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為人才培養提供資源保障——學習地圖構建工作坊

為人才培養提供資源保障——學習地圖構建工作坊課程
[課程簡介]:企業發展離不開人才,人才成長離不開好的培訓體系。沒有學習地圖的培訓就像一盤散沙,想到哪做到哪,最終的效果不理想。 如何建立一個科學、系統、專業和有效的學習地圖?許盛華老師結合他20多年培訓管理經驗,開發出一套有效的方法,在許多企業成功實行且得到了高度評價。 ...

【時間地點】 2022年3月30-31日 廣州
【培訓講師】 許盛華
【參加對象】 人力資源管理人員、業務部門負責人/主管以及企業培訓主管等。
【參加費用】 ¥3800元/人 (包括培訓、培訓教材、午餐、以及上下午茶點等)
【會務組織】 森濤培訓網(www.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:培訓計劃培訓,學習地圖培訓

為人才培養提供資源保障——學習地圖構建工作坊(許盛華)課程介紹:

    企業發展離不開人才,人才成長離不開好的培訓體系。沒有學習地圖的培訓就像一盤散沙,想到哪做到哪,最終的效果不理想。
    如何建立一個科學、系統、專業和有效的學習地圖?許盛華老師結合他20多年培訓管理經驗,開發出一套有效的方法,在許多企業成功實行且得到了高度評價。

課時:2天

課程收益\產出

參加完此次培訓,學員將學會并產出(配合工具模板)
 ◇ 關鍵崗位的學習地圖
 ◇ 關鍵培訓項目的學習方案
 ◇ 滿足有效培養人才的需求
 
課程大綱(工作坊)

第一天 課程體系簡介、勝任力模型和任務模型

時 間

主 題

9:00-10:30
學習地圖簡介
勝任力模型

  • 歡迎詞、課程簡介
  • 學習地圖的定義、目的和意義
  • 勝任力模型與學習地圖的區別
  • 案例:典型崗位的勝任力模型和學習地圖展示

10:30-10:45

課間休息

10:45-12:00
梳理關鍵崗位的任務模型

  • 分析工作任務是把個人經驗轉化為組織智慧的過程
  • 理解典型工作任務是培訓的核心
  • 確定崗位的工作任務清單
  • 厘清崗位的工作任務邏輯圖
  • 案例:典型崗位的任務模型展示
  • 小組練習/點評:崗位的任務模型分解

12:00-13:30

午餐

13:30-15:00
關鍵勝任力模型

  • 勝任力模型的建立方法、步驟和流程
  • 理解績效目標、項目目標、任務目標關系
  • 生成任務目標
  • 生成任務流程泳道圖 

15:00-15:15

課間休息

15:15-16:30
關鍵勝任力模型

  • 生成能力圖
  • 案例分析:常見崗位的學習地圖
  • 小組練習/點評:關鍵崗位的勝任力模型設計、分享和點評
  • 回顧總結

第二天 學習任務模型和學習地圖

時 間

主 題

9:00-10:30
課程體系梳理

  • 回顧第一天內容
  • 培訓課程體系的分類原則及方法
  • 案例:某大型綜合企業培訓體系和課程體系實例分析
  • 案例:典型崗位的勝任力模型展示

10:30-10:45

課間休息

10:45-12:00
學習任務模型

  • 靜態需求和動態需求
  • 學習任務管理工具——培訓矩陣
  • 各職位對應的培訓矩陣
  • 小組練習/點評:關鍵崗位的學習任務設計、分享和點評

12:00-13:30

午餐

13:30-15:00
設計學習方案

  • 理解綜合學習方案的緣由
  • 結合6D法則設計學習方案
  • 運用《綜合學習方案工具表》制定混合式學習方案
  • 案例分析:學習方案設計
  • 小組練習/點評:關鍵崗位相關的學習方案設計

15:00-15:15

課間休息

15:15-16:30
關鍵崗位學習地圖產出

  • 崗位學習地圖的繪制流程
  • 運用《學習路徑圖工具表》繪制學習地圖
  • 小組練習/點評:關鍵崗位的學習地圖繪制
  • 回顧總結

● 許盛華老師簡介:
工作經歷
許盛華先生擁有十多年世界500強企業的培訓及人力資源管理經驗,先后任:
 ◇ 樂百氏(達能集團)全國培訓經理(2005);
 ◇ 澳大利亞奇勝電器集團培訓經理(2002-2004);
 ◇ 芬蘭通力電梯有限公司培訓經理(1997-2002)并兼任亞太培訓經理,負責建立并完善了公司的培訓及發展體系。2001年,作為通力公司在亞太區的培訓經理,培訓了通力在臺灣,香港,馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系;
 ◇ 廈門光夏印刷企業有限公司:工程師、廠長、副總(1988-1993)。

發明創新
許老師集培訓管理理論與實踐于一身,為“培訓體系的建立與發展”領域帶來了一系列創新。突出成就:
 ◇ 國內首創的 “量化培訓管理”方法,將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來,有效地提升了培訓管理的效率。
 ◇ 世界上首位提出“靜態需求”和“動態需求”理論的專家,徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”,為培訓管理帶來了創新并產生了革命性的影響!
 ◇ 世界獨創的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》,對培訓管理行業的發展產生了深遠的革命性影響。在經過數個外企使用后,客戶均予以高度評價!
 ◇ 獨創的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧,將培訓師的技巧濃縮為方便記憶,容易操作的實用性技巧!

學歷背景
 ◇ 1985年畢業于北京航空航天大學;
 ◇ 1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業大學碩士;
1993-1996年期間,在芬蘭深入研究了北歐大型企業培訓及發展的先進經驗;
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發展專業理論與實踐培訓,并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導;
在長期的工作和實踐中,掌握了豐富的實戰經驗,形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格,結合國外先進的人力資源管理理念,探索出了一整套能幫助企業持續發展的培訓發展體系和思想。

擅長領域
重點培訓課程推薦:
 ◇ “建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程;
 ◇ “卓越內部培訓師培訓(TTT)” 課程。
特別擅長的咨詢項目:培訓體系建立,配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。
其他咨詢:企業文化建設、人力資源管理以及員工滿意度調查等咨。

服務客戶
中國電信、中國移動、中國郵政,廣州地鐵,中國銀行廣東省分行
奧梯斯電梯、BP、通力電梯、迅達電梯、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、德國凱美、奇勝電器、中法水務、富士康集團、光寶集團、萬科集團、網易、惠泉啤酒、七喜電腦、山東晨鳴集團等上百家企業。


培訓課綱 課綱下載


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