[課程簡介]:工業(yè)4.0掀起了一場新的工業(yè)革命,中國制造企業(yè)向“智造企業(yè)”的轉(zhuǎn)型勢在必行,作為企業(yè)核心競爭力和生命線的產(chǎn)品創(chuàng)新,正面臨著管理模式的升級。 ...
【時間地點】 | 2023年7月14-15日 深圳 | |
【培訓(xùn)講師】 | 劉老師 | |
【參加對象】 | 企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、市場總監(jiān)、產(chǎn)品企劃經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、項目經(jīng)理、研發(fā)骨干、采購總監(jiān)、品質(zhì)總監(jiān)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人 | |
【參加費用】 | ¥4880元/人 | |
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.gzlkec.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程背景
工業(yè)4.0掀起了一場新的工業(yè)革命,中國制造企業(yè)向“智造企業(yè)”的轉(zhuǎn)型勢在必行,作為企業(yè)核心競爭力和生命線的產(chǎn)品創(chuàng)新,正面臨著管理模式的升級。
傳統(tǒng)制造企業(yè)的創(chuàng)新管理面臨哪些問題和挑戰(zhàn)?新工業(yè)時代的創(chuàng)新如何與時俱進(jìn)?如何進(jìn)行高價值的創(chuàng)造性思維?如何建立流程化的創(chuàng)新過程?如何更系統(tǒng)地創(chuàng)新?如何更簡單地產(chǎn)生創(chuàng)意?如何創(chuàng)造性的解決問題?應(yīng)該從什么地方著手開始創(chuàng)新實戰(zhàn)?如何建立企業(yè)的創(chuàng)新信息化平臺?如何建立企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計創(chuàng)新技術(shù)體系?
上述種種問題,集中體現(xiàn)了企業(yè)的創(chuàng)新管理體系問題,這是大多數(shù)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)不盡人意的根本原因。
課程目標(biāo)
1.工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新方向
2.企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論
3.掌握創(chuàng)造性思維的方法
4.建立流程化的創(chuàng)新過程
5.讓創(chuàng)新更系統(tǒng):20種創(chuàng)新技法
6.讓創(chuàng)意更簡單:36種思考模型
7.創(chuàng)造性解決問題:TRIZ創(chuàng)新方法
8.從效仿開始的產(chǎn)品創(chuàng)新實戰(zhàn)
9.產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺
10.產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計創(chuàng)新技術(shù)體系
課程大綱
第一單元 工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新方向
1.工業(yè)4.0時代的世界變革
1.1工業(yè)4.0及相關(guān)要素的變化
1.2先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展趨勢
1.3發(fā)達(dá)國家的再工業(yè)化
1.4創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)型升級
2.中國制造業(yè)的創(chuàng)新現(xiàn)狀(發(fā)展現(xiàn)狀/創(chuàng)新現(xiàn)狀/創(chuàng)新困局)
3.工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新突圍的方向
3.1創(chuàng)新需要深刻洞察市場消費者需求
3.2創(chuàng)新需要掌握系統(tǒng)的流程和方法論
3.3創(chuàng)新需要信息化和工業(yè)化融合支撐
3.4唯有創(chuàng)新才能提高價值鏈和附加值
3.5唯有創(chuàng)新才能提升企業(yè)核心競爭力
3.6企業(yè)先進(jìn)的核心技術(shù)必須立足自身
【課題演練】工業(yè)4.0時代對創(chuàng)新的要求
【案例分析】IBM的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】市場消費者洞察在企業(yè)創(chuàng)新中的實際應(yīng)用
第二單元 研發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論
1.創(chuàng)新的一般含義及要素
2.創(chuàng)新和發(fā)明的區(qū)別和聯(lián)系
3.封閉式創(chuàng)新和開放式創(chuàng)新
4.創(chuàng)新的3種層次(漸進(jìn)式創(chuàng)新/本質(zhì)性創(chuàng)新/破壞性創(chuàng)新)
5.創(chuàng)新的6種類型(商業(yè)模式創(chuàng)新/業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新/技術(shù)創(chuàng)新/產(chǎn)品創(chuàng)新/服務(wù)創(chuàng)新/品牌創(chuàng)新)
6.產(chǎn)品創(chuàng)新的4種驅(qū)動機制
(引領(lǐng)驅(qū)動創(chuàng)新/術(shù)驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新/需求驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新/技術(shù)與需求組合驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新)
【課題演練】如何理解創(chuàng)新的本質(zhì)
【案例分析】國內(nèi)某上市公司開放式創(chuàng)新案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】6種類型的創(chuàng)新在企業(yè)管理中的應(yīng)用
第三單元 掌握創(chuàng)造性思維的方法
1.創(chuàng)造和創(chuàng)新
2.創(chuàng)造力
2.1創(chuàng)造力的定義構(gòu)成
2.2創(chuàng)造力的行為特征
2.3創(chuàng)造力的研究和培養(yǎng)
(創(chuàng)造力的4P研究取向/創(chuàng)造力培養(yǎng)的4個方面/走下神壇的創(chuàng)造:人人都有創(chuàng)造力)
3.創(chuàng)造性
4.創(chuàng)造性思維
4.1創(chuàng)造性思維的一般含義
4.2創(chuàng)造性思維的生理學(xué)基礎(chǔ)
4.3創(chuàng)造性思維的心理學(xué)前提(知覺:創(chuàng)造性思維的前提條件/意象:創(chuàng)造性思維的基本機制/內(nèi)覺:創(chuàng)造性思維呈現(xiàn)的中介/潛意識:創(chuàng)造性思維的孵化器)
4.4造性性思維的3個作用
4.5創(chuàng)造性思維的4個階段
4.6創(chuàng)造性思維的5種特征
5.創(chuàng)造性思維的形式
5.1創(chuàng)造性思維的12種形式(抽象思維/形象思維/想象思維/聯(lián)想思維/橫向思維/求異思維與逆向思維/發(fā)散思維/立體思維/收斂思維/直覺思維/靈感思維/分合思維/科學(xué)思維)
5.2創(chuàng)造性思維的5種統(tǒng)一
6.創(chuàng)造性思維的技巧和要訣(基本技巧、衍生技巧、3個要訣)
7.讓思想沖破牢籠的關(guān)鍵點
(認(rèn)識習(xí)慣和從眾的消極性/理性的懷疑精神/積極思考精神/寬容對待各種觀念和創(chuàng)意)
8.進(jìn)行創(chuàng)造性思維的12個步驟
9.十大創(chuàng)造法則(綜合法則/還原法則/對應(yīng)法則/移植法則/離散法則/強化法則/換元法則/組合法則/逆反法則/群體法則)
【課題演練】創(chuàng)造性思維的4個階段
【案例分析】氣動挖藕的創(chuàng)造性思維案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】創(chuàng)造性思維12步驟在創(chuàng)新實踐中的應(yīng)用
第四單元 建立流程化的創(chuàng)新過程
1.流程化創(chuàng)新的作用
2.流程化創(chuàng)新過程的八步曲
3.創(chuàng)新戰(zhàn)略
3.1創(chuàng)新戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
3.2創(chuàng)新戰(zhàn)略的分析方法(PEST分析法/波特五力模型/藍(lán)海戰(zhàn)略)
4.細(xì)分市場
5.洞悉消費者需求
5.1洞悉消費者需求的重要性
5.2理解消費者語言(內(nèi)在動力和外部動力/理解消費者對產(chǎn)品的認(rèn)知)
5.3消費者需求調(diào)研的4個步驟
5.4情境訪談的7個步驟
5.5機會圖的應(yīng)用
5.6卡諾模型的應(yīng)用(基本型需求/期望型需求/興奮型需求)
6.確定機會(聯(lián)合分析法/優(yōu)選法)
7.生成創(chuàng)意
7.1生成創(chuàng)意方法的3種途徑
7.2創(chuàng)意的分類、比較和檢驗
8.評估創(chuàng)意
8.1機會積分卡與組合評估
8.2優(yōu)先化創(chuàng)新組合評估(氣泡圖法)
9.實施創(chuàng)意
10.創(chuàng)新文化建設(shè)
10.1創(chuàng)新文化的內(nèi)涵
10.2建立創(chuàng)新文化的8個步驟
【課題演練】如何創(chuàng)建產(chǎn)品創(chuàng)新流程
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的流程化創(chuàng)新
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】創(chuàng)意評估在產(chǎn)品創(chuàng)新中的應(yīng)用
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實戰(zhàn)應(yīng)用
第五單元 讓創(chuàng)新更系統(tǒng):28種創(chuàng)新技法
1.系統(tǒng)創(chuàng)新在企業(yè)中的價值
2.創(chuàng)新技法的一般含義
3.創(chuàng)新方法的歷史發(fā)展
4.常用的28種創(chuàng)新技法
【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價值
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新
第六單元 讓創(chuàng)意更簡單:36種思考模式
1.產(chǎn)品創(chuàng)新的一般含義
2.產(chǎn)品創(chuàng)意的一般含義
3.用戶角度好產(chǎn)品的4個特點
4.快速產(chǎn)生高價值產(chǎn)品創(chuàng)意的3個條件
5.讓創(chuàng)意更簡單的36種思考模式
5.1功能創(chuàng)新的6種思考模式
5.2結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的6種思考模式
5.3外觀創(chuàng)新的6種思考模式
5.4用戶體驗創(chuàng)新的6種思考模式
5.5用戶感情需求創(chuàng)新的6種思考模式
5.6商業(yè)模式創(chuàng)新的6種思考模式
【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價值
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實戰(zhàn)應(yīng)用
第七單元 創(chuàng)造性解決問題:TRIZ創(chuàng)新方法
1.TRIZ的起源
2.TRIZ的基本觀點
3.TRIZ解決問題的流程
4.TRIZ的經(jīng)典工具
4.1TRIZ的工具體系
4.2技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
4.3技術(shù)矛盾和40個創(chuàng)新原理
4.4物理矛盾
4.5物場分析和76個標(biāo)準(zhǔn)解
5.如何有效的使用TRIZ理論
5.1 TRIZ創(chuàng)新路線圖
5.2 系統(tǒng)分析和問題描述
5.3問題求解和概念開發(fā)
5.4概念情境的建立
【課題演練】技術(shù)矛盾和40個創(chuàng)新原理的應(yīng)用
【案例分析】TRIZ的經(jīng)典工具使用案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】如何有效使用TRIZ理論
第八單元 從效仿開始的創(chuàng)新實戰(zhàn)
1.效仿在創(chuàng)新中的重大價值
1.1活字印刷術(shù)的效仿
1.2福特汽車工廠傳送帶的效仿
1.3喬布斯開放式商業(yè)模式的效仿
1.4偉大的效仿成就偉大的創(chuàng)新
2.效仿的4種模型(復(fù)制型效仿/移植型效仿/原理型效仿/創(chuàng)造型效仿)
3.創(chuàng)造型效仿的5個階段
3.1問題意識的建立
3.2核心課題的選定
3.3效仿對象的物色
3.4再組合方法的確定
3.5創(chuàng)造型效仿的實踐
4.創(chuàng)造型效仿的注意事項
【課題演練】創(chuàng)造型效仿的5個階段
【案例分析】雙面煎鍋的效仿型創(chuàng)新
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】創(chuàng)造型效仿的注意事項
第九單元 產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺
1.研發(fā)技術(shù)是企業(yè)提高研發(fā)能力必須要解決的問題
2.創(chuàng)新信息化平臺的功能(支持研發(fā)的理論和方法、支持創(chuàng)新團隊的構(gòu)建和信息共享、創(chuàng)新流程中的浪費分析和消除、標(biāo)準(zhǔn)流程及價值流圖繪制、量化評估)
3.創(chuàng)新信息化平臺的總體設(shè)計
4.產(chǎn)品生命周期管理(PLM)系統(tǒng)
(建立PLM系統(tǒng)的目標(biāo)/PLM系統(tǒng)的必要模塊/PLM系統(tǒng)的發(fā)展趨勢)
5.PLM助力產(chǎn)品創(chuàng)新
【課題演練】PLM系統(tǒng)對研發(fā)能力的提升
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的PLM系統(tǒng)
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】PLM必要模塊在企業(yè)中的應(yīng)用
第十單元 產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計創(chuàng)新技術(shù)體系
1.產(chǎn)品創(chuàng)新總體構(gòu)架
2.產(chǎn)品創(chuàng)新涵蓋產(chǎn)品生命周期的全過程
3.產(chǎn)品設(shè)計管理
3.1產(chǎn)品創(chuàng)新管理
3.1.1產(chǎn)品創(chuàng)新管理的原則
3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)新管理的模式
3.2產(chǎn)品型譜管理
3.3產(chǎn)品項目管理
3.4產(chǎn)品生命周期管理
4.集成產(chǎn)品開發(fā)團隊
5.產(chǎn)品開發(fā)的層次結(jié)構(gòu)(規(guī)范化/模塊化/協(xié)同化/精益化/最優(yōu)化)
【課題演練】產(chǎn)品創(chuàng)新對產(chǎn)品生命周期的涵蓋
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的創(chuàng)新技術(shù)體系
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】產(chǎn)品創(chuàng)新管理的模式選擇
講師介紹:劉老師
教育及資格認(rèn)證:
東理工大學(xué)機械工程及其自動化專業(yè)
高級項目管理師
講師經(jīng)歷及專長:
現(xiàn)任珠海XX控制器科技 副總經(jīng)理(兼管產(chǎn)品研發(fā)技術(shù))
曾任珠海雙喜電器股份集團(珠海市著名上市集團企業(yè),60多年的老品牌)——集團研發(fā)中心總監(jiān),高級培訓(xùn)師
曾任德豪潤達(dá)電器股份集團(2004年深交所上市,下屬公司10余家,員工兩萬多、珠海最大民營企業(yè))——研究所開發(fā)部主管、技術(shù)研發(fā)中心部長、高級項目管理師
曾任世界500強華為集團 研發(fā)部項目開發(fā)工程師
有著豐富的產(chǎn)品研發(fā)管理理論和精湛的產(chǎn)品研發(fā)專業(yè)知識,并在三家國內(nèi)大型上市集團公司有著大量的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,在德豪潤達(dá)集團、珠海XX電器集團推行平臺式研發(fā)技術(shù)管理,幫助企業(yè)完成研發(fā)能力的轉(zhuǎn)型和提升。
劉老師在德豪潤達(dá)工作期間,從無到有組建了公司的包裝設(shè)計團隊,涉及瓦楞紙包裝、EPS泡沫包裝、PET/PCV吸塑包裝、PE膜包裝等多種包裝方式,為公司旗下四個生產(chǎn)基地提供全部的包裝設(shè)計實戰(zhàn)工作,其中PE膜包裝的推廣,給公司節(jié)省了大量的成本。
劉老師在研發(fā)團隊建設(shè)及優(yōu)化、平臺式研發(fā)技術(shù)管理、進(jìn)度質(zhì)量及成本管理方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
劉老師擅長的課程:產(chǎn)品/研發(fā)/項目管理:《從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃》《IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系》《IPD-構(gòu)建高效的技術(shù)與研發(fā)管理體系》《研發(fā)管理與技術(shù)團隊建設(shè)》《DFMEA-設(shè)計潛在失效模式及后果分析》《研發(fā)人員績效考核與激勵》《研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》《研發(fā)項目管理核心技能修煉》《研發(fā)多項目管理實戰(zhàn)》《工程施工項目管理實戰(zhàn)》《項目管理實戰(zhàn)》《成功塑造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》《成功塑造卓越項目經(jīng)理》《價值工程及產(chǎn)品研發(fā)成本控制》《研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》《產(chǎn)品研發(fā)可靠性管理》《產(chǎn)品需求分析與需求管理》《工業(yè)4.0時代研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍》
技術(shù)管理:《從技術(shù)走向管理》《電子設(shè)備的可靠性設(shè)計》《塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造》《面向可制造性及裝配的設(shè)計DFX》《流程優(yōu)化-流程再造(BPR)》
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
服務(wù)過的客戶:中國中車股份集團、湖南長城信息金融設(shè)備、廣東歐派廚具、上海雷迪埃、西門子集團、新寶電器股份、西龍同輝技術(shù)股份、翔宇醫(yī)療集團、廣東萬家樂、蒲公英集團、中航光電、浙江前進(jìn)齒輪、福建燦坤、東莞尚科思工藝制品集團、深圳英威滕電子、廣州白云山藥業(yè)、中山金源高精密科技有限公司、湖南福瑞印刷有限公司、武漢東風(fēng)商用車技術(shù)中心、恩歐凱(無錫)防振橡膠集團、株洲九方裝備股份集團、浙江利歐泵業(yè)集團、長沙康通電子集團、深圳科宇科技電源集團有限公司、沃特瑪電池集團、深宇集團、深圳實用電器集團、廣東德豪潤達(dá)電氣股份集團、威斯達(dá)電器集團中山制造、珠海雙喜電器股份集團、珠海格力電器股份集團、深圳市中沃綠源投資集團、美的集團、香港冠麗玩具集團、深圳市三諾電子集團、雷士照明集團有限公司、珠海藍(lán)圖科技有限公司、上海優(yōu)拜機械股份有限公司、九陽集團、華為集團、深圳市民富沃能新能源汽車集團、中山威力集團、東莞華茂電子集團、深圳中南集團、堅朗五金集團、佛山大自然家居集團等
劉老師從事產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)及管理工作18年,善于總結(jié)工作中遇到的問題點和解決方案,課程以企業(yè)存在的實際問題為出發(fā)點,通過系統(tǒng)思維,制定符合企業(yè)實際狀況的解決方案,注重從實際中來、落實到實際中去的授課理念。高層和學(xué)員的一致好評!