新經濟迫使公司為員工充電

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新經濟的出現導致了經商方式的變化，這種變化給越來越多的美國公司提出了新挑戰。為了使各級主管人員及時了解和掌握這種變化，許多美國公司將他們送進了商學院，接受新教育，以提高他們傳統的管理技能，學習新的管理方法，而商學院也因此受益匪淺。
  
一家公司業績的好壞，在很大程度上取決于公司最高層的決策和各級主管人員的管理，因此公司首席執行官和其他主管人員接受在職教育，以提高管理水平就十分重要。事實上，美國公司將自己的主管人員送進商學院學習不是始自于今，而如今新經濟的出現使得主管人員不僅需要精通業務，而且還要懂得技術和具有很強的項目管理能力，因此進入商學院學習就更有必要。
  
據統計，在過去5年中，哈佛大學商學院培訓的主管人員增加了 80％，僅去年一年，參加該院各種不同培訓計劃的主管人員就有5000名。而進入芝加哥大學學習的公司主管人員去年達到1642名，比該校1996年開始開辦公司主管人員培訓計劃時增加了5倍。哈佛大學主管公司人員教育的副校長維托爾說，由于進校學習的公司主管人員增多，哈佛大學已經沒有足夠的教師和校舍來滿足他們進一步的需求。
  
在對公司主管人員進行在職教育的各機構中，大學是主力。據美國《商業周刊》去年年底進行的一項調查，在名列前20名的從事主管人員教育的機構中，19家是大學商學院，原因是商學院在師資力量和校舍等方面占有優勢，但商學院也遇到了咨詢機構的挑戰。
  
在教育機構開設的課程中，當前有5個課程最熱門，即領導才能、信息系統及電子商務、創新、客戶服務計劃和全球商務。許多公司在向商學院和其他教育機構選送主管人員時，所提出的學習課程幾乎是一致的：一是如何成為領導者，二是如何按照企業規律行事，三是如何處理網絡方面的問題等等。
  
當然，對公司主管人員進行這類在職教育的學費并不便宜。像哈佛大學開設的課程，學習時間短則3天，長則10周，因此學費也不一樣，少者每人4000美元，多者每人5萬美元。據美國《培訓》雜志統計， 1999年美國公司在主管人員教育（包括內部培訓）方面所花費用是 165億美元，比1998年增長了17％。這樣一個大市場給教育機構帶來了巨大的利益，而對于美國公司來說，他們的想法是，當接受教育的主管人員升到公司的管理高層時，公司在人才方面的投資也就有了回報。
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作者：佚名；資料來源：不詳；發布用戶：chenz；發布時間：2007-6-22；