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新舊QC七大工具(十四個質量工具)

新舊QC七大工具(十四個質量工具)課程[課程簡介]:質量工作者習慣于用數據和圖標來展示自己的思維邏輯和工作成果。QC工具應運而生。隨著QC工具的廣泛應用,新QC七大工具又被推入企業,QC新舊七大工具的運用,能夠幫助企業用較便捷的手法來解決一些管理上的問題,目前QC七大手法已成為企業最常使用的統計管理方法,是極為有效的管理方法,他們在品質問題的處理和數據的初步整理中起了重要的作用,因此被各個企業廣泛應用。 ...

【時間地點】 2018年4月23-24日 蘇州
【培訓講師】 專職講師
【參加對象】 質量工程師、工藝工程師、維護工程師、一線主管、領班、車間主管、生產主管、班組長
【參加費用】 ¥2880元/人 
【會務組織】 森濤培訓網(www.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:QC工具培訓,質量管理培訓

新舊QC七大工具(十四個質量工具)(專職講師)課程介紹:

課程背景

質量工作者習慣于用數據和圖標來展示自己的思維邏輯和工作成果。QC工具應運而生。隨著QC工具的廣泛應用,新QC七大工具又被推入企業,QC新舊七大工具的運用,能夠幫助企業用較便捷的手法來解決一些管理上的問題,目前QC七大手法已成為企業最常使用的統計管理方法,是極為有效的管理方法,他們在品質問題的處理和數據的初步整理中起了重要的作用,因此被各個企業廣泛應用。

課程目標

   讓學員對日常工作中常用的過程數據收集、分類、統計、分析和應用方法的概念進行理解,進而學習QC常用7種工具的原理、應用分析和關鍵要點,為實際生產過程和質量分析提供最基本的方法。

課程大綱

第一模塊  課程導入
1、QC手法的起源
2、QC手法在問題解決中的地位與應用
3、培訓目標及要求
4、問題提出與團隊組建
5、學員自我介紹/分組

第二模塊  舊QC七大手法
檢查表
 
1、何謂檢查表
2、引導學員回憶工作中使用該工具的情況
3、檢查表的類型
4、檢查表的作用
5、檢查表的制作步驟與要點
6、檢查表的應用領域
7、提問和其他可應用領域擴散引導
 
層別法
 
1、何謂層別法
2、層別法的作用
3、層別法的應用步驟與主要要點
4、層別法的應用示圖
5、實際案例示范
6、4 應用注意事項
 
散布圖
1、何謂散布圖
2、散布圖的作用
3、幾種常見的散布圖
4、散布圖的繪制(結合EXCEL)
5、巧用散布圖確定問題要因 (辯讀)
柏拉圖
 
1、 何謂柏拉圖/發展歷史
2、柏拉圖與二八原則
3、如何應用柏拉圖聚焦問題
4、柏拉圖制作要點與注意事項(結合excel)
5、效用講解和注意事項解說
6、何謂直方圖
7、直方圖的作用
 
檢查表應用
1、直方圖的制作步驟與要點(Excel/原理講解)
2、妙用直方圖剖析問題 (辯讀)
魚骨圖
 
1、何謂魚骨圖
2、功能分類(幾種不同的魚骨圖)
3、如何應用柏拉圖聚焦問題
4、哪些問題適合用魚骨圖解決
5、魚骨圖制作要點與注意事項
6、魚骨圖與流程圖及5why法靈用
 
管制圖/圖表
 
1、何為管制圖
2、管制圖/圖表的作用
3、調查企業使用管制圖/圖表狀況
4、P管制圖
5、管制圖的判定方法
 
QC手法應用口訣

第三模塊  新QC七大手法

親和圖
1、何謂親和圖
2、適用范圍
3、親和圖的類型
檢查表應用
1、親和圖的制作步驟與要點
2、如何判定親和性

關連圖
 
1、何謂關連圖
2、關連圖的適用范圍和圖例
3、關連圖的應用步驟與要點
4、關連圖的判讀方法
5、關連圖的種類和巧用
   練習
   學員練習,提問與回答老師問題

系統圖
 
1、何謂系統圖
2、系統圖的適用范圍
3、系統圖的邏輯和類別
4、系統圖的做法
5、系統圖在功能分析方面的應用
   案例研究:用系統圖分析問題
 
矩陣圖
 
1、何謂矩陣圖
2、矩陣圖的適用范圍
3、矩陣圖的種類
4、矩陣圖的做法
5、各種矩陣圖的應用案例
 
PDPC法
 
1、何謂PDPC法
2、PDPC法的應用范圍和分類
3、PDPC法的應用案例
4、PDPC法的制作步驟
 
箭形圖
 
1、何謂箭形圖
2、理解箭形圖的適用范圍
3、箭形圖的特點
4、箭形圖的作圖規則
5、箭形圖的應用符號
6、效用講解和注意事項解說
 矩陣數據解析法
1、何為矩陣數據解析法
2、使用方法和適用范圍
3、矩陣數據解析法原理和運算公式
4、r值辯讀方法、
 
第四模塊  課程總結
1、PDCA循環各階段QC工具的應用
2、QC工具活用例
3、回答學員問題及疑點澄清


培訓課綱 課綱下載


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