課程背景：
在工作和生活中，我們不難發現，無論是事業單位還是企業單位；無論是國有企業還是私營企業；無論是大企業還是小企業；無論是外資企業還是中資企業，中層干部是企業管理的中間力量，中層干部的領導力強弱直接影響企業的執行能力及戰略發展方向。中層干部在下屬面前，我們要用對人、育好人，如此才能運籌帷幄、領導有方，企業才能基業常青。
我們很多干部覺得管理人索然無味，并且常常感到力不從心，原因在于他不了解人、認識人，沒有成為“人”方面的專家，不了解人性的優點和弱點，不同類型的人有不同的性格特質，不同的思維習慣和行為方式，既有獨特性，又有其差異性，如果領導者能清楚認知自身獨特優勢，并將優勢發揮到極致，快速找出績優工作思路，就會發現其實領導可以很有趣。
本課程將借助PDP這一現代化科技手段，圍繞如何做到因人而異的溝通、激勵、授權及情緒管理等性格領導力中的核心能力，快速的識別管理者的性格特質，快速的識別組織中所有人的天賦優勢，更好的理解他人，提升對人的敏銳度，掌握因人而異的管理方法，有效激發其潛能，提高自身的領導力。
課程收益：
● 開啟個人天賦領導力，找到自我管理優勢，發揮自我領導藝術
● 獲取快速了解他人、影響他人的溝通法寶，降低組織內部的沖突與危機
● 建立人才管理標準化，做到適人適崗，不斷提升企業人才儲備質量
● 運用性格領導力，提升因人而異的管理能力，增強團隊的凝聚力和戰斗力
● 運用性格領導力，科學化分析組織成員，帶領成員完成目標、達成績效
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：總裁班、企業老總、部門管理者、HR、迫切想要快速提升領導力的人
課程方式：專家講授 + 案例分析 + 互動研討 + 實戰模擬 + 小組討論 + 視頻教學
課程大綱
第一講：基礎知識篇
一、PDP核心理念及特紙模型
1. 選對人、用對人、育好人、留好人
2. 沒有沒有用的人，只有用不好的人
3. 勝任崗位工作的要素
4. 因人而異的領導力培養
二、準確認知天賦特質
1. 支配型思維模式及行為習慣
2. 表達型思維模式及行為習慣
3. 耐心型思維模式及行為習慣
4. 精確型思維模式及行為習慣
5. 整合型思維模式及行為習慣
三、檢視本我能量值與自信心
四、各特質組合給予不同領導的模式
五、與成功領導者做比對及改善
六、運用TSA工作模式
七、分析承受壓力指針
八、你的自然本我的警示點
課堂作業：找到個人特質及數據中的警示點
小組討論：解讀周邊同時的特質類型與數值結構
第二講：個性辨識篇
一、開啟天生本我能力
1. 支配型天賦管理優勢及盲點
2. 表達型天賦管理優勢及盲點
3. 耐心型天賦管理優勢及盲點
4. 精確型天賦管理優勢及盲點
5. 整合型天賦管理優勢及盲點
二、天賦特質的障礙點
三、如何充分發揮天賦特質
1. 根據天賦建立績效管理
2. 天賦特質的無限擴展
觀看影片：《老大的幸福》、《亮劍》片段，分析影片中的人物類型
小組討論：不同小組的天賦特質優勢及盲點
第三講：領導力提升篇
一、自我工作思路的分析
二、管理中的溝通
1. 溝通的原則：理解與尊重
2. 溝通表達方式與效果
3. 不同特質人員的溝通模式分析
1）與支配型的溝通方式
2）與表達型的溝通方式
3）與耐心型的溝通方式
4）與精確型的溝通方式
三、管理中的激勵
1. 管理中的激勵問題
1）馬斯洛的需求理論
2）赫茲伯格的激勵理論
3）可選擇的激勵菜單
2. 不同特質下屬的有效激勵模式分析
1）對支配型下級的激勵方式
2）對表達型下級的激勵方式
3）對耐心型下級的激勵方式
4）對精確型下級的激勵方式
四、管理中的授權
1. 關于管理中的授權問題
2. 不同特質下屬的有效授權模式分析
1）對支配型下級的授權方式
2）對表達型下級的授權方式
3）對耐心型下級的授權方式
4）對精確型下級的授權方式
五、運用卓越指標帶領團隊
1. 運用標準化降低組織成本
2. 透過標準化的建立提升團隊競爭力
3. 透過12項指標改善領導力
4. 透過指標看情緒與壓力管理
觀看影片：《老大的幸福》、《亮劍》片段，分析影片中的人物溝通方式
小組討論：不同小組的溝通、激勵、授權方式及注意點
第四講：領導力運用篇
一、明確符合自身特質的領導風格
1. 支配型特質的領導風格
2. 表達型特質的領導風格
3. 耐心型特質的領導風格
4. 精確型特質的領導風格
二、了解組建團隊的基本方法
三、團隊組建與搭配黃金法則
1. 木桶原理與團隊搭建
2. 團隊搭建的法則：發揮優勢，優勢互補
四、團隊組建與搭配模型圖
1. 不同性質團隊組建與搭配模型圖
1）管理團隊搭配模型圖
2）銷售團隊搭配模型圖
2. 企業團隊中的實際案例分析
1）某通訊公司高層領導團隊搭配案例分析
2）某生產企業生產管理團隊搭配案例分析
五、翻轉課堂（分組演繹式培訓）
1. 與支配型上司的互動演繹
2. 與表達型上司的互動演繹
3. 與耐心型上司的互動演繹
4. 與精確型上司的互動演繹
六、翻轉課堂評估
第五講：領導力改善篇
一、工作環境指標分析 （當下領導力狀態）
1. 工作達成情況分析——了解自己工作的總體達成狀況
2. 工作滿意度分析——了解個人總體的工作滿意程度
3. 能量耗損分析——掌握自己的能量損耗，更合理地做到生活工作平衡
4. 個人特質變化分析——結合崗位要求，做出最合理的調整
5. 警示點分析——關注個人工作過程中出現的警示點，做出及時、合理的調整
二、改善工作狀態，提升情緒領導力
1. 關注滿意度的提升、關注能量消耗
2. 關注特質優勢發揮
課程答疑
課程回顧
許延穎老師 管理心理學實戰專家
NLP執行導師
IPTA國際職業注冊培訓師
中國EAP委員會注冊咨詢師
美國PDP企業管理諮商師
國家二級心理咨詢師
中國海洋大學管理學/心理學雙碩士
北京大學、清華大學、青島大學EMBA特邀講師
人民網人民職場、搜狐職場一言堂特聘講師
曾任：中石化勝利油田有限公司團委組織青工部 部長
曾任：青島眾拓戶外體驗培訓有限公司 董事長
曾任：海爾特種冰箱有限公司領導力咨詢項目組 組長
許延穎老師有15年的特大型企業管理經驗及19年企業培訓管理經驗，先后與海爾、海信、澳柯瑪、馬士基、朗訊、中車等企業進行培訓輔導，把培訓課程和咨詢產品引入企業，PDP領導力咨詢項目獲得海爾集團2016年《優質咨詢項目獎》。
實戰經驗：
→ 從1995年起，開始從事企業管理及培訓咨詢工作，曾負責中石化勝利油田30萬青工的教育培養及技能培訓工作，并榮獲全國總工會“優秀青工技能培訓先進個人”稱號。
→ 1998年把體驗式培訓引入中國大陸，成為體驗式培訓的第一代拓荒者，2002年被山東《現代企業教育》雜志評為第八期封面人物，為體驗式培訓在中國的推廣和發展做出了巨大貢獻！
→ 2006年先后跟隨心理學大師李中瑩、蔡敏麗、林文采等學習心理學理論和技巧，把NLP/PDP/DISC/九型人格等性格分析工具應用于課程開發和課程傳授之中，從心理學的角度研究領導學、管理學，形成了獨具匠心的管理心理學課程體系。其《PDP人力資源管理與識人用人之道》被北京大學、清華大學EMBA所采購，在人民網人民職場欄目進行了課程的直播錄制。其《情緒與壓力管理》被吉林工商銀行、青島中國銀行、煙臺恒豐銀行指定為中層管理干部的固定培訓課程。
部分成功案例：
● 曾為馬士基貨運進行《中層干部的有效溝通》課程培訓，中層干部溝通能力顯著增強，并連續返聘3年，培訓了26批中層管理干部；
● 曾為中國聯通青島分公司支局長進行《如何打造高績效團隊》課程培訓，團隊建設效果明顯，團隊凝聚力增強，并連續返聘2年；
● 曾為中石油海華集團進行《PDP人力資源管理與識人用人之道》課程，連續返聘28期，其中機關干部8期，車間主任10期，班組長10期。
● 曾為LG集團講過《管理者情緒與壓力管理》課程，管理干部減壓效果顯著，經老師同意做了現場錄制，并作為LG集團內部課程進行集團的員工學習，頗受好評，連續輪訓10期；
● 曾為大唐電力進行《中層干部6項技能修煉》課程培訓，中層干部管理技能顯著提升，并對老師的授課方式和課堂效果給與高度評價，連續返聘5期；
● 曾為中冶集團進行《PDP五型領導力---領導者識人用人之道》課程培訓，結合這次課程，對3名高層，10名中層干部做了崗位上的調整，深受贊許！連續返聘6期；
● 曾為圣元乳業集團進行《如何打造高績效團隊》課程培訓，老師在全國范圍對12家分公司的團隊進行輪訓，共講26場，得到一致好評！
主講課程：
（一）PDP性格領導力課程
《PDP五型領導力核心技能提升》
《PDP非人力資源管理與識人用人之道》
《卓越領導者的6項領導技能提升》
《PDP企業人力資源管理系統領導力運用咨詢方案》
（二）MTP管理技能課程
《MTP中層管理才能發展訓練》
《高績效團隊建設與凝聚力打造》
《職業素養與管理技能修煉》
（三）NLP心理學應用課程
《心理學在管理中的應用》
《新時代下的情緒與壓力管理》
《NLP親子關系全面技巧》
（四）體驗式內訓課程
《戰狼神 團隊魂——卓越領導力特訓營》
《團隊共振——卓越團隊特訓營》
授課風格：
許延穎先生吸納了管理學、行為學、心理學、NLP/PDP等眾多學科的先進理念和精髓，并融入到自身的培訓之中，在多年的培訓生涯中逐漸形成了一套獨具匠心、系統科學的課程體系。他的培訓激情四射，親和力強，深入淺出，形式多樣，在潛移默化中教會學員管理知識和人生哲理，有感、有趣、有思、有獲 ，讓學員受益匪淺。
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