TRIZ與創新思維實戰應用

培訓關鍵詞：TRIZ培訓,創新思維培訓

TRIZ與創新思維實戰應用(趙老師)課程介紹：

TRIZ概念 （Theory of Inventive Problem Solving）：
    意譯為發明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力于澄清和強調系統中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協的做法，而且它是基于技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程， 而不再是隨機的行為。
TRIZ理論本身是基于將系統分解為子系統、區分有用及有害功能的實踐。
TRIZ是系統化的方法：
（1）在TRIZ中，問題的分析采用了通用及詳細的模型，該模型中問題的系統化知識是重要的；
（2） 解決問題的過程系統化，以方便的應用已有的知識。
TRIZ的優越性：
TRIZ是一套以人為導向的知識系統之系統化創新問題解決方法。它有別于傳統的腦力激蕩，TRIZ強調發明或創新可依一定的程序與步驟進行，而非僅是隨機或天馬行空的腦力刺激而已。TRIZ的發展是在TRIZ從業人員過去二十多年間取得的實際經驗基礎上得以實現的。
TRIZ的核心能力：
1.創造性教育 - 學習如何解決不同領域（技術、營銷、管理、安全等）內的創新問題
2.創新問題解決（IPS）> - 系統解決創新問題
3.預期故障測定（AFD） - 積極分析和消除現有或潛在系統故障
4.直接進化（DE） - 用I-TRIZ開發未來幾代系統，并控制系統進化
TRIZ的一般過程：
（1）分析
分析是TRIZ的工具之一，是解決問題的一個重要階段。功能分析的目的是從完成功能的角度而不是從技術的角度分析系統、子系統、部件。理想解是采用與技術及實現無關的語言對需要創新的原因進行描述，創新的重要進展往往在該階段對問題深入的理解所取得。確認哪些使系統不能處于理想化的元件是使創新成功的關鍵。沖突區域的確定是要理解出現沖突的原因。區域既可指時間，又可指空間。假如在分析階段問題的解已經找到，可以移到實現階段。假如問題的解還沒有找到，而該問題的解需要最大限度的創新，則基于知識的三種工具：原理、預測、效應等都可采用。
（2）原理
原理是獲得沖突解的方法。有技術與物理兩種沖突解決原理。TRIZ引導設計者挑選能解決特定沖突的原理，其前提是要按標準參數確定沖突。有40條原理。
（3）預測
預測又稱為技術預報。TRIZ確定了8種技術系統進化的模式。當模式確定后，系統、子系統及部件的設計應向高一級的方向發展。
（4）效應
效應指應用本領域，特別是其他領域的有關定律解決設計中的問題。如采用數學、化學、生物等領域中的原理，解決設計中的創新問題。
（5）評價
該階段將所求出的解與理想解進行比較,確信所作的改進不僅滿足了技術需求而且推進了技術創新。TRIZ中的特性傳遞( feature transfer)法可用于將多個解進行組合以改進系統的品質。

授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

課程大綱：
TRIZ概述
 ◇ 什么是TRIZ？
 ◇ 傳統創新方法的缺陷
 ◇ TRIZ的產生與發展
 ◇ 發明級別與TRIZ的適用范圍
 ◇ 使用TRIZ&CAI的成功案例
1. 正確的分析問題
 ◇ 因果樹
 ◇ 邏輯鏈
 ◇ 應遵循的規則
2. 正確的解決問題
 ◇ 物理矛盾定義
 ◇ 時間分離
 ◇ 空間分離
 ◇ 條件分離
 ◇ 系統級別分離
3. 克服思維慣性
 ◇ STC算子
 ◇ 九屏幕法
4. 正確的預測未來
 ◇ S曲線
 ◇ 進化法則

講師介紹：趙老師
 ◇ 揚州大學 機械制造自動化專業
 ◇ 華東師范大學MBA
工作背景： 
曾就職于具有25年以上跨國公司，負責六西格瑪黑帶項目推行及精益生產運營和文化建設的管理經歷，熟悉制造業流程，擁有多年領導及培訓師和項目輔導經驗。
 ◇ 喜瑪諾            生產技術部            黑帶&部門負責人&精益推行者
 ◇ 四海電子         中國區                   黑帶&培訓部經理
 ◇ 施耐德電氣      大中華區               黑帶大師&持續改善負責人
 ◇ 固鉑輪胎          亞太區                  黑帶大師&卓越運營總監
擅長領域：精益生產、六西格瑪、約束理論（TOC）、創新解決問題理論（TRIZ）等方面
輔導客戶有：施耐德、艾歐史密斯、博西華、惠而浦、新美亞電子、大業集團、山東聯科、 豪邁科技浦林成山、阿法拉伐流體、 永東化工、藍英機械、江蘇興達江蘇太極、浙江傳化等精益生產項目及六西格瑪輔導項目。

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