【時間地點】 | 2016年5月27~28日 上海(星期五~星期六) 課程已改版,點擊查看最新課綱及安排: DFSS研發(fā)六西格瑪設(shè)計(鄭老師) |
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【培訓(xùn)講師】 | 閔老師 | ||
【參加對象】 | 公司與新產(chǎn)品項目有關(guān)的部門及成員,項目(NPI)經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理,公司技術(shù)系統(tǒng)的中高層管理者,各相關(guān)職能部門經(jīng)理,質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理,設(shè)計、系統(tǒng)、工藝、質(zhì)量、QE、制造工程師,產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理其他直接參與新產(chǎn)品的相關(guān)人員。 | ||
【參加費用】 | ¥4000元/人 (含授課費,合影費、資料費,茶點、會務(wù)費,兩天午餐費) | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.gzlkec.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程背景:
所有質(zhì)量問題中有 70-80% 與設(shè)計有關(guān);
利潤挖掘的新思維 ——“第一次就把事情做對!”;
即使有突破性策略,制造也不可能提供六西格瑪?shù)漠a(chǎn)品/服務(wù)。
六西格瑪設(shè)計(DFSS)導(dǎo)入實務(wù)(DFSS: Design for Six Sigma Introduction Practice )課程,是從捕捉客戶需求信息到新產(chǎn)品完成設(shè)計投入生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)化方法論。六西格瑪設(shè)計是一個以團隊為本的設(shè)計過程,從設(shè)計開始就努力使新產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量水平達到六西格瑪及以上水平,創(chuàng)造更新更好的設(shè)計方案,以減少后期 檢查、測試、返工等浪費,更大程度地滿足顧客需求。六西格瑪設(shè)計是運用于新產(chǎn)品開發(fā)過程中推動產(chǎn)品達到突破性表現(xiàn)的方法論。課程內(nèi)容的編排為 DMADV 模式,它是與熟知的 DMAIC模式相近的五步法模式。DMADV 介紹了產(chǎn)品設(shè)計中的關(guān)鍵理念,高質(zhì)量、低成本、迅速占領(lǐng)市場等,因而特別強調(diào)以下方面:了解與量化市場需求和客戶要求;把顧客要求轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品規(guī)格;量化可允許的變化性;提出創(chuàng)新的設(shè)計解決方案;運用穩(wěn)健設(shè)計技術(shù)。
第一次就要把事情做對。為了獲取市場,第一次就必須把產(chǎn)品設(shè)計好,因為不論在任何產(chǎn)業(yè),擁有高質(zhì)量的生產(chǎn)力才是獲取利益與保持生命力的硬道理。本課程是專門針對產(chǎn)品設(shè)計而開設(shè)的,目標非常明確,就是為產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理和公司跨部門新產(chǎn)品團隊提供指南,本課程內(nèi)容豐富實用,真實案例,技術(shù)含量大,課程會為學(xué)員帶來超越期望的收獲。
培訓(xùn)目標:
◇ 創(chuàng)新與設(shè)計是企業(yè)永恒的主題
◇ 戰(zhàn)略性的六西格瑪方略
◇ 六西格瑪設(shè)計(DFSS)的概況
◇ 六西格瑪設(shè)計(DFSS)的基本模式
◇ 六西格瑪設(shè)計(DFSS)過程
◇ 六西格瑪設(shè)計(DFSS)工具介紹
◇ 六西格瑪設(shè)計(DFSS)的成功實踐 –– 案例分享
◇ 將六西格瑪推向設(shè)計
課程大綱:
時間 |
主題 |
內(nèi)容 |
案例剖析與課堂活動 |
練習 |
8:30–10:00 |
一、六西格瑪設(shè)計概況 |
產(chǎn)品開發(fā)資源分配現(xiàn)狀分析
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DFSS導(dǎo)入 |
提問:為什么要實施DFSS? |
10:00-10:15 |
課間休息 | |||
10:15-12:00 |
二、六西格瑪基本模式 |
六西格瑪?shù)?個維度
小結(jié) |
課堂討論 |
練習: 三種模式的對比練習 |
12:00-13:00 |
午餐 | |||
13:00-15:00 |
三、六西格瑪設(shè)計過程 |
六西格瑪設(shè)計過程
小結(jié) |
案例剖析: |
練習: 課堂練習 |
15:00-15:15 |
課間休息 | |||
15:15-17:00 |
四、六西格瑪設(shè)計軟件及工具介紹 |
六西格瑪設(shè)計軟件及工具介紹
衡量性能——哪些是我們的測量指標?
案例分析 |
案例剖析: |
練習: 親和圖(KJ)、QFD |
8:30–10:00 |
(續(xù)) |
分析關(guān)系——我們怎樣能滿足客戶需要?
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練習: 課堂練習 |
10:00-10:15 |
課間休息 | |||
10:15-12:00 |
(續(xù)) |
設(shè)計方案——我們的設(shè)計方案是什么?
驗證功能——如何證明設(shè)計是成功的?
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課堂實驗 |
練習: 穩(wěn)健設(shè)計,可靠性設(shè)計 |
12:00-13:00 |
午餐 | |||
13:00-14:30 |
五、六西格瑪設(shè)計成功實踐 |
六西格瑪設(shè)計成功實踐
|
案例剖析: |
|
14:30-14:45 |
課間休息 | |||
14:45-17:00 |
六、將六西格瑪推向設(shè)計 |
六西格瑪實施過程
最后總結(jié) |
實戰(zhàn)成功案例總演示 |
Q & A |