BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取-將組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)成果

BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取-將組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)成果(李老師)課程介紹：

認(rèn)證費(fèi)用：凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相同之職業(yè)資格證書(shū)。(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)
 ◆ 證書(shū)1:（HKTCC香港培訓(xùn)認(rèn)證中心證書(shū)）
國(guó)際高級(jí)證書(shū)1200元/人,在申報(bào)學(xué)員資料提交后的10個(gè)工作日內(nèi)出證快遞。
 ◆ 證書(shū)2：（中管院專(zhuān)業(yè)人才技能證書(shū)）
高級(jí)證書(shū)800元/人,在申報(bào)學(xué)員資料提交后的7個(gè)工作日內(nèi)出證快遞。

【課程背景】
一個(gè)老員工離職了，他所有的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)就都帶走了，后來(lái)的新員工要從頭再來(lái)；
一個(gè)部門(mén)十幾個(gè)人，部門(mén)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有匯總，每個(gè)人都要從頭成長(zhǎng)，好經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到推廣；
一個(gè)工作的問(wèn)題重復(fù)多次培訓(xùn)，但就沒(méi)有梳理出來(lái)，不能在過(guò)去的積累上成長(zhǎng)；
一個(gè)崗位的同一錯(cuò)誤，還在多人中重復(fù)發(fā)生；
企業(yè)里不乏優(yōu)秀的技術(shù)人員、管理人員等，但他們當(dāng)中大多數(shù)人不擅于將自己的寶貴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)，即萃取，所以當(dāng)人員異動(dòng)、離職、退休時(shí)，企業(yè)知識(shí)沒(méi)有得到有效的沉淀和傳承，從而總是出現(xiàn)在一個(gè)坑掉進(jìn)幾次，總是要走一些重復(fù)的彎路，降低了企業(yè)的效率，也增加了經(jīng)營(yíng)成本。
 企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有梳理甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)再梳理，而讓后來(lái)的員工重新再來(lái)，融合、適應(yīng)、成長(zhǎng)的速度都會(huì)慢。 萃取技術(shù)是一種方法技能，是容易培養(yǎng)和遷移的一種通用技能。部門(mén)經(jīng)理和內(nèi)訓(xùn)師學(xué)會(huì)了這項(xiàng)方法技能后，就可以總結(jié)部門(mén)或崗位中的最佳實(shí)踐，把隱性經(jīng)驗(yàn)顯現(xiàn)化，顯現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化。

【課程特色】案例豐富、工具實(shí)用、練習(xí)充分、課堂產(chǎn)出企業(yè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性知識(shí)。

【課程目標(biāo)】
 ◇ 認(rèn)同經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)企業(yè)的重要意義，并明確經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值。
 ◇ 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目的實(shí)施流程和方法。
 ◇ 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的最新方法和工具
 ◇ 提煉符合實(shí)際情況的原課程精華
 ◇ 開(kāi)發(fā)成可落地的實(shí)施工具
 ◇ 應(yīng)用深度訪(fǎng)談技術(shù)，1對(duì)1訪(fǎng)談專(zhuān)家，提高萃取的精度和深度。

【課程收益】
 ◇ 一套萃取方法：引入一套適合企業(yè)自己的組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法，指導(dǎo)實(shí)際工作；
 ◇ 一組開(kāi)發(fā)成果：在2天的課程中開(kāi)發(fā)出實(shí)際成果，助力企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)改變績(jī)效；
 ◇ 一批專(zhuān)家講師：培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家講師。

【課程大綱】

01想致富想長(zhǎng)富----修路還要修寶庫(kù)
 ◇ 企業(yè)學(xué)習(xí)者的三大槽點(diǎn)
 ◇ 從講知識(shí)到重應(yīng)用
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)萃取成為企業(yè)人才培養(yǎng)熱點(diǎn)方式
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)流失的浪費(fèi)
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)萃取持續(xù)火熱的原因
 ◇ 什么是工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
 ◇ 什么是經(jīng)驗(yàn)萃取？
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值有哪些呢？
 ◇ 為什么經(jīng)驗(yàn)需要被萃取
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)形成的兩條途徑
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)萃取各級(jí)人員的價(jià)值

02養(yǎng)師傅養(yǎng)能手----提前培養(yǎng)好師傅
 ◇ 如果你是萃取師，你覺(jué)的要具備哪些能力素質(zhì)/技能更利工作？
 ◇ 萃取師基本技能：九陽(yáng)真經(jīng)
 ◇ 萃取師基本能力--天龍八部
 ◇ 萃取師基本素養(yǎng)--五體投地
 ◇ 萃取師要扮演好哪些角色更利工作？

03：定方向定目標(biāo)----附近哪里找礦山
 ◇ 作為萃取師，你先要理清需求，準(zhǔn)確描述業(yè)務(wù)問(wèn)題才能定方向
 ◇ 作為萃取師，你先要理清需求，知道自己在哪里并去往哪里
 ◇ 作為萃取師，你要知道，這個(gè)問(wèn)題與目標(biāo)能不能解決或?qū)崿F(xiàn)？
 ◇ 作為萃取師，針對(duì)已知問(wèn)題與未知問(wèn)題，我們?cè)趺崔k？
 ◇ 針對(duì)未知問(wèn)題（無(wú)標(biāo)），內(nèi)部沒(méi)有專(zhuān)家，我們?cè)趺崔k？
 ◇ 作為萃取師，針對(duì)所收集到的問(wèn)題進(jìn)行篩選，歸類(lèi)，沉淀權(quán)衡
 ◇ 作為萃取師，針對(duì)所收集問(wèn)題進(jìn)行篩選，選定關(guān)鍵績(jī)效問(wèn)題
 ◇ 作為萃取師，公司如有以下情況，就請(qǐng)快速啟動(dòng)萃取項(xiàng)目？

04：定項(xiàng)目定主題----寶貝到底長(zhǎng)啥樣
 ◇ 作為萃取師，萃取就像挖寶，要知道啥樣的東西才叫寶貝
 ◇ 作為萃取師，萃取就像挖寶，要把道法術(shù)器都要將它挖出
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)萃取就像挖寶，主題如沒(méi)選對(duì)，也行功夫?qū)��?huì)都白費(fèi)
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)萃取就像挖寶，什么樣的經(jīng)驗(yàn)才比較有萃取價(jià)值的呢
 ◇ 作為萃取師，我們應(yīng)該從哪里入手去做經(jīng)驗(yàn)萃取的探寶呢
 ◇ 作為萃取師，我們應(yīng)該該如何勘探到經(jīng)驗(yàn)寶貝的所在位置
 ◇ 作為萃取師，我們還可以據(jù)企業(yè)需要選擇不同的萃取類(lèi)型
 ◇ 作為萃取師，在團(tuán)萃時(shí)，每次萃取多少個(gè)主題比較合適呢

05：定標(biāo)桿定專(zhuān)家----去挖誰(shuí)家大礦山
 ◇ 作為萃取師，我們應(yīng)該去找哪些人來(lái)萃取經(jīng)驗(yàn)比較有價(jià)值呢
 ◇ 為了方便萃取，我們應(yīng)該在萃取前了解業(yè)務(wù)專(zhuān)家一些什么呢
 ◇ 這些四高人同，在企業(yè)的哪些部門(mén)或崗位上可以找到他們呢
 ◇ 作為萃取師，我要會(huì)區(qū)分業(yè)務(wù)專(zhuān)家與業(yè)務(wù)庸手有什么區(qū)別呢
 ◇ 在實(shí)踐中不斷架構(gòu)和完善自己的結(jié)構(gòu)思維與知識(shí)體系的建構(gòu)

06：定人員定老師----安排誰(shuí)挖較合適
 ◇ 在萃取前，選擇萃取師參加萃取時(shí)應(yīng)該要注意些什么呢？
 ◇ 在萃取前，如何與各部門(mén)溝通互動(dòng)，愿意支持萃取項(xiàng)目？

07：定方式定方法----挖寶需要好技術(shù)
 ◇ 問(wèn)卷訪(fǎng)談式萃取有什么優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)呢？
 ◇ 行為觀(guān)察式萃取有什么優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)呢？
 ◇ 資料分析式萃取有什么優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)呢？
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)預(yù)估式萃取有什么優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)呢？
 ◇ 萃人先自萃，自己要先精通萃取技術(shù)萃經(jīng)驗(yàn)？
 ◇ 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式萃取有什么優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)呢？
 ◇ 當(dāng)面訪(fǎng)談式萃取有什么優(yōu)缺點(diǎn)與注意事項(xiàng)呢？

08：定工具定器具----挖寶需要好利器
 ◇ 工具1：情景故事時(shí)間軸的講解與練習(xí)
 ◇ 工具2：情景還原追細(xì)節(jié)的講解與練習(xí)
 ◇ 工具3：EESD故事還原法的講解與練習(xí)
 ◇ 工具4：自我目標(biāo)復(fù)盤(pán)法的講解與練習(xí)
 ◇ 工具5：華為知識(shí)收割法的講解與練習(xí)
 ◇ 工具6：SECI模型的講解與練習(xí)

09：挖要因挖本質(zhì)----連根拔起又洗凈
 ◇ 經(jīng)驗(yàn)萃取的常見(jiàn)痛點(diǎn)：隔靴撓癢
 ◇ 深挖經(jīng)驗(yàn)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)、深挖經(jīng)驗(yàn)細(xì)節(jié)的訪(fǎng)談邏輯
 ◇ 工具1：魚(yú)骨圖（多維分析更全面）的講解與練習(xí)
 ◇ 工具2：剝洋蔥（層層剝繭有深度）的講解與練習(xí)
 ◇ 工具3：比較法（數(shù)據(jù)對(duì)比找偏差）的講解與練習(xí)
 ◇ 工具4：推敲法（推出結(jié)論得結(jié)果）的講解與練習(xí)

【備注】：本課程僅供參考，會(huì)隨客戶(hù)的需求與時(shí)間的需要與課件的優(yōu)化更新，會(huì)有些許的變化！

本課授課講師

李老師
員工培訓(xùn)，深耕12年 
值得信賴(lài)，值得擁有
專(zhuān)注與專(zhuān)業(yè)讓“李老師老師”備受歡迎！
效果與口碑讓“李老師課程”倍受肯定！
李老師老師基本信息
【課程類(lèi)別】：?jiǎn)T工培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課、訓(xùn)練營(yíng)
【課程時(shí)間】：半天（3小時(shí)）或1天（6小時(shí)）或2天（12小時(shí)）
【課程對(duì)象】：建議企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)對(duì)象參會(huì)
【課程涉及】：專(zhuān)注TTT，TTM，TWI，正能量類(lèi)課程
李老師老師培訓(xùn)風(fēng)格與特色
李老師老師受邀于全國(guó)數(shù)十個(gè)城市的培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行全國(guó)巡講，舉辦800多場(chǎng)的培訓(xùn)課程，服務(wù)了近500家企業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)的學(xué)員超過(guò)8000人次。李老師老師擁有極高的演講授課技巧，其演講行云流水，大氣磅礴，眾多案例信手拈來(lái)，內(nèi)容精彩紛呈，他善于運(yùn)用啟發(fā)式授課風(fēng)格，注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用和實(shí)效性，拒絕空洞、說(shuō)教與虛華，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，富有激情、現(xiàn)場(chǎng)感染力極強(qiáng)，全力以赴，把演講培訓(xùn)視為一種使命！所到之處，學(xué)員們無(wú)不被他的激情和力量做演講所震憾和感動(dòng)，好評(píng)如潮。

【其培訓(xùn)特色為】：
 ◇ 注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力；
 ◇ 采用多元化教學(xué)方法，如案例分析、游戲活動(dòng)、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測(cè)練習(xí)、學(xué)員演示等；
 ◇ 強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā)，在講授實(shí)踐中傳授成長(zhǎng)理念，在獲得真知中提高水平。
李老師老師培訓(xùn)口碑
 ◇ 一位難得的實(shí)戰(zhàn)與理論都頗有造詣的年輕講師；同是也是一顆培訓(xùn)界璀璨的新星！             
 ◇ —受邀在各企業(yè)內(nèi)訓(xùn)做過(guò)演講和培訓(xùn)達(dá)500場(chǎng)。
 ◇ —從05年起接受他培訓(xùn)人數(shù)達(dá)8千人次,多家企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)歷,超過(guò)8000名以上的人員直接接觸他的訓(xùn)練,課后一致認(rèn)為：李老師的培訓(xùn)讓他們更有效、更快速的成長(zhǎng)自己，是所有同類(lèi)訓(xùn)練中較為有效、實(shí)用的訓(xùn)練課程.

李老師老師培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)（僅列出少數(shù)客戶(hù)，排名不分先后）
富士康集團(tuán)臻鼎科技、偉易達(dá)集團(tuán)，崇達(dá)集團(tuán)，鵬威集團(tuán)、世貿(mào)百貨、森霸光電、麗珠醫(yī)藥集團(tuán)、唯真電機(jī)、蕾特汽車(chē)配件、銀寶山新、英寶電器、國(guó)利豪電子、快意電梯，裕達(dá)富電子，浩輝制衣，嘉華電器，捷和電機(jī)，寶能股份，斯坦雷電器，精英制模，友貿(mào)電機(jī)，廈華電子、勁勝集團(tuán)、柏拉蒂電子、亞力盛連接器、源達(dá)豐科技、森源股份，視得安電子，唯真電機(jī)，泛士達(dá)機(jī)電，安興紙業(yè)、南玻集團(tuán)，盈冠工業(yè),村哲模具，奧林巴斯，新永塑膠，、東泰塑膠，，江蘇煙草等，新凱科技，鈺霖電子等500多家企業(yè)；
學(xué)員感言
李老師是我見(jiàn)過(guò)的最杰出的企業(yè)培訓(xùn)師之一，我們企業(yè)在得到李老師老師的培訓(xùn)后，全員綜合素質(zhì)得到了快速提升，并將李老師老師的課程推薦給分公司，讓我們的兄弟伙伴一起來(lái)享受成長(zhǎng)的快樂(lè)和喜悅。
— — 明華電子有限公司  胡經(jīng)理

我非常感謝和欣慰，李老師是最激情、最幽默、最付出、最有能量、最受學(xué)員歡迎、最受人敬仰的培訓(xùn)大師！讓我們謹(jǐn)記李老師教誨，上下一心，攻堅(jiān)克難，鼓足干勁，全力以赴，再次謝謝李老師！
——唯真電機(jī)   梁經(jīng)理 

真的沒(méi)想到學(xué)員這么全身心的投入，沒(méi)想到全場(chǎng)每一個(gè)人潛力都被激發(fā)！李老師老師這2天的課程從頭到尾全場(chǎng)都是掌聲，全場(chǎng)都是笑聲，全場(chǎng)都是喝彩，全場(chǎng)都是感動(dòng)！這2天是公司幾年以來(lái)全員成長(zhǎng)最具里程碑意義的三天！
— —村哲模具有限公司  趙總
— 
李老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，您的演講培訓(xùn)堪稱(chēng)藝術(shù)，李老師，我們永遠(yuǎn)感激您，您那天感冒咳嗽還用生命的激情和力量為我們付出；李老師，您用生命影響生命，用生命感動(dòng)生命，您的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著和正在激勵(lì)著我們的學(xué)員……
— —東莞星河股份  徐總
— 
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一位老師有如此之大的人格魅力，更沒(méi)有哪一個(gè)老師的課程能如此震憾我的內(nèi)心。李老師教師的課程讓企業(yè)的員工更具有責(zé)任心、上進(jìn)心、感恩的心，員工素質(zhì)的提升推動(dòng)了企業(yè)快速地發(fā)展。
— — 花季少女服飾   鐘總
過(guò)去聽(tīng)了很多老師的課程，都感覺(jué)很好。可是當(dāng)聽(tīng)到李老師老師的課程后，我發(fā)現(xiàn)李老師老師的課程更實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，在企業(yè)中可以快速落地，而且氣氛相當(dāng)不錯(cuò)。
— — 鑫金汽運(yùn)管理有限公司   郭經(jīng)理

李老師老師授課風(fēng)格獨(dú)具特色，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，是我們目前在員工管理過(guò)程中最需要的。感謝李老師老師毫無(wú)保留的精彩分享。
— — 佳友電器有限責(zé)任公司  李副總

   每一次聽(tīng)李老師的課都能給我一個(gè)嶄新的理念；每一次聽(tīng)課都能使我在管理上找到自己的差距；每一次聽(tīng)李老師的課都覺(jué)得自己思路開(kāi)闊，眼界打開(kāi)了。——?jiǎng)艅偌瘓F(tuán)股份公司培訓(xùn)部  姚經(jīng)理

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