TTT風采卓然—培訓師授課技術與呈現

TTT風采卓然—培訓師授課技術與呈現(于灃然)課程介紹：

課程背景：
    TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業內部培訓師的訓練”。是美國國際訓練協會職業培訓經典課程，同時也是世界500強職業經理人的必修課程。 對于現代企業的管理者來說，不會教導就不會領導。合格的管理者需要具備培訓下屬的能力，做企業教練，做指導者。否則，不僅不利于部屬的成長，自己的提升空間也很有限。對于不論企業內訓師，講師，培訓師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經常看到一些沒有經過專業TTT課程新練過的朋友，空有一肚子的本領就是不能有效的講出來，他在臺上講，下面學員看手機，說話，經驗無法傳授。培訓效果當然很差。所以TTT的系列課程成為企業建立內訓師團隊與提升管理者表達授課能力的必修課。本課程專門為企業建立專/兼職的內訓師團隊，或者培養具備引導式，啟發式培訓能力的管理者。

培訓目標：
 ◇ 改變管理者業務是專家，內容很精通，就是說不出，講課沒感染力的現狀，讓講解更生動；
 ◇ 讓學員能愿意聽，聽得懂，用得上，學的會，帶的走，掌握培訓師臺上呈現的技法；
 ◇ 改變自己的課程氣氛沉悶的現狀，優化互動營造氛圍，讓授課氛圍更活躍；
 ◇ 提升講師現場應變與控場能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法；
 ◇ 幫助培訓師解決說話啰嗦，講不清觀點，說不到點子上的問題學會在表達時重點突出，邏輯清晰，層次分明；
 ◇ 掌握成人專注力的時間特點以及遺忘曲線規律；設計階段性復習的授課方式，用瀏覽“分享成果墻”的辦法加深記憶。

課程大綱：
 
第一講：內訓師的角色定位
從社會勞動保障部２０１７年一項培訓調研的數據開始 
沒有經過內訓師ＴＴＴ系統培訓的內訓師講課，１００人聽課，下課有幾個人能學會
答案是 １６％
分析原因：
一、內訓師的原因分析
案例：《院士講課學生睡覺誰的錯？》《穹頂之下》
二、TTT內訓師系統課程
三、內訓師要了解成人學習的特點
四．怎樣授課才有成效

第二講：培訓師職業形象篇
一、職業形象不專業的五種表現
現場練習：“嗯啊詞”
二、培訓師職業形象專業度提升
三、緊張情緒如何消除
心里策略：心理暗示法
現場策略：五種應對緩解緊張
現場練習：高壓演講

第三講：培訓師職業動作篇
一、握麥暴露你的專業度
二、肢體語言三種方面
視頻：加拿大總理特魯多演講
視頻：《電臺主持人演講》
現場練習：《我的第一次》

第四講：培訓師職業表達篇
欣賞作品：《雨的隨想-汪國真》
一、丹田發聲悅耳動聽
朗誦練習：《通過改變語言來影響格局》
練習：朗誦練習：《面朝大海春暖花開》
二、語言藝術彰顯魅力
案例：《屈原頌》
案例：《張口類比，傲視演繹》
案例：易中天講三國

第五講：培訓師職業技能篇
一、破冰技術調整氣氛
練習：破冰小游戲
二、眼神交流打開心門 
體驗練習：兩人一組
三、成功的開場最為關鍵
現場練習：每人選一種開場的方式5分鐘創作。
練習：設計無懈可擊的自我介紹
四、把控現場營造開心氛圍
案例討論：周杰倫演唱會
現場練習：10分鐘 用到四法控場

第六講：培訓師職業加分篇
一、充分的準備事關重大
二、有備無患，自我準備
三、提問引導學員思考
現場練習：封閉式提問
四、答問技巧游刃有余
應變處理、演講現場突發情況應對策略

培訓講師：于灃然老師 

教育及資格認證：
10年企業培訓實戰經驗
4維培訓體驗設計課程認證導師
國際職業TTT培訓師認證導師
國際演講組織中國區TEDX私人教練
青島頭馬領袖演講俱樂部創始人
講師經歷及專長：
于老師具有20年培訓經驗，5年公眾演講研究實戰經驗，任職培訓總監期間有近百場的項目宣講經歷，曾參加Toastmaster（頭馬）中國區幽默演講比賽并獲得季軍，個人成立國內第一家高端人才演講俱樂部-青島頭馬領袖演講俱樂部，共幫助500多名職場人士提升演講與表達能力。
于老師擁有4年TTT授課培訓經驗，在課程設計中結合運用了4C法顛覆培訓課堂，多種反轉培訓策略，多種學習工具，做到讓學員們，聽得懂，學得會，做得到，帶的走的效果。曾為多家銀行、通訊、外企、500強企業進行內訓師打造項目輔導，并幫助企業策劃成立企業演講俱樂部，并為企業內訓師策劃輔導演講比賽，累計培養2000多名專兼職講師，帶領企業內訓師開發了近160門企業培訓課程。
于老師多次擔任培訓師技能大賽評委和輔導專家，在2019年中國電網聯合會“國家電網省級內訓師大賽”中，為國家電網輔導4個省市地區的內訓師，其中兩人獲得省級選拔前三名，團體得分第二名。深受企業認可，學員們的滿意度達96%以上。
授課風格：
真：真誠有親和力，做事風格嚴謹，認真負責，注重學員行為的改變
練：課堂講授法、角色扮演法、游戲活動法、頭腦風暴法、比武操練等多種感性與理性教學方法，根據對象，環境，學員配合使用。
笑：幽默風趣，生動活躍；授課氣氛好，松緊有度，收放自如，注重學員行為轉化
三給：給笑聲，給效果，給干貨
四有：有思想，有邏輯，有內容，有啟發

更多TTT風采卓然—培訓師授課技術與呈現相關課程：