【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2021年8月10~14日 上海 | |
【培訓(xùn)講師】 | 鄭老師 | |
【參加對(duì)象】 | 企業(yè)管理和技術(shù)人員,品質(zhì)總監(jiān)/經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理,項(xiàng)目經(jīng)理,研發(fā)工程師,工藝工程師,參與產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)/流程改善的人員。 | |
【參加費(fèi)用】 | ¥10000元/人 (含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)) | |
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.gzlkec.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | ![]() ![]() |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
課程大綱:
日期 |
階段 |
授課時(shí)間 |
章節(jié) |
知識(shí)點(diǎn) |
課堂案例或游戲 |
第一天 |
Define階段 |
0.5h |
六西格瑪設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 |
課程簡(jiǎn)介 |
小游戲 |
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程 |
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什么是DFSS? |
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IFSS與DFSS比較 |
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DMADV流程 |
案例介紹 | ||||
1h |
項(xiàng)目定義 |
項(xiàng)目范圍SIPOC分析 |
客戶案例演練 | ||
損益平衡分析 | |||||
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和推進(jìn)計(jì)劃 |
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1h |
客戶需求 |
顧客心聲VOC |
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確認(rèn)收集顧客聲音的目的 |
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顧客類型及市場(chǎng)區(qū)隔 |
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收集顧客聲音 |
案例觀摩 | ||||
分析顧客聲音 |
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依優(yōu)先度列出顧客需求 |
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0.5h |
評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn) |
風(fēng)險(xiǎn)的定義 |
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風(fēng)險(xiǎn)管理和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 |
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腦力激蕩 |
課堂練習(xí) | ||||
風(fēng)險(xiǎn)分組 |
課堂練習(xí) | ||||
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)比 |
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估矩陣 | ||||
規(guī)劃與統(tǒng)籌各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)回避行動(dòng) |
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Measure階段 |
3h |
質(zhì)量機(jī)能展開(kāi) |
什么是QFD |
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QFD流程 |
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QFDⅠ應(yīng)用步驟 |
多功能打印機(jī)案例 | ||||
QFD注意事項(xiàng) |
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QFD II, III and IV |
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第二天 |
0.5h |
可靠性試驗(yàn) |
可靠性定義 |
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浴盆曲線 |
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可靠性測(cè)試 |
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加速壽命試驗(yàn) |
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2h |
測(cè)量系統(tǒng)分析 |
MSA概要 |
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量具R&R研究概述 |
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量具R&R 研究(交叉) |
MINITAB 例子 | ||||
屬性一致性分析 |
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1.5h |
過(guò)程能力 分析 |
兩類波動(dòng) |
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計(jì)量值過(guò)程能力分析 |
課堂練習(xí) | ||||
計(jì)數(shù)值過(guò)程能力分析 |
課堂練習(xí) | ||||
過(guò)程能力分析演練 |
Minitab案例 | ||||
設(shè)計(jì)計(jì)分卡 |
計(jì)分卡的用途和目的 |
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績(jī)效計(jì)分卡 |
課堂案例 | ||||
零件計(jì)分卡 |
課堂案例 | ||||
流程計(jì)分卡 |
課堂案例 | ||||
Analyse階段 |
2h |
設(shè)計(jì)失效模式與影響分析 |
FMEA分類 |
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DFMEA 概要 |
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FMEA 實(shí)施步驟 |
FMEA 實(shí)施事例 | ||||
DFMEA實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
案例+練習(xí) | ||||
第三天 |
2h |
假設(shè)檢驗(yàn) |
假設(shè)檢驗(yàn)概述 |
小故事 | |
兩類錯(cuò)誤 |
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假設(shè)檢驗(yàn)實(shí)例講解 |
課堂案例 | ||||
假設(shè)檢驗(yàn)實(shí)施步驟 |
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T檢驗(yàn) |
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比率檢驗(yàn) |
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2h |
方差分析和線性回歸 |
單因子方差分析 |
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多因子方差分析 |
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一元線性回歸 |
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多元線性回歸 |
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2h |
可靠性分析 |
可靠度統(tǒng)計(jì) |
繞組高溫有效期 | ||
平均失效時(shí)間 |
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可靠度及維護(hù)度 |
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平均修復(fù)時(shí)間 |
課堂練習(xí) | ||||
第四天 |
3h |
TRIZ創(chuàng)新問(wèn)題解決理論 |
TRIZ概述 |
韓國(guó)三星創(chuàng)新設(shè)計(jì)模式 | |
IFR 介紹及應(yīng)用 |
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技朮沖突矩陣 |
風(fēng)渦輪問(wèn)題 | ||||
40個(gè)發(fā)明原理 |
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物理沖突 |
飛機(jī)機(jī)翼 | ||||
物質(zhì)- 場(chǎng)分析 |
電鍍電解液水洗 | ||||
0.5h |
最佳概念選擇 |
回顧概念的產(chǎn)生 |
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結(jié)構(gòu)化概念選擇方法 |
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Pugh概念選擇法 |
課堂練習(xí) | ||||
Design階段 |
0.5h |
DFMA設(shè)計(jì) |
DFMA概述 |
范例 | |
DFMA考慮的問(wèn)題 |
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DFMA流程 |
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DFMA原則 |
案例講解 | ||||
系統(tǒng)裝配設(shè)計(jì)原則 |
案例講解 | ||||
2h |
DOE概述 |
DOE概述 |
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試驗(yàn)設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ) |
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試驗(yàn)設(shè)計(jì)原則 |
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實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟 |
主銷總成實(shí)驗(yàn) | ||||
第五天 |
2h |
全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì) |
全因子設(shè)計(jì)概述 |
| |
全因子試驗(yàn)計(jì)劃 |
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全因子試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 |
飲料快速冷卻案例 | ||||
案例演練 |
噴塑設(shè)計(jì)問(wèn)題 | ||||
2h |
公差設(shè)計(jì)和靈敏度分析 |
什么是公差設(shè)定 |
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公差設(shè)定流程 |
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Gap計(jì)算及分配 |
裝配零件案例 | ||||
最壞情況分析 |
案例+練習(xí) | ||||
根平方和RSS | |||||
蒙特卡羅模擬 | |||||
靈敏度分析 | |||||
Verify階段 |
1h |
驗(yàn)證計(jì)劃 |
驗(yàn)證內(nèi)容 |
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驗(yàn)證性測(cè)試 |
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控制計(jì)劃 |
控制計(jì)劃概述 |
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控制計(jì)劃的編寫(xiě) |
案例分析 | ||||
0.5h |
預(yù)控圖 |
預(yù)控圖簡(jiǎn)介 |
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預(yù)控圖使用步驟 |
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預(yù)控圖的優(yōu)點(diǎn) |
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預(yù)控圖實(shí)際使用 |
套管案例 | ||||
0.5h |
六西格瑪設(shè)計(jì)總結(jié) |
什么是六西格瑪設(shè)計(jì) |
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DMADV回顧 |
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DMAIC與DFSS方法論比較 |
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