基于業績增長的人才發展-勝任力模型構建與應用

基于業績增長的人才發展-勝任力模型構建與應用(鄧雨薇)課程介紹：

課程收益
    現代企業管理常常遭遇這樣的困惑：公司明確了使命、愿景、價值觀，但只是寫在員工手冊上，公司說的與員工做的根本就是兩回事，高層管理者期望員工應該具備的職業素養只是一廂情愿；公司經過反復考察決定拓展新項目，一切就緒后發現沒有可用之人，本次課程教你掌握企業任職資格建立的方法、工具、步驟、注意事項，搭建基于任職資格能力的課程體系，成為員工勝任力達標的有效途徑。
 
課程大綱  
開篇：困擾企業管理的10大問題與分析

模塊一：任職資格體系概述
1、 任職資格的三大體系介紹
 任職資格標準
 任職資格評估
 任職資格應用
 管理資格晉升
 技術資格晉升
2、 為什么要建立任職資格體系
 短期價值
 長期價值
 3D+E能力模型
3、 任職資格體系構建過程
 職業資格(VQ)、職位資格(JQ)、國家職業資格（NVQ）
 探尋企業的核心能力
 任職資格體系構建過程
 以管理體系為例介紹構建過程
 以管理體系為例介紹構建方法
 任職資格體系管理的特點

模塊二：職業發展通道設計
1. 職業發展路徑
 職業發展在中國
 職業發展路徑
2. 職業發展通道
 職位族
 為什么劃分劃分職位族、職類
 建立職業發展通道的依據
3. 職業發展通道等級劃分
 人才成長的四級模型
 職業發展通道等級劃分和命名
 職業發展通道等級定義
4. 職位體系與任職資格的對應關系
 職位體系與任職資格體系的對應關系
 任職資格級別、級等的內在涵義
 員工能力發展、職位/角色發展之間的匹配關系

模塊三：任職資格等級標準設計
1. 任職資格等級標準的構成
 如何評價員工的能力
 任職資格等級標準的構成
 任職資格等級標準設計的三種模式
2. 任職資格行為標準設計
 任職資格標準設計的原則
 行為標準層次結構
 行為模塊設計與權重
 行為要項設計與權重
 行為語言
 標準項設計
 素質要項標準設計
3. 必備知識與基本技能設計
 必備知識與基本技能的構成
 必備知識與基本技能的設計方法
 必備知識與基本技能的應用
4. 管理類任職資格與領導力

模塊四：任職資格等級認證與培訓體系搭建
1. 任職資格等級認證的目的
 什么是任職資格等級認證
 任職資格等級認證的目的
2. 任職資格等級認證的操作要點
 任職資格等級認證流程框架
 任職資格等級認證流程主要步驟及操作技巧
 任職資格等級認證管理
 任職資格等級認證評價的困惑和誤區
3. 基于任職資格能力的課程體系搭建
 培訓體系的階梯設計
 培訓體系與企業戰略
 培訓體系與績效考核
 案例：課程體系一覽

模塊五：任職資格體系運用：職業發展規劃
1. 職業發展規劃的內涵
 不同職業發展階段對職業選擇的影響
 職業選擇的三環理論
 職業錨
 職業成功的標準
2. 職業發展規劃設計的誤區
 案例1分析
 案例2分析
3. 基于任職資格體系的職業發展規劃
 任職資格與員工職業發展的關系
 職業發展規劃中主管和個人的責任
 職業發展規劃的實施要點

收篇：建立任職資格管理體系過程中的問題與對策

   
講師介紹：

鄧雨薇 人力資源管理與開發

 ◇ 教育背景：
– 河北大學中文系碩士
– 中國首屆勞動關系協調師
– 中國高級人力資源管理師
– ICF（國際教練協會）認證國際培訓師
– 美國PTT培訓認證講師
– 《中西合璧人力資源管理》結業
– 北大匯豐商學院PLC《六維領導力》授權講師
– 北大匯豐商學院PLC《統馭 冠軍企業頂層設計》結業
– 國家認證“職業生涯規劃講師”，“職業生涯規劃咨詢師”

 ◇ 工作資歷 （常駐地：深圳）
– 有豐富的通信行業工作經驗，經歷過郵電分家、尋呼剝離、中國移動組建、中國移動上市
– 歷任國營企業、民營企業、上市公司企業HRM、HRD
– 20年HR工作經歷、輔導超過30000名HRM、HRD
– 清華、北大、中大、華南理工、南昌大學、南開大學、深圳大學、武漢大學MBA/EMBA課程講師、客座教授

 ◇ 個性愛好
– 終生專注于人力資源管理與開發
– 熱愛生活、追求美

 ◇ 課程優勢：
 ◇ 專業性強：高觸世界管理最前沿、最系統的頂級人力資源管理理論
 ◇ 實用性強：落地企業具體問題，課程提供流程、工具、方法、技巧
 ◇ 針對性強：深入分析企業人力資源“痛點”，把企業案例拿到課堂
 ◇ 操作性強：化繁為簡，輕松掌握，拿來就用的智慧管理模型帶回家

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