先期產品質量策劃+生產件批準程序(APQP+PPAP)

先期產品質量策劃+生產件批準程序(APQP+PPAP)(宋開文)課程介紹：

培訓證書：參加本課程將獲得英國標準協會（BSI）為您頒發的” 先期產品質量策劃+生產件批準程序(APQP+PPAP)”培訓證書。

課程說明
    “會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓必須以最終帶來效果為始點 。起源于汽車行業要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業所認知，以至于它現在已經發展為所有行業的工具最愛。BSI遵循體驗式教學方針要求，依據IATF所推薦的配套工具類手冊的知識內容同時配上企業現場使用案例，用互動和感受的方式讓學員在課堂上不僅能學到先期產品質量策劃（APQP）、生產件批準程序（PPAP）、失效模式及其后果分析（FMEA）、統計過程控制（SPC）、測量系統分析（MSA）工具的知識內容，而且會通過課堂互動演練真正學會操作和對結果進行分析，讓所學提升工具駕馭能力，讓企業質量改進更有效。

課程目標   
APQP&PPAP的重點課程目標分解：
學員能了解APQP五個階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開展產品開發活動，從而為組織引導資源，使顧客滿意，促進對所需更改的識別、避免晚期更改、以最低的成本及時提供優質產品。
 ◇ 輔助產品質量策劃小組，以開發適當的交流形式來滿足顧客的要求
 ◇ 具備應用APQP方法對現有產品和過程實施過程評估的能力
 ◇ 理解PPAP過程和PPAP提交的差別，掌握需要和不需要提交的原則
 ◇ 指導如何進行提交零件和相應文件

課程教授方法
基本理念和要求講解；企業實際案例分析；小組討論。

課程大綱
 
一 先期產品質量策劃APQP
 ◇ APQP新舊版本的區別
    – 結合客戶強調之流程方法
    – 更新術語和概念
 ◇ 產品質量先期策劃（APQP）概述
    – APQP的定義和目的
    – APQP的十大基本原則
    – APQP和其他核心工具的關系
 ◇ 產品的設計和開發
    – DFMEA定義
    – 設計驗證計劃與報告
    – 產品和過程特殊特性研究
 ◇ 過程的設計和開發
    – 過程開發與過程流程圖
    – PFMEA 定義
    – 控制計劃和包裝規范
 ◇ 產品和過程的確認
    – 測量系統分析
    – 初始過程能力研究
    – 生產件批準
    – 質量策劃認定
 ◇ APQP五個階段的輸入和輸出
    – 計劃和確定項目
    – 產品設計和開發驗證
    – 過程設計和開發驗證
    – 產品和過程確認
    – 反饋、評定和糾正措施
 ◇ APQP實用技巧
    – APQP檢查清單的使用
    – APQP審核中的常見問題
 ◇ 控制計劃方法論（CP）
    – 控制計劃的三個階段
    – 控制計劃的制定依據
    – 控制計劃欄目描述及填寫要求
    – 變差及其控制方法
    – 控制計劃的輸入文件
    – 控制計劃編制技巧
    – 控制計劃的練習

二 產品件批準程序PPAP
 ◇ 產品件批準程序（PPAP）概述
    – PPAP的定義和目的
 ◇ PPAP適用性
 ◇ PPAP過程要求
 ◇ PPAP的提交
    – 提交要求
 ◇ 概要
 ◇ 顧客通知和提交要求
 ◇ 何時需要提交
 ◇ 何時不要求提交
 ◇ 無論是否提交
    – 提交等級
    – 零件提交狀態
 ◇ 完全、臨時批準
 ◇ 再次提交PPAP情況
 ◇ 顧客拒收情況
 ◇ 向顧客提交PPAP證據的五個等級
 ◇ PPAP 過程要求
    – 設計記錄的尺寸編號
    – 授權的工程變更文件
    – IMDS報告樣
    – 初始過程研究的性能指數
    – 有資格的實驗室
    – 外觀件批準報告（AAR）
    – 生產件樣品與批準樣品
    – 檢查輔具
    – 顧客設計記錄規定的特殊性
    – 和顧客特殊要求的區別
 ◇ 記錄的保存要求
    – 記錄的保存時間
    – 使用記錄的包括或引用
 ◇ 實際案例解析

以上課程大綱供參考，課程現場會根據培訓進度、學員反饋等情況做適時調節。

講師介紹
姓名:宋老師
【講師特色】：實戰型講師，理論結合實際，課堂氣氛輕松活躍，講授深入淺出
【講師資質】
√  華中理工大學  機械工程學士                                                           √  復旦大學      哲學碩士研究生
√  SMMT ISO/TS16949 主任審核員、培訓講師
√  IRCA QMS 主任審核員
√六四格瑪綠帶                                                        
 
【講師介紹】
      宋開文老師畢業于華中理工大學機械制造專業，獲工程學士學位，后就讀于復旦大學哲學學院經濟管理哲學專業，碩士研究生。歷任外資公司質量主管、質量經理，運營經理以及培訓和咨詢公司的高級培訓師和咨詢師，從業經驗豐富。在企業工作期間，宋開文老師就作為管理者代表主持建立了所在公司的QS9000和/或ISO/TS 16949質量管理體系和EHS環境安全管理體系，同時作為公司的管理培訓講師，在公司內部實施和應用了多項管理改進技術和工具，包括AIAG系列手冊，QCC、8D、精益生產相關工具和六西格瑪等。從事培訓師工作以來，他已為超過200家企業提供了各種管理和技術類的專業培訓服務。為企業在生產產出率、成本降低、質量缺陷減少等方面得到了極大的改善。

【授課特點】
      宋開文老師善于使用流程管理和流程優化來優化企業的業務流程管理，提高業務流程的有效性和效率。同時在培訓方面具有豐富的培訓經驗和專業的培訓技巧。宋開文老師的培訓是以為客戶提供增值服務為根本目的，關注各類管理標準和管理工具與組織工作實踐的結合，強調這些標準和工具在組織內部的可操作性及實用性，同時推動組織不斷改進其內部工作的有效性和效率。實際、實用和有效是宋開文老師的培訓風格。

【專注課程及企業教練服務】
管理體系類系列 管理工具類系列 改進工具類系列
ISO9001系列 實驗設計（DOE） 精益生產類工具
EHS系列 質量功能展開（QFD） 六西格瑪類工具
ISO/TS6949系列 質量控制環（QCC） 流程管理和流程優化
汽車業美國AIAG系列工具 問題解決方法（8D） 
汽車業德國VDA系列 有效問題解決 
CQI系列、MMOG和Q1 質量成本管理 
ISO/IEC17025系列  

【曾服務的知名企業】
東風康明斯發動機、泛亞汽車技術中心、德爾福派克電氣系統、上海仕馳汽車座椅、馬瑞利（中國）、TRW（上海）、上海匯眾薩克斯減振器、一汽道依茲柴油機（大連）恩坦華汽車部件（鎮江）、弗列加濾清器（上海）、德納汽車部件（無錫）、賀利氏電子材料、羅森伯格亞太電子、威旭半導體、威意特電子、耐克森線纜上海、中海油銷售、赫克力士天普化工、愛力思達生物化學品（上海）、無錫三開化學、諾和諾德（天津）、安保醫藥器材（廈門）、三一重工（上海）、杭州博世電工工具、博世西門子家電、吉寶置業、上海卡夫食品、龐巴迪運輸設備（蘇州）、克諾爾軌道交通（蘇州）、渣打銀行CRC中心、無錫希捷電子、常熟超煜電子、迅達電梯（中國）

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