互聯網時代下企業內刊和新聞采編

互聯網時代下企業內刊和新聞采編(孫海藍)課程介紹：

備注 案例式教學，小班授課，同步操作，限招35人。以報名先后順序為準，滿班后的報名學員自動轉為下期。

課程背景：
 ■ 企業文化是推動企業戰略落地和實施的有力武器，一個企業有什么樣的戰略就需要有什么樣的文化、機制、團隊去匹配，而要保證這個戰略落地的有力武器就在文化很重要的載體——企業內刊。
 ■ 毛澤東說：“凡是推翻一個政權必先打造輿論。習近平總書記說：“經濟工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重”。如何讓企業戰略經營落地，需要通過文化去造勢，去推動，通過辦內刊，做策劃，抓新聞，提士氣，激斗志，去調動企業員工積極性，讓員工在為企業創造價值的同時體現自身價值。
 ■ ——具有海爾10年資深企業文化實戰管理經驗的孫海藍老師，將通過大量案例告訴你如何做好內刊，如何讓內刊承接企業戰略的落地、推動、實施，讓做這項工作的人開展工作更得心應手，做好新聞采編，鍛煉新聞眼，順風耳，會策劃，會造勢，會總結，會提煉，會聚力，是每個做企業文化管理人員應該具備的知識和技能，讓你緊跟領導思路，做好企業高層喉舌，讓企業文化去推動主業務流程。
  
課程特點：
 ■ 6會：會造勢，會策劃、會采編、會提煉，會總結，會聚力
 ■ 6部曲：有遠景、提理念、講故事、建機制，搭平臺，聚人心
 ■ 4講：講政治、講正氣，講激勵，講學習
  
課程大綱：  
模塊一、角色定位——推動戰略 文化傳播
案例互動：你對自己做文化內刊的定位是什么？
 ◇ 文化四者：推動者、傳播者、實踐者、創造者
 ◇ 企業文化工作者應對企業文化的認知和理解
 ◇ 企業文化工作者應有的新聞嗅覺和新聞洞察力
 ◇ 熱愛是做好文化工作的前提
 ◇ 需要練就的本領：會造勢，會提煉，會總結，會策劃

模塊二、內刊規劃——年度規劃 版面定位
案例互動：你們的內刊做年度規劃嗎？
 ◇ 內刊的主題定位
 ◇ 內刊年度規劃預算
互動練習：內刊年度規劃預算演練
 ◇ 內刊的版面定位
      定位不同，文化力不同
      內刊的6個核心導向
      版面要求
      出版、排版要求
 ◇ 內刊校稿和內刊管理
 ◇ 企業內刊要講政治抓導向
案例：我家的“表哥”
著名企業案例分享
 ◇ 內刊是產品，一手牽領導，一手牽員工
      內刊一定要和員工互動起來
      內刊是企業員工的文化大餐
      內刊的3開3激氛圍營造
      著名企業案例分享

模塊三、內刊管理——搭建平臺 內媒管理
編輯部——提素質
 ◇ 建立每期內刊編前會
 ◇ 版面編輯簽字定稿
 ◇ 編輯部的炸彈管理
案例：海爾編輯部的糾錯板
 ◇ 建立編輯部共享中心
案例：內容、問題、采編信息共享
 ◇ 內部編輯部內刊編后總結會
通訊員——建隊伍
 ◇ 建立通訊員管理
 ◇ 明確內刊主題要求，組稿方向
 ◇ 通訊員內刊總結例會
      通訊員優劣點評
      采編過程點評對比
      業務和專業問題分析
 ◇ 通訊員的激勵管理
案例：價值觀統一培訓團
 ◇ 企業文化看板統一規劃
案例分享：海爾的內刊管理

模塊四、新聞采編——實操訓練 方法演練
一、新聞源于實事求是
 ◇ 進行走動管理
 ◇ 決不能等新聞
 ◇ 不能編新聞
 ◇ 到基層采訪應注意的問題
 ◇ 養成隨時記錄、拍攝的習慣
 ◇ 內刊記者應有的幾個習慣思維
研討：新聞素材的缺乏問題在哪？
二、新聞搜集的渠道
 ◇ 企業內部各種高層會議
 ◇ 來自市場，內部，員工
 ◇ 內部微信、社區、交流平臺
三、新聞采編基本要求：會造勢，會策劃，會提煉
 ◇ 什么素材適合策劃、造勢、提煉
 ◇ 案例分享
 ◇ 作業互動練習
四、新聞采編實操手段
 ◇ 關于采編實操手段的訓練
至少16種采編手段的訓練方法
案例分享：幾種素材的分享、演練
作業練習
 ◇ 關于題目和內容的提煉
      讓題目抓人，讓文章誘人
      題目的提煉：一目知文法
演練：引題、副題、主題訓練
案例分享：一目知文法
 ◇ 關于通訊、人物的報道寫法
      抓導向，抓立意，講故事
      理解意圖更重要
      鮮活的語言更生動
      文章寫法的三個一思想
案例分享、作業演練
 ◇ 關于新聞圖片和拍攝
      學會用照片詮釋新聞
      新聞照片拍攝的小技巧
      如何進行新聞圖片構圖
      如何反應照片主題

模塊五、文化管理——落地方法 管理提升
 ◇ 企業文化推動力永遠來自于高層
 ◇ 文化落地的方法：提理念、講故事，建機制，搭平臺，造士氣，激斗志
      海爾的提理念管理
      文化用故事、漫畫去詮釋
      搭建員工參與互動的平臺
案例：活力秀，社區活動，寓教于樂
 ◇ 傳播的渠道和方式
      話與畫
      內刊、板報、OA、電視
      企業內部氛圍營造
 ◇ 文化傳播的四上管理
      內容上、思想上、報道上、氛圍上
      案例分享
 ◇ 文化傳播的考核
如何制定內刊隊伍的標準
如何對人員進行考核激勵
著名企業案例分享

模塊六、課程小結——課程收獲 學以致用
 ◇ 課程互動 課程小結
 ◇ 分享收獲 行動計劃

講師介紹
孫海藍老師
 ◇ 海爾實戰派資深培訓師、高級咨詢顧問
 ◇ 海爾企業文化、OEC、培訓管理、服務管理推廣專家
 ◇ 中國百強企業優秀講師
 ◇ PTS國際職業培訓師行業協會職業培訓師
 ◇ IPTS國際職業培訓師30強金牌培訓師
 ◇ 北大、人大、華中理工MBA、EMBA企業文化和人力資源主講老師。

背景介紹：
曾任海爾職業經理人，海爾管理實戰工作經驗10年，海爾內部企業講師5年。
原海爾企業文化體系主創人員、曾任海爾大學高級講師。
10年工作經歷走過企業文化、人力資源、目標管理、行政總監等中高級管理崗位。
借鑒海爾管理經驗，創建了中國本土備增企業利潤的管理咨詢模式，國內多家企業管理咨詢公司高級培訓師、咨詢師

擅長領域：
企業文化、培訓管理、服務管理、行政統籌、中高層管理能力提升

授課風格：
 ◇ 實用+分享+互動+參與，可以根據企業需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業結合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。
 ◇ 孫海藍老師授課中對學員加以引導、控場能力強、培訓中提倡學員是培訓的主角，對學員具有極大的吸引力和感悟力。互動參與性強，并結合自身豐富的實踐經歷，在培訓中教授大量的方法和工具，倡導學以致用。使企業和學員感受到實戰、實效、實用，通過實戰的課程培訓讓學員和企業感受到培訓是企業最好的投資，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。

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