[課程簡介]:知道BP的存在,卻不知BP到底做什么?知道BP的重要,做起來卻不得要領?其實,每一位HR天生就應該是一位BP。是時候跳出專業深井,看一看BP的信念和行動,練一練BP對組織發力的武功,謀一謀BP的未來……本課程從Head、Heart、Hand起,用9個問題貫穿始終,在探討交流中潛移默化,在反思對話中共創新知。已是BP的,走在BP路上的,想要成為BP的,來了都有新收獲。 ...
【時間地點】 | 2017年6月20-21日 上海 | ||
【培訓講師】 | 江女士 | ||
【參加對象】 | ◇ HR組織架構正向HR三支柱結構轉型中的BP ◇ 對HR支持業務發展有更高期望的HR總監、經理、主管 ◇ 正轉向HR業務伙伴的其他人力資源職能人士 | ||
【參加費用】 | ¥5800元/人 | ||
【會務組織】 | 森濤培訓網(www.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠) | ||
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約! |
成為一個擅長與業務對話的伙伴
有何收獲?
◇ 知曉HRBP的角色由來,能夠說出HRBP與業務價值關系,和角色在組織中定位
◇ 理解3H模型,能夠反思分享個人實踐中的信念和行動人力資源業務伙伴的信念和行動
◇ 學習探尋組織有效性的流程、方法,能夠應用GRPR梳理組織有效性,并提供有效的解決方案
◇ 探討HRBP發展路徑和能力模型的,幫助學員離開課堂后的”自我發展行動計劃”的執行
先決條件?
◇ HR從業經驗3年以上
◇ 至少能獨立承擔HR某一職能模塊
為何參加?
知道BP的存在,卻不知BP到底做什么?知道BP的重要,做起來卻不得要領?其實,每一位HR天生就應該是一位BP。是時候跳出專業深井,看一看BP的信念和行動,練一練BP對組織發力的武功,謀一謀BP的未來……本課程從Head、Heart、Hand起,用9個問題貫穿始終,在探討交流中潛移默化,在反思對話中共創新知。已是BP的,走在BP路上的,想要成為BP的,來了都有新收獲。
課程大綱
Day1
第一模塊:工作坊開場和熱身
◇ 全場Check-in
◇ 關于HR角色發展的前世今生
20年來對HR角色的爭論
20年來應運而生的理論和實踐
HR業務伙伴的角色
介紹3H模型:Head * Heart * Hand
◇ 我現在在哪里?
◇ 個人學習目標分享
第二模塊:像業務一樣思考,釋放我的業務思維“小雷達”(Head)
◇ Q1 都說要懂業務, 我從哪里開始著手?
學習戰略地圖了解組織戰略重點
◇ Q2:人力成本到人力資本, 我從哪里可以開始思考?
人力成本的基本組成
從Dave Ulrich的五大增值模型思考人力資本創造的可能
第三模塊:像業務一樣思考,全景掃描找到工作突破口 (Head)
◇ Q3:如何用全景掃描圖引領我和業務單元各個層級的對話和訪談?
設計問題,積極聆聽, 橄欖互動原則
四個象限的問題舉例
◇ Q4:根據我目前的了解, 我所服務的業務單元的主要挑戰有哪些?
第四模塊:聯結和信任, 成為走心的業務合伙人 (Heart)
◇ Q5:你將如何描繪與業務部門的關系?
與你的業務單元加強聯系和接觸
ACT贏得信用,增加個人可信度
TRUST建立與業務伙伴之間信任
第五模塊:從Heart 連接你的個人愿景宣言
欣賞式探尋我的內驅力
◇ Q6:我的個人愿景和價值觀將與我的HR業務伙伴角色和業務單元(組織)產生怎樣的聯結?
Day 2
第一天內容 小組回顧
第六模塊:大處著眼, 小處著手, 與業務一起發展和共贏(Hand)
◇ Q7:如何衡量你所服務的業務單元是如何運作?
影響組織有效性的相關因素
GRPR分析程序梳理
小組討論
◇ Q8:作為HR業務伙伴, 我如何幫助業務做人才盤點?
定義 人才盤點中的關鍵術語與區分
角色:HR及業務在人才盤點中的角色
流程:人才盤點的會議流程
工具:九宮格的應用討論
第七模塊:培養和發展我的綜合能力 (Hand)
◇ Q9:我的HR業務伙伴的能力如何發展和培養?
1個中心:一切以業務為中心,提高組織有效性
2個基本點:組織敏感度和業務敏感度
3個HR業務合作伙伴最佳實踐原則
4個推薦的能力
我的3H行動發展計劃
第八模塊:分享總結
◇ 你的腳印Head * Heart * Hand
◇ 分享,總結,反思和慶祝
講師簡介 江女士
背景經歷
◇ 近20 年人力資源管理和組織人才發展的豐富經驗,長期任職世界五百強公司管理職位,曾服務過通用電氣(中國)有限公司、戴爾中國有限公司,并曾擔任美國迪斯尼消費品部大中國區人力資源總監
◇ 畢業于華東師范大學化學專業,2001-2002 年留學英國,獲得紐卡斯爾大學的國際人力資源的碩士學位
◇ 國際教練聯盟組織(ICF)認證的PCC 專業級教練;美國菲爾丁循證教練;IECL 團隊輔導認證教練
◇ 江女士所服務的教練客戶均為中高層管理者,輔導風格比較注重正向激勵和結果導向相結合,提升客戶的覺察以幫助找尋客戶個人領導力發展和組織發展的結合點。她將輔導的技巧運用到打造高效團隊和個人領導力發展的系列工作坊(如績效管理,沖突管理,領導力精要,激勵和反饋等)
◇ 江女士授課風格簡明直接、生動有趣,講究實戰演練和落地。她的企業管理背景更能敏銳體察學員在工作實踐中的痛點,授課過程中她從不回避這些痛點,而是更多地探尋和引導學員反思,讓學員獲得啟發,這樣的授課方式深受客戶好評。
◇ Immunity to Change 變革免疫認證教練和引導師
◇ EQ-i2.0®、 MBTI®、TTI DISC & Motivator®、Hogan®等認證測評師
擅長領域
◇ 人力資源領域的培訓與咨詢、領導力發展項目、一對一和團隊教練、引導
服務客戶
騰訊(Tencent), 三菱電機自動化(MITSUBISHI ElECTRIC), 強生(Johnson & Johnson)、 卡博特化工(Cabot), 蘇爾壽(Sulzer), 鐵姆肯(Timken), 美鋁(ALCOA), 馬肯依瑪氏 (Markerm-imaje), 安絡杰 (Analogic),凱德置業等
學員反饋
“老師實戰經驗很豐富,好幾次一句話就點到點子上了,很接地氣。”
——HRD周女士(某民營鋼鐵集團公司)
“以提問引導學習過程的方式,很新穎。過程中很容易把學員帶入思考,聯想到工作場景。老師對領導力發展項目也有很深的領悟。”
——培訓發展經理Kevin先生(某國有房產公司)
“聽完二天課,老師讓我明白真正BP的含義,目前雖然還做得不到位,但我知道要往哪個方向發展了。
——HRBP李女士(某跨國汽車零部件公司)