課程背景：
未來是領導者的時代，而非管理者時代。
杰克•韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地.系統地“生產”領導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區別。
管理的本質就是通過各種有效手段去影響他人而不是改變他人去產生行動進而達成團隊目標的過程。因此，對于管理者而言，提升自身的影響力是每一個管理者需要關注并且得到發展的。
什么是領導力？所謂領導力，就是一種影響他人產生行動的能力。
人是企業最重要的資產，如果管理不好，人更有可能成為企業的負債，這一切起決定作用的是領導者如何通過有效的領導方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領導者所屬的團隊績效，從而真正地實現領導者與下屬的共贏。然而很多管理人員角色不能轉換，過度關注技術細節；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔責任；上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何領導團隊，更不知道如何確保你的團隊不出差錯，致使疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。
如何培養自己的領導力，快速進入自己的角色，融入團隊，正常開展工作，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變！本課程以 “突破管理瓶頸”為核心，以“全面.易懂.實用”為原則，引導您迅速踏上高階領導人的夢想之旅！
課程收益：
● 系統地提升管理人員的管理知識
● 認清自己的領導角色和管理職責
● 掌握建設和運作團隊的領導技巧
● 建立領導能力的自我提升的機制
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：適合中高層管理人員
課程方式：采用知識講授、案例教學、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評
課程大綱
第一講：領導本質認知
一、管理與領導的區別
1. 什么是管理？
2. 什么是領導？
3. 管理與領導的區別
破冰互動：管理與領導
二、領導者面臨的挑戰
1. 管理人員的特質
2. 領導者角色認知
3. 領導者角色重構
視頻研討：不可一世的周亞夫
三、管理人員的障礙
1. 強將手下無弱兵
2. 不打無準備之仗
3. 凡事都親力親為
案例研討：諸葛亮如何不被累死？
第二講：領導力權變分析
一、權力與領導類型
1. 領導權力印象
2. 領導權力特征
3. 領導三種類型
案例分析：張經理的失敗
二、領導影響力建立
1. 領導權力構成與來源
2. 領導兩大權力系統比較
3. 領導力的本質是影響
情景沙盤：企業藍圖
三、領導權力的使用
1. 領導的基本原則
2. 領導權力的使用
3. 做教練式的領導
案例研討：下屬為什么辭工？
第三講：下屬培養與授權
一、部屬的成熟度
1. 部屬的準備度
2. 部屬發展的層次
3. 部屬發展層次特征
案例分析：診斷部屬的發展層次
二、不同的領導行為
1. 指揮性行為
2. 支持性行為
3. 不同的領導風格
情景演練：部屬差異狀態
三、情境領導變化
1. 領導者執行原則
2. 領導者變化管理
3. 領導者風格匹配
情景演練：如何針對不同的下屬選擇領導風格
第四講：高階領導力修煉
一、領導力情商修煉
1. 管員工行為還是需求
2. 下屬的4個首要需求
3. 下屬的5個次要需求
工具分享：9分鐘領導力
二、領導力溝通技巧
1. 溝通的主角是情緒
2. 溝通中最大的障礙
3. 有效溝通6步流程
案例研討：非暴力溝通
三、卓越領導的習慣養成
1. 以身作則
2. 激勵人心
3. 共啟愿景
4. 使眾人行
視頻研討：無所事事的下屬
尹樹剛老師 管理人才發展教練
中科院在職心理學博士
2010年廣州亞運會特聘講師
深圳市職業經理人協會理事
彼得•德魯克管理理論深度踐行者
哈爾濱工業大學深圳研究生院國際職業經理人認證項目專家組主任
5家大中型企業常年管理顧問
3年中央電視臺軍事部新聞記者/編輯經驗
10年建滔化工集團（擁有4家上市公司）團隊管理經驗
曾任：建滔化工集團 班長/主管/經理/總裁助理
現任：江蘇久隆仙聚木業有限公司 董事/常務副總
尹樹剛老師講授的課程基于建滔化工集團10年的積累，由課程開發專家、研發團隊管理方案設計專家、研發團隊優秀管理者共同打造而成，并歷經多年實踐和優化，實用有效。
尹老師熟知企業團隊管理的運作規律和團隊領導實戰技巧，全面掌握企業的經營管理、整體策化、團隊建設和問題解決；先后接受過專業的國際PTT、沙盤模擬、教練技術、項目管理、國家EAP咨詢師等認證訓練，曾任目前中國最大的體驗式教育機構西點學院培訓總監，體驗引導師學習師從于亞洲華人體驗教育學會(臺灣)理事長謝智謀博士。
尹樹剛老師將20年的工作經驗和感悟加以沉淀后結合實戰課程內容為數百家金融業、高科技企業和大型制造型企業等不同行業企業提供咨詢和培訓服務，授課場次高達520余場，超過18000余人次，曾任廣州亞運會組委會志愿者部特聘講師，南沙區志愿講師團團長，帶領講師團隊為南沙區培訓志愿者126場次，培訓人員10000多名，被評為廣州亞運會志愿者優秀講師。同時擔任深圳宏興科技有限公司、山東愛購連鎖集團、中海裕發展有限公司、東莞森盛家具等多家企業管理顧問。
實戰經驗：
2003年尹老師進入建滔化工集團，歷任操作工、主操、班長、車間主管、倉庫經理、培訓經理、華南化工部總裁辦助理，期間協助公司制定企業發展規劃，經營方針、年度計劃，掌握公司整體運營狀態，為公司及時做出經營決策提供第一手材料。期間，建議成品包裝改造，使包裝工由原來的12人減少至3人，僅此一個崗位每年為公司節約成本約30萬元；檢查公司各項發展計劃及執行結果，建議TBBA車間干燥工序改造，使干燥時間由原來的240分鐘縮短為185分鐘，使TBBA年產量由原來的5600噸增長為7200噸；組織相關人員審查、督導、考核，建議公司實行輪崗制，一人多崗多能，并與車間其他人員一起進行各項優化升級，使TBBA車間員工由原來的102人減少至67人，產量由原來的5500噸增長至8500噸，集團于2011年，獲福布斯雜志連續兩年評選為世界2000大上市公司。
主講課程：
《人才培養——職業經理人系統提升12模塊訓練》
《有的放矢——目標管理與計劃實施》
《突破思維——問題分析與解決》
《眾志成城——打造高績效團隊》
《心心相印——有效溝通與協作》
《我要結果——團隊執行力訓練》
《情景沙盤——沙漠掘金系列》
《電子沙盤——企業運營系列》
授課風格：
尹樹剛老師把常規內訓與情景式教學有機結合，授課采用重點知識傳授在體驗中感悟、升華；采用培訓引導技術與學員對話，讓學員在反思中自我解決問題；采用案例教學的模式，深入淺出，貼近學員實際，授課理念秉承活潑、嚴謹、系統、適用的風格，推崇寓教于樂及快樂學習的方式，強調學以致用，結合企業現狀，以解決學員在企業實際工作中遇到的問題為培訓的最終目的。
課綱下載
熱門點擊：