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向華為學管理,王立中內訓課程


培訓講師王立中 培訓方式講師面授課程時長2天
課程預約020-34071250;13378458028(可加微信)培訓課綱 課綱下載
培訓關鍵詞:華為管理培訓

《向華為學管理》課綱內容:

課程背景:
學習標桿,與巨人同行,從危局邁向重生、從平庸走向優秀,從優秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強企業,在短短的28年時間里從投資2萬元到2018年實現銷售收入達7300億元的世界級通信企業,持續保持行業全球領先。近幾年在全球經濟衰退、國內經濟增長低迷的復雜經濟形式下,華為靠什么在如此激烈的競爭環境下逆襲發展,是什么管理基因推動企業的持續增長?正如任正非說:“管理第一,技術第二;我們正走在西方的路上;華為管理沒有秘密,任何人都可以學,都可以學的會”。本課程通過華為30多年發展歷程管理實踐經驗的梳理和總結,從文化、戰略與執行、干部管理、流程機制與管理變革等多角度立體呈現華為的管理模式,將給你帶來全新的啟發和思考。

課程收益:
● 了解華為成長、發展和壯大的過程
● 了解華為成功的原因
● 清晰明確可以從華為的成功學到什么
● 如何學習華為

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業負責人、中高層管理者及專業管理人員
課程方法:理論講授(40%)+案例分析、小組研討(60%)

課程大綱
第一講:華為發展歷程及現狀
一、華為的發展歷程
1. 華為簡介
2. 創始人介紹
3. 公司成立
4. 業績增長情況
二、華為現狀
1. 華為行業地位
2. 整體治理結構
3. 華為的“備胎”計劃
4. 學習華為學什么?

第二講:華為企業文化解讀
一、資源是會枯竭的,唯有文化生生不息
1. 任正非與華為的企業文化觀
2. 企業文化就是企業管理的思想邏輯
3. 文化核心價值觀的穩定與開放
二、華為企業文化的形成過程
1. 企業生存的商業環境是文化形成的土壤
2. 創業的華為:本能生存的需要
1)“狼文化”
2)“床墊文化”
3. 1992年-2000年:走出混沌-《華為基本法》
4. 2000年-至今從哲學到實踐:愿景-使命-價值觀
三、企業文化的核心價值觀解讀
1. 以客戶為中心
2. 以奮斗者為本
3. 長期艱苦奮斗
4. 持續自我批判
四、企業文化建設實踐的經驗和啟示
1. 企業領導人核心作用
2. 各級管理干部的傳承
3. 持續系統的文化宣貫
4. 流程制度與文化協同
案例:華為企業文化塑造典型案例(以客戶為中心、2000年研發頒獎大會、奮斗者文化)

第三講:華為人力及干部管理
華為人力資源管理的大廈
一、任職資格管理
1. 華為的資、崗、級、薪
2. 任職資格管理
1)任職資格價值
2)任職資格通道
3)任職資格層級
3. 職位體系
4. 任職資格與職級關系
5. 人崗匹配
6. 易崗易薪
二、干部選拔與考核
1. 三權分立制度
2. 干部考核指標
3. 干部管理四象限
三、員工激勵
1. 文化激勵
2. 物質激勵
3. 精神激勵
4. 考核激勵
5. 其他激勵

第四講:華為經營管理
一、委員會及團隊運作
1. 公司各專業委員會
2. EMT、輪值董事長、輪值CEO
3. IRB、IPMT、PDT、鐵三角
二、BLM業務領先模型介紹
1. BLM基本原則
1)戰略是不能被授權的
2)差距為導向
3)戰略與執行緊密整合
4)年終持續不斷
2. BLM成功的四核心要素
三、戰略描述(SP戰略計劃)
1. BLM模型中戰略制定要點
1)市場洞察:核心五看
2)戰略意圖:目標制定
3)創新焦點:業務組合
4)業務設計:商業模式
2. 戰略金字塔與戰略描述
四、戰略解碼(SP-BP-KPI-PBC)
1. 什么是戰略解碼
2. 管理者在戰略解碼過程中的作用
3. 戰略解碼的核心步驟
4. 組織績效目標KPI的分解
5. 個人績效目標PBC分解
五、戰略執行
1. 關鍵任務
2. 正式組織
3. 人才管理
4. 文化與氛圍
六、戰略到執行實踐的經驗和啟示
1. 聚焦目標、層層分解,力出一孔
2. 科學方法:SP-BP-KPI-PBC
3. 系統提升組織執行力:關鍵任務、正式組織、人才、文化與氛圍
演練:制定公司SP-BP-KPI-PBC(簡要模擬,驗證邏輯為目的)

第五講:華為流程與變革管理
一、流程變革管理核心理念
1. 流程變革目標
2. 宏觀商業模式
3. 微觀商業模式
二、流程管理實踐主要內容
1. 端到端流程體系發展歷程
1)90年代:先僵化、后優化、在固化
2)2000年:IPD、ISC、MM的建立
3)2009年:LTC讓聽見炮火的人來決策
4)2014年:端到端跨業務體系的流程貫通
2. 典型核心流程體系介紹
1)華為的流程架構L0-L6體系
2)IPD集成產品研發流程體系
3)ISC集成供應鏈流程體系
4)LTC/CRM/IFS/ITR等流程管理體系
3. 流程管理變革核心工具
1)業界領先最佳實踐WORKSHOP
2)變革項目管理工具
4)變革管理八步法應用
5)變革成功的核心要素
三、流程管理實踐的經驗和啟示
1. 客戶需求,聚焦價值,一切為了勝利
2. 承接戰略,細化任務,高效有序執行
3. 效率第一,兼顧管控,平衡風險效率
4. 引導變革,打通部門,提高協同效應
5. 關注目標,流程績效,審計完善優化
課程回顧、結業、祝福、合影


● 講師介紹

王立中老師   流程與研發管理實戰專家
20年企業流程管理研究實戰經驗
南開大學MBA
美國項目管理協會PMP認證
華為首批IPD流程引導者
華為大學研發管理課程開發者
曾任:華為技術有限公司 | 流程優化經理
曾任:同洲電子股份有限公司 | 運營總監
曾任:深圳高速工程顧問有限公司 | 流程標準總監
曾任:維也納酒店集團 | 副總裁/首席立法官
現任:深圳市格物流程研究院 院長
擅長領域:流程管理、研發管理、項目管理、MTP中層管理技能提升……
王立中老師擁有20年企業流程管理研究實戰經驗,歷任流程管理經理、企業運營總監、副總裁等崗位,不僅對全球領先的流程管理技術有深刻認識,同時對我國企業各領域業務流程均有較深入的研究,迄今為止,為華立集團、中智國際、香港雅蘭集團等200多家企業進行《流程管理》、《研發管理》、《習慣管理》等培訓及項目管理咨詢與輔導,累計授課上百場次,輔導實施30多個項目,受訓學員高達上千人,滿意度高達92%。

實戰經驗:
華為技術有限公司 | 流程優化經理
→搭建研發IPD流程體系,使得項目平均研發時間下降為40%,產品故障率下降為15.7%,大幅度節省時間成本,并且IPD流程體系讓華為擁有進入國際市場的"管理通行證"。
→創立研發流程多項目管理委員會,對300多份研發領域流程進行統籌管理,形成以IPD為主流程的系統化流程管理體系,對華為研發體系向世界一流研發機構演進提供強有力的支撐。
同洲電子股份有限公司 | 運營總監
→建立公司項目運作管理體系,對公司級重大項目進行多項目管理,確保研發IPD項目、辦事處變革項目落地實施,對公司新產品研發、產能提升等戰略目標奠定基礎。
→針對總公司/子公司研發部門開發《研發管理》、《流程管理》等12門系列化課程并定期培訓,系列課程在公司內得到廣泛推廣,并且在全公司掀起“以研發轉型促公司發展”的浪潮。
→成立研發流程優化項目組,帶領小組成員對產品研發流程進行系統化梳理、優化,確保研發人員依據流程梳理的結果進行產品開發,有效節省成本,提高工作效率。
深圳高速工程顧問有限公司 | 流程標準總監
→制定公司研發體系產品/項目開發模式,編寫《研發軟件類項目》、《研發課題類項目》工作指南,引導公司產品研發標準化實施,并成為公司研發人員的必讀書籍。
→推動建立公司運營(含BP、流程、IT、經營管理)體系,組織項目組按照計劃實施項目,并建立公司標準化的流程及IT體系,推動公司向流程型組織進行變革。
維也納酒店集團 | 高級副總裁/首席立法官
→成立公司機制及流程梳理工作項目組,帶領小組成員設計公司流程,對流程IT化方案進行設計實施,改變公司管理運營的原則,幫助酒店由300家快速裂變為600家,超額完成集團給予的年度酒店開業數目標,此流程作為標準至今在公司沿用。

部分返聘案例:
● 曾為華為大學進行《流程管理》、《研發管理模式IPD》等課程培訓,超過38期;
● 曾為同洲大學公司進行《領先的研發管理模式IPD》、《MTP中層管理技能提升》、《研發項目管理》等課程培訓,超過30期;
● 曾為為深圳高速進行《研發戰略與產品規劃》、《研發管理模式IPD》、《MTP中層管理技能提升》、《習慣成就完美人生》等課程培訓,返聘24期;
● 曾為貝特瑞集團進行《研發管理模式IPD》、《流程管理》、《研發戰略與產品規劃》、《習慣成就完美人生》等課程培訓,返聘10期;
● 曾為雅蘭集團進行《習慣成就完美人生》培訓,返聘4期;
● 曾為華立集團進行《研發戰略與產品規劃》培訓,返聘4期;
● 曾為科甲技術有限公司進行《研發管理模式IPD》、《研發戰略與產品規劃》、《研發項目管理》等課程培訓,返聘4期;
● 曾為中國國際智力技術合作公司進行《流程管理》培訓,返聘2期;
……

主講課程:
《項目管理》
《流程管理》
《研發項目管理》
《變革項目管理》
《向華為學管理》
《戰略制定及戰略解碼》
《研發戰略與產品規劃》
《領先的研發管理模式IPD》
《中層管理者綜合技能提升》

授課風格:
實戰:標桿企業管理實踐成功案例,世界500強流程管理實踐,國內多家企業咨詢成功經驗;
專業:20年專注于各類組織的流程及流程管理的研究與推廣;
易懂:用簡單易懂方式展現專業管理思想,生活化內容與專業管理理念相結合;
風趣:互動、結合時事,不枯燥,生活中真實案例,所有學員都有親身體會。

培訓課綱 課綱下載
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課程名稱: 《向華為學管理》 課程類型: 企業內訓
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