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跨職能工作項目管理:工作協(xié)同與共識建立,鄭英健內(nèi)訓課程


培訓講師鄭英健 培訓方式講師面授課程時長兩天
課程預(yù)約020-34071250;13378458028(可加微信)培訓課綱 課綱下載
培訓關(guān)鍵詞:項目管理培訓,工作協(xié)同培訓

《跨職能工作項目管理:工作協(xié)同與共識建立》課綱內(nèi)容:

Part 1  課程背景:
    跨部門的工作項目管理問題,一直是影響企業(yè)從戰(zhàn)略到有效落地實施的最大執(zhí)行力障礙,它不僅嚴重制約了企業(yè)的運營效率,也幾乎是所有組織中普遍存在的管理痛點。在舊有管理思維中,每當出現(xiàn)跨部門工作協(xié)同障礙,管理者往往歸因于當事人溝通與協(xié)調(diào)能力不足所致,卻忽視了組織中缺乏有效的橫向協(xié)調(diào)機制和跨職能工作任務(wù)的協(xié)作流程才是跨部門問題的“罪魁禍首”。本課程從組織、流程、職能、崗位四個層面深度剖析影響跨部門協(xié)作問題的關(guān)鍵因素和四個環(huán)節(jié)障礙形成的本質(zhì)根源,讓公司的經(jīng)營層、管理層、執(zhí)行層能夠厘清自身在跨部門問題上應(yīng)該扮演的角色和擔負的責任,掌握管理跨部門工作協(xié)作的方法論,具備提供組織協(xié)同價值的工作勝任能力。

Part 2  課程目標:
1、建立企業(yè)整體視角下的三級績效認知,理解企業(yè)運營過程中,產(chǎn)生客戶價值的橫向業(yè)務(wù)流與傳統(tǒng)縱向職能架構(gòu)之間的沖突根源;
2、掌握崗位間工作執(zhí)行空白地帶,部門間工作銜接,部門間的工作目標、衡量標準、績效管理差異等形成跨部門協(xié)作障礙的關(guān)鍵因素、影響范圍與解決策略;
3、提升部門間業(yè)務(wù)理解,減少跨部門工作中的沖突,突破障礙,構(gòu)建的共識與協(xié)同;
4、掌握發(fā)起、協(xié)調(diào)和系統(tǒng)化管理一個跨職能工作任務(wù)并形成有效項目團隊的方法論;
5、通過實際工作情境演練,提高處理跨部門工作中常見問題的能力,勝任崗位工作;
6、提供貫穿組織層、流程層、崗位層的跨職能運營管理整體解決思路。                                                                                                                                                                          
Part 3  適合對象:
企業(yè)運營管理團隊、各級管理者、事業(yè)部/業(yè)務(wù)單元/職能部門負責人、基中層管理團隊、項目負責人、儲備干部、骨干員工等

Part 4  課程設(shè)計:
一、跨職能任務(wù)協(xié)作障礙的本質(zhì)根源與關(guān)鍵認知
二、組織三層級在跨職能協(xié)作中的角色任務(wù)與價值輸出
三、如何創(chuàng)建、協(xié)調(diào)與系統(tǒng)管理一個跨職能工作任務(wù)
四、跨職能協(xié)作的典型情境、原因分析與解決策略演練
五、課程復(fù)盤與課后作業(yè)

Part 5  課程時間 :2天/12小時

Part 6  詳細課程大綱:


教學

方式

v  視頻分析+小組研討+案例分析+跨職能工作情景模擬演練+講師示范

 

模塊一

跨職能任務(wù)協(xié)作障礙的本質(zhì)根源與關(guān)鍵認知

v企業(yè)為什么必須進行跨職能協(xié)作管理

~跨職能任務(wù)協(xié)作管理的目的

ü建立一套高效工作協(xié)商機制

ü形成有效的內(nèi)部問題解決規(guī)則

ü營造良好的組織溝通議事氛圍

ü降低對工作執(zhí)行者個人能力的過度依賴

~跨職能協(xié)作管理的重要性

ü是組織內(nèi)部高效運營的前提基礎(chǔ)

ü是戰(zhàn)略能夠有效執(zhí)行落地的保障

ü是組織績效目標得以實現(xiàn)的保障

ü是客戶需求價值得以交付的保障

ü每個局部都追求利益最大化將導致組織利益最小化

v跨職能任務(wù)協(xié)作障礙的本質(zhì)根源

~跨職能任務(wù)協(xié)作的障礙是怎么產(chǎn)生的

(案例分析:一次糟糕的跨職能工作任務(wù)協(xié)作)

~小組討論:組織的績效結(jié)果是怎么落空的?

~跨職能任務(wù)協(xié)作失敗的原因歸屬

(工具14W模型)

~跨職能任務(wù)協(xié)作障礙的本質(zhì)根源

ü組織因素問題

ü個體因素問題

(工具2:績效影響強度與改進難度模型)

~組織中橫向業(yè)務(wù)流與縱向職能管理架構(gòu)的割裂問題

~協(xié)作者不愿共享某些資源的問題

ü對協(xié)作效率/效果有重要影響的六大資源

~跨職能協(xié)作是系統(tǒng)性問題,需要系統(tǒng)化的解決方案

v跨職能任務(wù)協(xié)作的關(guān)鍵認知

~公司整體運營視角下的績效三層級

1、崗位層

ü崗位價值評估-關(guān)鍵貢獻崗位

ü崗位職責分解(任務(wù)-目標-執(zhí)行-成果交付-反饋)

ü任職資格與勝任能力

ü崗位邊界與崗位間的“空白地帶”

ü崗位典型工作任務(wù)管理

2、流程/職能層

ü工作流程-工作執(zhí)行條件/標準與資源支持-產(chǎn)出物

ü部門間的工作“斷點”與接口管理

ü信息不對稱與狀況不共有防控機制

3、組織層

ü支撐組織戰(zhàn)略與經(jīng)營目標的組織結(jié)構(gòu)與職能配置

ü薪酬與績效管理體系設(shè)計

ü上傳下達的信息系統(tǒng)設(shè)計

ü跨職能簽批議事規(guī)則與工具設(shè)計

~崗位產(chǎn)出/標準是否支撐組織/客戶需求

v  小結(jié)

 

模塊二

組織三層級在跨職能協(xié)作中的角色任務(wù)與價值輸出

v組織三層級在跨職能協(xié)作中的核心認知

~全局視角:具備組織三級績效認知

~流程思維:流程鏈接崗位目標與組織/客戶需求

~詩外功夫:主動提升跨職能業(yè)務(wù)理解

v經(jīng)組織三層級在跨職能協(xié)作中的關(guān)鍵能力

~員工層:高效執(zhí)行力

~管理層:過程改進力

~經(jīng)營層:頂層設(shè)計力

v員工層在跨職能協(xié)作中的角色任務(wù)與價值輸出

~聚焦任務(wù)的解讀、執(zhí)行與結(jié)果

~角色任務(wù):高效執(zhí)行,拿到成果

ü緊盯任務(wù)目標,聚焦組織績效

ü積極主動溝通,雙贏思維協(xié)調(diào)

ü反饋問題建議,信息狀況共有

ü經(jīng)營情感賬戶,建構(gòu)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)

~價值輸出:

ü拿到結(jié)果,有效反饋,升級能力

ü條件與環(huán)境不能成為執(zhí)行者執(zhí)行不利的盾牌

v管理層在跨職能協(xié)作中的角色任務(wù)與價值輸出

~聚焦跨職能業(yè)務(wù)成功協(xié)作需要的資源與條件

~角色任務(wù):運營管理,保障成果

ü分析工作任務(wù),明確資源條件

ü預(yù)判任務(wù)難度,匹配執(zhí)行能力

ü督導執(zhí)行過程,科學激勵獎勵

ü形成工作系統(tǒng),持續(xù)迭代升級

~價值輸出:

ü跨職能與跨步驟流程接口管理與持續(xù)優(yōu)化

ü建構(gòu)跨職能任務(wù)標準工作系統(tǒng),降低執(zhí)行難度

v經(jīng)營層在跨職能協(xié)作中的角色任務(wù)與價值輸出

~聚焦?jié)M足客戶價值交付與戰(zhàn)略落地的整體運營系統(tǒng)設(shè)計

~角色任務(wù):頂層設(shè)計,預(yù)演成果

ü預(yù)判協(xié)作障礙,有效建構(gòu)組織

ü設(shè)計協(xié)作規(guī)則,形成協(xié)同共識

ü內(nèi)部客戶機制,為誰交附加值

ü薪酬績效匹配,養(yǎng)成企業(yè)文化

~價值輸出:

ü讓人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴺酚趨f(xié)作

ü運營簽批議事系統(tǒng)的頂層設(shè)計

ü跨職能與跨步驟流程銜接設(shè)計

v小結(jié)

模塊三

如何創(chuàng)建、協(xié)調(diào)與系統(tǒng)管理一個跨職能工作任務(wù)

v案例:一位新員工的跨職能溝通協(xié)作任務(wù)

v組織三階分組討論與互動練習

~執(zhí)行層

~職能層

~經(jīng)營層

v跨職能工作項目的創(chuàng)建的關(guān)鍵步驟

~創(chuàng)建基礎(chǔ)

ü跨職能簽批議事規(guī)則基礎(chǔ)

ü組織三級績效視角基礎(chǔ)

ü詩外功夫基礎(chǔ)

ü溝通協(xié)調(diào)能力基礎(chǔ)

~明確業(yè)務(wù)主張的目的與影響域

~跨職能協(xié)作team人選

~分析成功路徑

~設(shè)計影響策略

v跨職能工作項目的協(xié)調(diào)

~非正式先于正式的核心溝通協(xié)調(diào)原則

~事前征求、雙贏共創(chuàng)、目標共存

~信息共享、狀況共有、事后激勵

~長期投資情感賬戶

~打造跨職能協(xié)作team

v跨職能工作項目的系統(tǒng)管理

~設(shè)計跨職能溝通與運營協(xié)作機制

ü運營協(xié)作流程

ü關(guān)鍵接口、關(guān)鍵角色、關(guān)鍵產(chǎn)出、關(guān)鍵利益

ü跨職能工作溝通工具

~激勵策略與補償機制

v思考:如何在組織內(nèi)構(gòu)建高效的非職權(quán)team

v小結(jié)

 

模塊四

跨職能協(xié)作的典型情境、原因分析與解決策略演練

v典型情景1:常規(guī)跨職能工作任務(wù)溝通協(xié)作

~難成共識:意見相左/表示為難/石沉大海

~配合不力:意愿低/能力差,推諉扯皮/爭先恐后

~資源條件:滿足方可/必要資源條件不足/看衰結(jié)局

~遭遇指責:事發(fā)突然/造成麻煩/產(chǎn)生損失

v典型情境2:牽頭負責一個跨職能績效改進項目

~績效改進的實施流程與要點

~項目管理

v典型情境3:影響他人的業(yè)務(wù)提案/變革項目

~業(yè)務(wù)主張影響四種績效結(jié)果的七種變量因素

~提案力與變革管理

v典型情境4:特殊/緊急事件尋求跨部門支持

~特殊/緊急事件預(yù)案處理手冊

v小結(jié)

 

模塊五

課程復(fù)盤與實踐作業(yè)

v課程綱要回顧

v實踐作業(yè)

v提問與答疑解析

 



● 講師介紹

講師介紹
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會TWI-MTP版權(quán)課程 認證講師
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會TWI-JR訓練指導員手冊 編委
JPF 日本地方政府(中國)交流平臺 首席管理咨詢顧問 
ACI 美國認證協(xié)會CIPT國際注冊培訓師 
CSTD 學習設(shè)計師 
CIF 中國引導技術(shù)研究院 認證Facilitator 
WFA 國際促動師協(xié)會 認證 Facilitator
ISPI 國際績效改進協(xié)會 CPP國際注冊績效改進師
華商基業(yè) 認證績效改進師
    鄭英健老師擁有23年外資500強跨國公司、外資管理咨詢公司、國有控股行業(yè)龍頭上市公司職業(yè)經(jīng)理人生涯,13年培訓經(jīng)驗與11年中小企業(yè)經(jīng)營管理咨詢經(jīng)驗,曾服務(wù)于可口可樂、Taitian Consulting firm、LG household & healthcare、新松機器人(股票代碼300024)等知名企業(yè),先后擔任大區(qū)銷售經(jīng)理、北區(qū)MKT經(jīng)理、組織與人才發(fā)展高級經(jīng)理、運營副總經(jīng)理、BG副總裁等管理職務(wù),對個人管理與領(lǐng)導能力提升、組織與人才發(fā)展、中小企業(yè)經(jīng)營管理等領(lǐng)域十分熟悉,為數(shù)十家中小制造企業(yè)提供過年度經(jīng)營管理賦能陪跑服務(wù)項目。 

培訓擅長領(lǐng)域:管理與領(lǐng)導能力開發(fā)、跨職能共識建立與項目協(xié)作、個人與團隊執(zhí)行力提升、引領(lǐng)有效的組織變革等。



 ■ 主講課程與微咨詢項目
【Step 1:儲備干部/管培生/關(guān)鍵崗位/骨干員工 能力提升系列】
1、《“兵職將心”part 1:成為能夠提供優(yōu)質(zhì)績效成果的高效執(zhí)行者》1-2天
2、《“兵職將心”part 2:升華責任認知,對組織整體績效結(jié)果負責》1-2天
3、《“兵職將心”part 3:通過支持性溝通構(gòu)建積極的職場人際關(guān)系》1天
【Step 2:基中層經(jīng)理 能力提升系列】
1、《日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會版權(quán)課程TWI-MTP管理能力訓練》3天
2、《教練式團隊領(lǐng)導力:建設(shè)高績效工作團隊》2天
3、《團隊執(zhí)行力:確保團隊目標實現(xiàn)與高績效成果交付》2天
【Step 3:高階經(jīng)理 能力提升系列】
1、《日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會版權(quán)課程TWI-MTP中高層管理能力訓練》3天
2、《跨職能工作項目管理:工作協(xié)同與共識建立》2天
3、《運營管控領(lǐng)導力:提升組織運營效率與執(zhí)行力》2天
【Step 4:中小企業(yè)主經(jīng)營商學課程與落地微咨詢項目系列(中小企業(yè)主/產(chǎn)業(yè)園區(qū)/商學院)】
1、《初創(chuàng)/小微企業(yè)渡過生存期的關(guān)鍵基石:做好商業(yè)競爭策略分析與盈利過程管理》2天
2、《中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力瓶頸突破:核心生意單元與關(guān)鍵崗位勝任力的有效復(fù)制》2天
3、《中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的組織瓶頸突破:推動適時有效的組織與人力資源變革》2天



 ■ 客戶增值配套服務(wù)支持
課前調(diào)研:鄭老師將根據(jù)課程需要對學員、培訓發(fā)起人、培訓管理者、客戶高層進行
線上訪談,挖掘真實需求,收集學員真實工作情景案例,調(diào)整授課內(nèi)容重點、為客戶提供解決工作痛點與崗位勝任賦能的量身定制化培訓內(nèi)容;
在線輔導:通過互聯(lián)網(wǎng)平臺,講師將在課后定期與學員進行工作問題互動解答,
長期交互輔導,保證學習內(nèi)容向工作勝任力的轉(zhuǎn)化;
課后復(fù)盤:學員課后提交工作問題案例,約定時間進行研討,點評反饋,持續(xù)賦能;


     針對培訓項目執(zhí)行過程中暴露和挖掘出的組織層面、流程層面的非崗位績效問題,鄭英健老師可以協(xié)具有數(shù)十年管理咨詢經(jīng)驗的、以人力資源、營銷賦能、績效改進、客戶體驗、流程優(yōu)化設(shè)計為主的管理咨詢專家,形成顧問咨詢團隊,為客戶的非培訓類企業(yè)運營管理和績效問題進行系統(tǒng)診斷并提供解決方案。

培訓課綱 課綱下載
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課程名稱: 《跨職能工作項目管理:工作協(xié)同與共識建立》 課程類型: 企業(yè)內(nèi)訓
公司名稱: * (開票抬頭) 所在行業(yè):
培訓日期: * 培訓地點: * 參加人數(shù):
聯(lián) 系 人: * 手機/固話: * QQ/微信:
職位: 傳真: E-mail:
備注:
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(此表所填信息僅用于招生工作,請您完整、詳細填寫,我們將在一個工作日內(nèi)安排專人與您聯(lián)系)
 
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