非財務經理的財務管理

培訓關鍵詞：非財務經理培訓,財務管理培訓

非財務經理的財務管理(陳代友)課程介紹：

一、課程背景：
 ◇ 目前企業存在一個即普遍、但又被忽視的問題：“懂經營的人員不懂財務、懂財務的人員不懂經營”。由此問題衍生出來的其他相關經營問題，導致了企業經營績效低下的現實狀況。
 ◇ 人的健康狀況要靠各種“體檢單據”來體現，《財務報表》就是企業健康狀況的“體檢表”。“收入和利潤”并不代表企業經營績效的全部。
 ◇ 《財務報表》反映了企業真實的經營狀況，反映了公司戰略的意圖，反映了公司價值的未來，反映了企業的經營成果是否“安全、可靠”。
 ◇ 透過對《財務報表》的解讀和分析，可以讓我們發現經營的現狀和問題，找到問題背后的“真因”，拿出解決問題的有效措施。

二、課程目標和收益：
 ◇ 讓懂經營的管理人員也懂財務，即：站在財務管理的角度管經營。普及財務知識，樹立財務思維，看懂財務報表，了解并掌握相關“財務比率”在經營分析中的重要作用，實現經營管理工作從感性到理性，從經驗到數據的轉變。
 ◇ 讓懂財務的會計人員也懂經營，即：站在經營管理的角度管財務。使財務人員能夠將角色由“財務會計（核算會計）”轉換至“管理會計”上，為企業提升經營管理水平和經濟績效打下堅實的基礎。

三、課程大綱：

第一部分：財務管理是企業的中樞和命脈
1. 財務報表——用數據證明企業的健康狀況。
1) 案例一：人和企業都存在健康問題；
2) 企業的本質和管理者的主要任務是什么？
3) 看懂財務報表是財務管理的基本功；
4) 案例二：國企歷年的經營數據對照分析；
5) 財務比率是透視企業經營問題的最佳根據；
6) 財務管理中的匹配原則；
7) 財務比率講解：總資產周轉率和總資產利潤率。
2. 把管理者培養成為“管理會計”。
1) 案例三：稻盛和夫先生是如何成功挽救瀕臨破產的日航；
2) “阿米巴”經營模式的基礎條件——使經營者成為管理會計；
3) 財務管理的基本概念；
4) “財務管理”和“管理會計”之間是什么關系；“財務管理”與“會計”的區別。

第二部分：財務管理的“論說文”：《資產負債表》
1. “論說文的三要素”：《資產負債表》中的三大會計要素。
1) 什么是“資產”、“負債”和“所有者權益”；
2) 您所擁有和控制的資源一定是資產嗎；
3) “資產”是經營人員應重點關注的要素；
4) 資產中易于“癌變”的項目有哪些；
5) 案例五：“存貨和應收賬”四川長虹資產管理失敗的主要因素；
6) 存貨的種類和風險；
7) 存貨的評價指標：存貨周轉率和存貨周轉天數；
8) 案例六：部分上市企業的存貨周轉率分析；
9) 如何提高企業的“存貨周轉率”；
10) “應收賬”就是“無償獻血”；
11) 應收賬的評價指標：應收賬周轉率和應收賬周轉天數；
12) 案例七：部分上市企業的應收賬周轉率分析；
13) 如何提高企業的“應收賬周轉率”；
14) 案例八：某上市企業的應收賬、存貨與杠桿率和利潤的關系。
2.  如何讀懂“論說文”：《資產負債表》。
1) 第一會計等式是編制《資產負債表》的理論基礎；
2) 讓我們看看《資產負債表》長啥樣；
3) 為什么說《資產負債表》是“論說文”；
4) 高負債一定意味著高風險嗎；
5) 案例九：對《資產負債表》的忽視是巴林銀行倒閉的技術原因；
6) 《資產負債表》中權益結構的詳細解讀。

第三部分：財務管理的“記敘文”：《利潤表》
1. “記敘文的三要素”：《利潤表》中的三大會計要素。
1) 什么是“收入”、“費用”和“利潤”；
2) 現場練習1：我們的收入有哪些？找出我們的收入增長點；
3) “成本”和“費用”的區別是什么；
4) 現場練習2：如何分清“固定成本”和“變動成本”；
5) 分清“固定成本”和“變動成本”的意義；
6) “不同類型成本高”有不同的應對措施；
7) 如何找到我們的“損益平衡點”；
8) 現場練習3：我們的成本有哪些？找出我們的成本控制點；
9) 現場練習4：以人力資源部門為例“如何降低成本”；
10) 如何抓住被忽視的“隱性成本”；
11) 利潤到底從哪來——什么樣的利潤最可靠？
2. 如何讀懂“記敘文”：《利潤表》。
1) 第二會計等式是編制《利潤表》的理論基礎；
2) 讓我們看看《利潤表》長啥樣；
3) 為什么說《利潤表》是“記敘文”。

第四部分：財務管理的“說明文”：《現金流量表》
1. 為什么說《現金流量表》是“說明文”。
1) 《現金流量表》是“X光”透視下的血流圖；
2) 《現金流量表》的編制原則；
3) “權責發生制”和“收付實現制”的區別；
4) 現金流量的分類；
5) 經營性現金流量是企業的“造血機能”；
6) 讓我們看看《利潤表》長啥樣。
2. 如何從“X光”透視下發現血液流動異常。
1) 案例十：“中國藍田”的神話是如何破滅的；
2) 案例十一：“蘋果”的成功背后的原因是什么；
3) “商業模式”只是“楊過手中那把玄鐵劍”；
4) 成為“輕資產公司”其實沒有那么難。
3. 如何將三篇“會計文章”的放在一起讀。
1) 三篇“會計文章”的內在關系；
2) 現金流量與利潤之間的關系；
3) 不同的問題需要不同的應對措施。
4. 企業經營績效的評價指標：“財務比率”。
1) 常見的財務比率有哪些；
2) 杜邦分析體系詳細解讀；
5. 課后練習2：請對相關企業進行財務分析（本練習中的“企業事例”會結合企業所處的行業及其他特點進行推薦）。

四、講師介紹：
陳代友老師

中國注冊會計師、中國注冊稅務師
四川大學工商管理研究生學歷
西南財經大學財務管理研究生學歷
清華、浙大、上財、西財培訓講師
華為大學&華為聯合學員培訓講師
上市公司董事（世紀天鴻）
東泰集團營運副總裁、財務總監（外企）
奧凱煤業集團董事、財務總監（民企）
鑫順股份公司等多家企業管理顧問

【擅長領域】
陳代友老師先后在大型國企、民營企業、外資企業擔任總經理、集團運營副總裁、集團財務總監、董事等高層職務15年；同時從事管理咨詢和培訓工作9年。跨專業、跨行業的工作背景和實踐經驗，鑄就講師講授的邏輯和內容與眾不同，對企業現實的分析入木三分，能夠從生產經營的各職能角度詮釋績效問題、預算問題和財稅問題，實用性很強。與講師交流學習，回到工作崗位就可以學以致用。
陳代友老師不僅有豐富的企業實踐經驗，更具很高的理論造詣，在企業績效管理、預算管理、財務管理、成本管理、財務分析和管理會計領域獨具建樹，形成具有實踐應用價值的理論體系，并運用于陳代友老師講授的企業績效管理、預算管理、成本管理、風險管理、財務管理和管理會計的各個培訓項目。

【授課風格】
陳代友老師授課的案例全部來自于咨詢和工作實踐，沒有空洞的說教，把高深的理論用樸實風趣的、易于接受的語言和實踐案例加以詮釋。所有課程都是基于管理實務現狀分析基礎上結合企業最佳實踐案例，提出解決問題之道。
風趣幽默的語言表達、生動務實的案例分享、交流互動式學習方式，精辟而簡潔的總結，讓你學習輕松愉快，收獲多多，真正達到學以致用的目的。

【服務客戶】（部分）
四川鑫順礦業股份有限公司、四川西冶新材料有限公司、四川冶金地質勘查局地質調查所、四川省冶金地質勘查局地勘院、青海齊鑫礦業股份有限公司、青海海鑫礦業股份有限公司、東泰集團、重慶開元公司。
汽車集團、金東山集團、蓉生藥業、熠輝礦業集團、川開電氣、恒源煤電、廣州南菱汽車集團、格蘭仕集團、三花集團、中南建設集團、電子信息集團、長沙濱崎食品、江山制藥有限公司、山東華魯集團、語言橋集團、聚展建設集團、時代星光股份、菲普迪斯科技公司、晶科能源、紫金、大百匯、永達集團、普信恒業、萬騰集團等500多家企業客戶。

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