商務演講與魅力表達技巧

商務演講與魅力表達技巧(吳軍)課程介紹：

課程背景：
    會議發言、年終匯報、營銷展示、技術交流、生產培訓、競標演示、公眾路演……這些在關鍵商業場合下的一對多溝通和影響的能力——即商務演講和呈現的能力，在今天的商業世界里，已經成為職業人士必備核心技能之一。古往今來，不論是政壇領袖，還是商戰名家，卓越的人物無一不是擁有高超溝通及演說能力的大師!而中國人歷來就以含蓄低調著稱，真正需要表現、推銷自己的時候，又變得緊張恐懼、說話干巴巴缺乏感染力、邏輯混亂，那么，面對普通大眾不敢講，不會講，講不好的惡性怪圈，該如何打破？一方面隨著社會發展，演講的重要性越來越凸顯，人們對提升自己演講能力的愿望越來越迫切，另一方面，我們獲取演講能力提升的平臺依然狹窄，資源依然顯得匱乏，正是在這樣的背景下，我們開發了這套商務演講與魅力表達技巧課程，就是讓有需求的職場人士游刃有余的在各種場合下做好演講。

課程目標：
● 了解商務演講的本質以及重要性
● 了解緊張的根源，避免演講緊張的技巧，提升互動控場能力
● 掌握演講開場白設計、結尾設計、結構設計、內容設計、目標設計基本原則
● 熟練運用肢體語言、語音語調，建立穩重成熟的臺風，提升整體表達能力
● 掌握商務演講錦上添花的7大技巧
● 通過演練提升學員在不同的場合下的實戰演講水平

課程時間：2天，6小時/天

課程方式：演示教學法、案例分享（分析）法、小組討論法、游戲體驗法、角色扮演法、課堂練習、現場PK賽等

課程大綱

第一講：演講的重要性
一、什么是好的演講？
正面案例：喬布斯、希拉里、丘吉爾、希特勒
二、什么是壞的演講？
反面案例：百度總監演講太LOW被撤
三、演講的重要性
小組討論：演講的類型與要點

第二講：商務演講4大類病癥與對策
一、緊張情緒類
1. 緊張的來源？
故事案例：奧斯卡影帝奧利弗恐懼癥
2. 克服演講恐懼4把密鑰
1）正視緊張
2）緊張公式
3）讓觀眾笑
4）練習練習再練習
故事案例：奧巴馬后臺緊張、喬布斯緊張嘔吐、羅振宇緊張焦慮
二、肢體語言類
1. 站姿
1）反面演示：不倒翁式、林黛玉式、亞當夏娃式、老板式
2）正面演示：男女站姿正確方法
3）站姿最重要原則：站似一顆松——穩（整個腳要發力繃緊）
2. 移動
1）充分利用演講舞臺
2）移動與舞臺分割布局，備好走位圖
3）移動與演講內容的結合—讓你的演講有層次感
3. 手勢（動作）
1）幾種常見的錯誤手勢（動作）
2）開放性手勢與封閉性手勢
3）手勢能量區（三位：上中下）
4）4種好用的手勢
5）手勢（動作）最重要的原則
視頻案例：馬云的演講、2012年國際演講會世界冠軍瑞安的演講
4. 面部表情（眼神交流）
1）演示教學法：錯誤的幾種面部表情與眼神
2）眼神交流的技巧：橫掃一大片，槍挑一條線
3）眼神交流八字原則：真誠友好自然親切
三、聲音變化類
1. 聲音的輕重緩急
1）商務演講語速快慢技巧
2）商務演講音調高低技巧
課堂練習：徐志摩《再別康橋》朗誦訓練
2. 聲音的抑揚頓挫
1）停頓的4種使用情景
2）聲音冷暖的使用技巧
視頻案例：2011年國際演講會全國冠軍李麗萍的演講
3. 商務演講4招發聲技巧
1）咬蘋果訓練
2）聲音放松訓練
3）提拉挺松訓練
4）胸腹式聯合呼吸訓練
課堂練習：吹紙巾呼吸訓練
四、商務演講的語言表達類
1. 書面語言”與“演講語言”的區別
2. 商務演講語言生動的5大利器
1）簡單、短句為主
視頻案例：喬布斯發布會
2）使用畫面感、生動的字詞
3）避免行話和不必要的字詞
4）巧用修飾手法
5）停頓的藝術
視頻案例：邁克爾杰克遜演唱會視頻
3. 多用“你”、“我們”，少用“我”

第三講：商務演講的設計技巧
一、開場白的設計技巧
1. 開場白5大禁忌
1）自我吹噓型
2）自尋死路型
3）自說自話型
4）自娛自樂型
5）過分自謙型
視頻案例：慈銘體檢韓小紅視頻、馬云懟富豪視頻
2. 精彩開場白5大訣竅
1）以熟悉的話題開場
2）告訴觀眾從演講中的利益
3）互動：提升觀眾參與感
4）激發觀眾興趣（幽默，震撼，另類，戲劇性）
5）熱情：引爆觀眾的情緒
視頻案例：習大大2018年博鰲論壇開幕式演講
二、演講結構設計5大技巧
1. 神奇的數字3
2. WWH結構
視頻案例：贏在中國文宇通創始人演講
3. FABE法則（傾向利益推銷、營銷型演講）
4. SCQA結構
5. 夢露（Monroe）法則（傾向說服力演講）
分組課堂練習：選擇以上結構做一分鐘的演講
三、演講目標設計3大技巧
1. 明確提出觀點（不要讓觀眾去總結）
2. 重復3遍以上
3. 提煉濃縮成金句（一句話）
四、演講結尾設計7大技巧
1. 鏡頭回放
2. 號召行動
3. 個人承諾
4. 價值和愿景
5. 重新審視
6. 首尾呼應
7. 激勵
五、演講稿打磨4大技巧
1. 演講稿使用3原則
1）重要場合務必要寫演講稿
2）提倡脫稿演講
3）好的演講稿是改出來的
2. 被誤解的梅拉賓法則
3. 內容為王
4. 用最少的語言，傳遞最多信息

第四講：商務演講錦上添花的七大技巧
一、與觀眾建立聯系3要素
1. 熟悉：激活舊知
故事分享：10086的故事
2. 互動：提升觀眾參與性
1）問答
2）測試練習
游戲測試：腦筋急轉彎和心理圖
1）情景代入
2）游戲
3）頭腦風暴
4）聽眾分享
3. 利益：建立觀眾的紐帶
二、釋放你的熱情之3個魔力引擎
1. 分享欲：吸引觀眾的魔力引擎
案例分析：TED的故事
2. 熱情：感染觀眾情緒的魔力引擎
3. 感情：真誠打動觀眾的魔力引擎
三、幽默的藝術
1. 演講為什么要幽默
1）大腦喜歡幽默信息
2）內啡肽與多巴胺
3）人性進化論
視頻分享：農村小伙娶烏克蘭美女
2. 幽默演講6大法寶
1）夸張
2）意外
3）調侃熱點
4）自我嘲諷
5）讓觀眾產生優越感
6）移花接木
視頻分享：崔永元大鬧周立波婚禮
四、講故事的藝術
1. 精彩故事3大法寶
1）親身經歷
2）共鳴，與聽眾相關
3）有趣新鮮，發生在身邊
2. 激活右腦—情感腦也是決定腦
3. 故事曲線——人物思想產生變化
視頻分享：甄嬛傳的故事套路、摔跤吧爸爸故事套路
五、善用視覺輔助工具
1. 道具的作用
2. 道具使用3原則
視頻分享：靠一條內褲獲得世界演講冠軍
六、打造演講亮點或新奇點3大法門
1. 震撼事例
2. 戲劇化
3. 出其不意
七、巧設懸念
視頻分享：喬布斯蘋果以及Ipod發布會懸念技巧

第五講：綜合實戰演練
一、備稿演講
1. 分組討論：每組設計一篇演講稿
2. 備稿演講擂臺賽：分小組進行5-7分鐘
3. 各小組互評、打分
4. 老師1Vs1針對性點評
二、點評的原則
1. 漢堡包法
2. 點評4要素
課堂練習：分組討論、分組PK賽

本課授課講師

吳軍老師  演講與表達實戰教練
TTT培訓實戰專家
天津大學 碩士研究生
國家注冊咨詢師
國家高級企業培訓師
AACTP（美國培訓認證協會）注冊培訓師
結構性思維認證講師
2016、2017年曾兩次獲得中部地區六省演講冠軍
2017年度國際演講會（Toastmasters）全國演講亞軍
現任：某大型央企（行業Top5） 高級內訓師/培訓管理者/金牌講師
曾任：某大型央企（行業Top5） 企業文化部主任
擅長領域：演講魅力表達、TTT、授課技巧、課程開發、PPT制作 ，結構性思維

吳軍老師，擁有5年公眾演講實戰經驗，有30余場企業主持經驗，語言表達功底扎實，在Toastmaster國際演講協會舉辦的各項演講活動中榮獲40余次“幽默達人”桂冠，參加了20多場大小型演講比賽，收獲10個演講冠軍，2個演講亞軍獎杯，2017年參加國際演講會（Toastmasters）中文演講比賽獲得全國亞軍，是武漢乃至湖北地區歷史上第一個進入該賽事全國前三的選手。此外，他還是武漢第一家中文頭馬（Toastmasters）演講俱樂部負責人，5年來150場實戰演講培訓，總受訓人數超過2000人，并培養出多個演講冠軍，實戰性演講導師。
吳軍老師，擁有8年企業TTT內訓的培訓實戰經驗，擅長實戰演講技能、TTT培訓師授課技能、課程設計與開發、PPT呈現技巧等課程演繹，在培訓界享有”風趣高手“、幽默達人”稱號，同樣的課程經過他的演繹，都能生動活潑，化腐朽為神奇，曾負責多個公司內訓師的培養與培訓團隊組建。內訓場次200+，公開課每年達30多場，受訓學員超5000+。客戶覆蓋政府機關、大型國企、世界500強、民營100強。

實戰經驗：
★主持并開發了某中央企業《TTT內部培訓師訓練（初階、中階、高階）》的培訓課程，并擔任核心課程主講。參訓學員培訓轉化成果顯著，85%以上參訓學員達標晉級成公司特聘內訓師，10%的參訓學員成長為金牌講師團隊。
★連續8年為某大型央企中基層后備干部開設TTT企業內訓師訓練課程，累計培養企業內部培訓師100多人次，受訓學員的授課技巧與課程開發能力有顯著改善和提升，30%的參訓學員成長為各部門中基層骨干。
★在某大型央企每年舉辦《職場實用演講與表達》系列講座30余場，對促進和改善企業員工的溝通與表達能力、改善企業內部人文環境發揮積極有效的作用。
★主持某大型通信企業舉行演講與ppt培訓，累計持續培訓400余人次，每年度舉辦《演講與ppt匯報》系列講座20場。

主講課程：
《授課技巧與精彩演繹》
《商務演講與魅力表達技巧》
《內容致勝——精湛的課程開發》
《結構性思維——思考更清晰 表達更準確》
《P荊斬棘  P沙撿金 T綱挈領——職場PPT制作與呈現技巧》

授課風格：
老師風趣幽默、深入淺出，旁征博引，寓教于樂，善于運用多種角色扮演、案例討論等教學方法讓學員在愉快的氛圍中學習到干貨。
◆授課層次清晰，條理性、互動性、邏輯性強。
◆在培訓過程中，活躍流暢，能充分調動學員的積極性、參與性，能將理論與實際有效結合，讓學員收獲滿滿。

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