[課程簡介]:克勞塞維茨《戰爭論》中曾說過:“什么叫領導?要在茫茫的黑夜中,把自己的心拿出來燃燒,發出生命的微光,帶領隊伍走向勝利。戰爭打到一塌糊涂的時候,將領的作用是什么?就是用自己發出的微光,帶領隊伍前進。今天我們正處在一個復雜快速多變的商業環境中,管理者作為團隊的領導正賦予更為重要的責任。
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【時間地點】 | 2023年6月28-29日 武漢 | |
【培訓講師】 | 王老師 | |
【參加對象】 | 部門主管、經理 | |
【參加費用】 | ¥4580元/人 | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(www.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠) | |
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約! |
培訓背景:
克勞塞維茨《戰爭論》中曾說過:“什么叫領導?要在茫茫的黑夜中,把自己的心拿出來燃燒,發出生命的微光,帶領隊伍走向勝利。戰爭打到一塌糊涂的時候,將領的作用是什么?就是用自己發出的微光,帶領隊伍前進。今天我們正處在一個復雜快速多變的商業環境中,管理者作為團隊的領導正賦予更為重要的責任。
領導力的本質就是如何激發團隊在組織中成就卓越。如何將價值觀轉化為行動,如何將愿景變為現實,如何將障礙化為機會,如何使團隊協同一致賦能下屬滿足企業發展需要,如何將激發團隊奮發向前,如何塑造相互信任的高績效團隊。
自上世紀80年代初,美國領導力大師庫澤斯和波斯納通過對400多萬領導者的訪談和數據調查,總結出成為優秀領導者所必須擁有的五項行動。分別為-以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。
培訓目標:
•明確VUCA時代下對經理人的挑戰,理解領導力的意義與重要性
•明確卓越領導力的五項行動,激發團隊在組織中成就卓越
•掌握以身作則的意義與行為,塑造團隊的價值觀與氛圍
•掌握共啟愿景的方法與行為,明確團隊方向
•明確挑戰現狀的方法與行為,推動團隊變革
•掌握使眾人行的方法與行為,使團隊協同一致,賦能他人
•掌握激勵人心的方法與行為,激發團隊積極性,創造團隊精神
•明確團隊建立信任的方法與工具,建立高績效的團隊
課程提綱:
導入
•學習目標
•團隊活動
單元一 領導力基礎
•VUCA時代下經理人的挑戰
•案例討論:JACKY的困惑
•管理VS領導區別
•管理與領導多少會有什么影響
•何謂領導力
•錄像:優秀領導者是如何做的
•卓越領導者的五項行動
單元二 卓越領導力行動之—---塑造團隊氛圍 以身作則
•錄像:卡特教練
•塑造團隊氛圍 以身作則兩項行為
−明確團隊價值觀
−踐行團隊價值觀
•塑造團隊氛圍 以身作則的意義
•小組活動:團隊價值觀的提煉
•團隊價值觀落地
•豐田與華為價值觀落地分享
•價值觀落地六要點
•討論:團隊價值觀如何在企業中落地
•評估:塑造團隊氛圍 以身作則行為評估
單元三 卓越領導力行動之二---明確團隊方向 共啟愿景
•錄像:中國女排
•明確團隊方向 共啟愿景的兩項行為
−展望未來
−感召他人
•明確團隊方向 共啟愿景的意義
•愿景的五個要素
•小組活動:共啟愿景練習
•團隊愿景分享
•評估:明確團隊方向 共啟愿景行為評估
單元四 卓越領導力行動之三---挑戰現狀 推動變革
•華為與諾基亞啟示:我們沒做錯什么,但我們失敗了
•錄像:郎平教練啟示
•挑戰現狀 推動變革的兩項行為
−觀察外部
−冒險嘗試
•挑戰現狀的障礙
•變革意識:貝克哈德公式 D*V*F>R
•挑戰現狀 推動變革四部曲
−制造緊迫感
−明確目標與關鍵舉措
−激勵大象 贏取小小成功
−建立機制 塑造氛圍
•小組活動:挑戰現狀 推動變革練習
•評估:挑戰現狀 推動變革行為評估
單元五 卓越領導力行動之四---使眾人行 賦能他人
•錄像:熱血強人
•使眾人行 賦能他人的兩項行為
−增進信任
−賦能他人
•學員分享:“有能力時刻”和“無能力時刻”
•如何賦能他人
•小組討論:如何增強別人的能力
•總結:培養下屬的方法
•工具:按照邏輯層次圖的原則來培養下屬
•評估:針對“使眾人行 賦能他人”的五項行為標準進行自評
單元六 卓越領導力行動之五---激勵人心 共慶勝利
•團隊活動:發現美的眼睛
•激勵人心的兩項行為
-認可他人
-共慶勝利
•如何激勵人心
-正負激勵的合理比例
-正面激勵的3A原則
-發展性激勵的AID流程
•激勵人心的5原則
•領導者自評:針對“激勵人心”的五項行為評估
單元七 高績效團隊建設
•高績效團隊特征
−游戲:沙盤推演
−高績效團隊特征
•高績效團隊建設—建立信任
-麥肯錫信任公式
•團隊信任--基于弱點信任
-建立信任之一--個人背景介紹
-團隊分享:個人背景介紹
•建立信任之二---彼此理解
---識別團隊成員性格
-錄像:看看他們是何種性格
-團隊成員性格測試
-團隊分享:我的性格特點及帶給團隊影響
單元八 總結
•個人對領導力提升路徑的承諾
•個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
•行動轉化
培訓講師:王紅兵老師
教育及資格認證:
中國人民大學 MBA
日本產業訓練協會TWI授證講師
4D領導力認證講師
五維教練領導力講師
SPOT引導師認證講師
瑞典Celemi、美國KT、日本產業訓練協會等多家國際權威培訓機構認證講師
授課風格:
王老師的課程語言精辟生動、案例豐富、課程中穿插錄相和角色扮演,并提供很多優秀企業的班組管理工具樣本,能實際運用。
部分服務過的客戶
奔馳汽車工業、北汽新能源、長安集團、東風本田、日產汽車、一汽富維、德爾福派克電氣、京西重工、博格華納汽車零部件、福耀客車玻璃、信泰汽車(敏實集團)、薩瑪汽車內飾(北京)、上海埃馳汽車零部件、阿雷斯提汽車配件、櫻泰汽車飾件、蘇州萬都底盤部件、諾維汽車飾件、岱摩斯變速器、藍月亮、東方雨虹、賽得利纖維、圣戈班集團、德美精細化工、天津漢高洗滌劑、廣州浪奇實業、安美特化學、上海錦湖日麗塑料、阿樂斯絕熱材料、華磐樹脂、旗濱集團、阿樂斯絕熱材料、道達爾潤滑油、樂金華奧斯、亨斯邁、歐文斯科寧、圣戈班、通用半導體、艾默生雅達電子、科銳半導體、武漢虹信、天馬微電子、依利安達電子、無錫同步電子、樓氏電子等