采購績效考核與管理高級研修班

采購績效考核與管理高級研修班(王為人)課程介紹：

    采購績效考核與評估制度可以提供一個客觀的標準，來衡量采購目標是否達成，同時，也可以衡量采購部門目前的工作表現如何。正確的績效評估，有助于發現采購作業的缺陷所在，借此擬定改進措施，達到以評促改、以評促建之功效。
    作為個人或部門獎勵的參考良好的績效考核與評估方法，能將采購部門的績效獨立于其他部門而突出顯現，并反映采購人員的個人表現，作為各種人事考核的參考資料。依據客觀的績效評估，達成公平、公正、公開的獎懲，定能鼓舞采購人員的士氣，使整個部門團結協作，形成合力。
    根據采購績效考核與評估的結果，可得出采購人員在德、能、勤、績諸多方面的結論，并針對現有采購人員中出現的問題擬訂改進計劃，如：哪些人員表現出色，可以委以重任，哪些人員存在問題，需要參加專業性教育訓練；還有哪些人員不適合做采購工作，應轉崗或下崗。
    有效且公平的績效考核與評估制度，將使采購人員的努力成果獲得適當回報與認定。采購人員通過績效評估，將與業務人員或財務人員一樣，對公司的利潤貢獻有客觀的衡量尺度，成為受肯定的工作伙伴，對其士氣提高大有幫助。

課程大綱：
一. 采購部門任務與角色定位
采購對企業總體績效的貢獻
采購如何對公司業務計劃做出貢獻
供應職能的基本目標
典型的組織愿景、使命和目標
二. 領導、管理和指導在供應職能中運用
領導者與管理者
杰出公司的最優實踐
目標管理
各種管理理論
全球采購經理的技能要求
今天的采購環境對能力的要求
三. 采購管理工作流的績效工具
評估的步驟
戰術采購層評價
過程標桿法
績效評價指標
數據收集的方法
采購部門KPI指標
顧客服務水平
談判績效考核
投機采購的績效考核
績效評價數據的應用
四．采購績效考核指標體系：
采購財務指標：
采購成本指標
庫存指標
到貨及質量指標
內部運作指標
供應商及客戶指標
學習及職業發展
五. KPI的制定、考核與實施
指標體系設計的三個難點
目標與任務的權衡
績效指標體系設計的原則
定義KPI
績效的報告及溝通
六. 采購的道德管理及指標
采購道德規范
健全的體制和流程
全面審計
全方位的監督
道德教育
七. 學習型企業中采購的作用
績效考核的目的是學習，
學習與提升的理念
建立“學習型”組織的六要素
建立學習型組織的步驟
培訓形式： 培訓主要以學員參與和工作經驗分享的方式進行，為了確保學習的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關游戲活動等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。

授課專家：
王為人老師：資深采購專家，控制工程與控制理論博士，工商管理碩士，加拿大采購管理協會（PMAC）中國授權講師，中國物流與采購聯合會采購專家組成員。TUV萊茵認證集團特聘講師，曾任職某外資助聽器公司國際采購部亞洲經理，某加濕器公司副總經理，惠普/安捷倫公司采購和材料經理。14 年跨國公司工作經驗的資深經理，質量，采購和客戶服務的技術背景， ISO900 &ISO14000的專家。業務管理的設計和實施的經驗，7年多公司內外的管理培訓師,獲HP總裁獎，中國HP最佳講師獎。曾服務的客戶：惠普，安捷倫，摩托羅拉，IBM，西門子，聯想，中國電信，東風汽車，博世，山東鋁業，宇通，菲亞特，伊利，奧利奧，瑞聲達，樓氏電子，好麗來...等國內外知名企業

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