：
 ◇ 公司要派我給新員工上課，盡管業務和技術我都很熟，但就是不知道怎么才能講得生動，讓他們容易接受？
 ◇ 怎樣才能像專業講師授課那樣條理清晰、富有吸引力？
 ◇ 我也有幾年的講課經驗了，上場是沒問題的，但是他們認為我目前的提問、游戲等互動方式都浮于表面，我也希望能讓學員參與，深入思考，但我不知道該如何實現？
 ◇ 每次上臺都會緊張、哆嗦，原本準備好的內容也都忘的
一干二凈，我該怎樣去克服？
   ……

● 培訓目標：
當本次學習結束時，學員能夠掌握作為企業內訓講師的基本授課技巧，主要表現在以下方面，他們能夠：
 ◇ 闡明成人學習的特點與企業培訓的基本原則;
 ◇ 闡明培訓課程需求的分析方法，并掌握問卷法與訪談法兩種主要方法;
 ◇ 說明培訓課程設計的基本原則與方法，并能掌握培訓培訓大綱與講師教案的編寫技巧;
 ◇ 掌握培訓授課的準備技巧、內容組織技巧與身體語言及聲音運用技巧;
 ◇ 掌握課堂中調動學員參與的互動方法與技巧，掌握針對問題學員的管理技巧;
 ◇ 掌握四級培訓評估的基本原則與方法.

● 講師介紹：宋老師
    北京大學應用心理學研究生,擁有十多年的大型企業集團培訓與管理經驗，歷任用友軟件股份有限公司顧問學院副院長、用友軟件集團培訓經理、人才認證總監；IBM咨詢服務高級顧問；北京廣聯達軟件技術有限公司學習與發展總監、人力資源委員會秘書；深圳希捷爾人力資源有限公司總監、北京分公司總經理;文宏電腦科技發展有限公司總經理（聯想地區代理商）。宋老師是用友企業經營決策ERP沙盤模擬課程的開發者之一，美國Esprit《MOT關鍵時刻》課程認證培訓師， MBTI性格測試認證分析師，用友ERP高級咨詢實施顧問。主要致力于企業整體經營管理體系建設及課程開發，尤其擅長企業課程定制開發，能靈活將企業的實際業務和課程內容結合起來。擅長于企業經營沙盤模擬類課程、體驗式課程開發設計。
培訓風格:
工作經歷、管理經驗豐富,功底深厚,授課風格風趣幽默,充滿激情,循循善誘，案例實用。在培訓過程中精心設計師生互動環節，使學員全身心、全方位地參與到培訓中,不僅學有所獲，更是學有所樂。強調學習成果轉化，不僅注重課堂教學，更強調學員課后的行動學習，以此來幫助企業把培訓的效果落到實處。
服務過的企業：
中國海洋石油、中國移動、中國網通、中國國際航空、中糧集團、KAPPA中國、李寧體育、神州數碼、柳工、中國石化、中化國際、用友軟件、北京移動、三一重工、華潤集團、嘉里大通、中國兵器科研所、中國民航、首都機場、新浪、方正集團、天津電力等.
擅長課程:
《企業經營管理決策沙盤模擬訓練》《問題分析與決策》《激發團隊動能》《管理核心五步驟》《要事第一的時間管理》《團隊凝聚力》《執行力提升》《MBTI與企業管理》《關鍵時刻MOT》《高效跨部門溝通》《培訓師培訓》《職業化塑造》《企業培訓管理體系建設與管理》。

● 課程內容：
第一單元  認識企業培訓
1、學習團隊組建：快樂學習，人人有責
2、培訓與教育的差別
3、企業培訓的"有用"模型
4、成人學習的特點與原理
a）活動：數字游戲
b）成人學習的六大原則
c）成人學習的循環
5、企業講師職責與能力要求
a）企業講師+老師+導師+牧師
b）企業講師的七力要求
6、培訓流程四步曲
需求分析-課程開發-培訓授課-培訓評估

第二單元  課程設計與開發
1、培訓需求分析
a）案例分析：超市收銀慢
b）培訓需求分析的定義
c）需求分析的主要方法
d）練習：如何分析培訓需求
2、確立培訓目標
a）練習：識別培訓目標
b）培訓目標的要素：業績+條件+標準
3、課程結構設計與教案編寫
a）課程設計的原理與三個核心原則
b）培訓課程資料的開發
c）培訓大綱與教案編寫格式與要求
d）練習：編寫一份授課大綱
4、教學方法的選擇
a）研討：培訓方法的比較
b）如何組織案例研討？
c）如何帶領培訓游戲和小活動？
5、視聽工具的使用
研討：不同培訓視聽工具的優劣分析
6、培訓課程評估
a）為什么要進行訓后的跟進與評估？
b）培訓的四級評估方法與要點

第三單元 授課呈現與學員管理
1、培訓準備技巧
備學員；備內容；備資料；備場地；備自己；備時間
2、授課呈現技巧
a）如何有效克服緊張？
b）如何利用好授課中的身體語言？手勢，眼神，表情，站姿，移動……
c）如何高效地組織語言內容？
d）十種常用的開場白與結束語
e）如何使聲音充滿能量和激情？如何有效地保護嗓子？
3、提問與回答技巧
a）授課中六種核心的提問方式
b）如何專業地回答學員提問？
c）研討：調動學員的參與百寶箱
4、管理學員的技巧
a）課堂中常見的八種問題學員及處理方法
b）管理學員基本原則
c）練習：如何管理這些問題學員

第四單元 培訓活動：破冰船與充能器
1、培訓活動的真正目的與價值
2、破冰船典型活動與方法
3、充能器典型活動與方法

第五單元 授課練習
1.個人授課練習
2.小組與講師反饋
3.錄像：原來我是這樣講課的？！
4.培訓總結與回顧

第六單元 培訓回顧與行動計劃
1、學習要點回顧與小結
2、好書推薦
3.制定行動計劃

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