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高績效團隊的建設與管理,王文華內訓課程


培訓講師王文華 培訓方式講師面授課程時長2天
課程預約020-34071250;13378458028(可加微信)培訓課綱 課綱下載
培訓關鍵詞:團隊培訓

《高績效團隊的建設與管理》課綱內容:

高績效團隊的建設與管理

課程背景:
當今時代的企業,需要取得優良的業績,不能靠單打獨斗,必須憑借團隊的通力協作的集體力量,才能有所建樹。
企業要有所建樹,關鍵取決于主管干部的直接管理,即領導干部對團隊的建設與管理。團隊要有建樹,就必須和諧相生、相互支持、互相配合,團隊和成員個體有信任與溝通秩序,有奮斗目標、有工作計劃、有績效考核、有激勵手段、有執行力。這一切,都依賴于中層干部的有效團隊建設與管理。

課程收益:
● 明白團隊為何沒有高績效及如何應對;
● 懂得如何去凝聚團隊,提升團隊作戰能力;
● 明白在團隊執行的過程中各要素之間的關系和如何管理;
● 懂得在團隊中薪酬績效管理的建設和優化思路;
● 通過建立優秀的團隊環境和人才復制系統,打造團隊成長的平臺。

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:需要解決凝聚力問題的決策層、需要加強團隊建設能力的中高層
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+情景模擬+實操演練

課程大綱
導入:企業宿命——企業當豬養,還是當兒子養?
1. 羊和上帝的故事:羊性團隊還是狼性團隊?
2. 什么是團隊?團隊三大屬性?什么是高績效團隊?
視頻:大雁南飛
第一講:撥云見日——認識不佳的團隊績效
一、團隊績效不佳——五大系統原因與對策
原因一:戰略不清晰——方向不對,團隊績效出不來
對策:戰略落地系統
原因二:部門職責不清楚——每天忙的不是公司要的
對策:責權利體系構建與職能循環盤點
原因三:目標不確定——無法驗證與糾偏
識別:優秀的指標和形式化的指標
對策:目標管理體系構建與落地
原因四:信息不通暢——在信息孤島中各自為戰
對策:團隊溝通規則
原因五:賞罰不分明——組織沒有敬畏規則
對策:獎到心動,罰到心痛
火爐法則:達摩克利斯之劍
二、團隊績效不佳——五大個體原因與對策
原因一:指令不清晰——企業最大的成本是重做的成本
對策:指令的正確打開方式
原因二:人員不匹配——尸位素餐,空有崗位,不曾發力
工具:人才盤點
案例:某集團的人才盤點
原因三:跟蹤不到位——交辦事項無疾而終
對策:管理=計劃+檢查,屬下不做我們期望的,只做我們檢查的
工具:YCYA法(執行承諾系統)
原因四:領導不帶頭——團隊缺乏拉力
對策:做一個好領導的三板斧
原因五:調整不及時——管理的精髓在于管理變化
對策:管理變化的五個維度
總結與互動

第二講:統一思維——團隊一心,同欲者勝
一、協作思維:跨崗位的高效協同
1. 如何構建和諧團隊
1)人才親生的好還是保養的好?
2)價值觀一致,團隊才有戰斗力
2. 跨崗位深度協同
1)服務大于管控
2)真心相互補位
3)站在客戶思考
4)業績才是尊嚴
5)將協同列入KPI
6)運用平衡計分卡
7)核心競爭力DNA
8)團隊內部人員效率提升
二、經營思維:有經營者思維,團隊才有高績效
1. 經營者思維:經營是數字游戲,有財務思維,才有高績效
關鍵:10-9=1   or  10-8=2
2. 經營者思維需要三商——智商、情商、逆商
案例:如何使用智力障礙員工
案例:該千刀萬剮的車間主任
案例:那位解放初去臺灣的師兄
案例:萬里高空跳個傘
三、價值思維:經營團隊的時間效率和價值
1. 有高時效,才有高績效——時間的十二大浪費和應對策略
2. 聚焦的力量:一米寬,一千米深
案例:獵人和他的兩個兒子
案例:非誠勿擾的女嘉賓為什么嫁不出去?
工具:時間管理四象限

第三講:百煉成鋼——提升能力以保障團隊高效
一、賦能團隊:構建人才復制系統,快速復制高能團隊
1. 梯隊設計:組織植入+531工程
2. 晉升通道:儲備+培養計劃
3. 人才預算:全面+專案預算
4. 能力模型:標準提煉
5. 體系設計:復制模型
6. 機制設計:機制驅動人才復制
7. 課程沉淀:問題就是課題
8. 互聯網化:建立低成本培養模式
9. 培訓督導:建立良好的運營團隊
10. 員工關懷:員工關懷+EAP計劃
11. 人才庫:培訓、考核、激勵、晉升一體化
12. 企業大學:虛擬和現實結合
二、用績效管理,提升團隊能力
1. 團隊績效管理
1)績效管理共識:構建績效實施的土壤,讓績效能生根
2)績效制度設計:構建績效實施機制,讓績效真正實現人本
3)績效合約提取:量化管理,讓績效推動責任體系落地
4)績效數據量化:讓績效成為數據管理中心,推動量化決策
5)績效系統反思:運用經營反思模式,調整相應管理機制
6)績效過程管理:讓過程管理進行有效控制,學會用結果說話
7)績效360˚輔導:能力輔導+心理輔導,實現組織高度共識
8)績效階段總結:讓績效總結與檢討推動績效持續執行
9)績效陽光文化:讓績效秀出團隊陽光文化和正能量
10)績效論持久:團隊績效是有起點沒有終點,持續蛻變是核心
2. 實行績效考核的后遺癥——負面+流于形式
3. 團隊績效歸位,讓四個維度的管理角色歸位,構建高績效團隊
互動時間:提問與答疑

第四講:保駕護航——以機制保障高效團隊
一、快速反饋機制:訓練團隊屬養成一個快速響應能力
案例:窩闊臺可汗宴,恩師余世維博士70大壽
案例:三聚氰胺事件
1.  團隊高效八步曲
一步曲:溝通——溝通是降低人際內耗的關鍵
二步曲:計劃——計劃管理與目標管理的五步拳(效率之源)
三步曲:分工——分工真正目的在于經營別人和經營自我
四步曲:執行——執行中的三效管理,推動組織價值創新
五步曲:督導——績效是督導最有效的方法,讓被動變主動
六步曲:改善——PDCA工具思維,讓改善實現追求卓越
七步曲:總結——總結和提煉能力,是一個管理者的自我沉淀能力
八步曲:反饋——反饋是一個人組織情商和責任心的最終表現
二、監督機制:建立對自我的約束,訓練團隊截點思維
1. 高效監督者的性格分析
1) 老虎型性格:老虎很多成了老板
案例:九牧集團高管
2) 孔雀型性格:往死里夸他
3) 貓頭鷹性格:執著和固執傻傻分不清楚
案例:某機器人公司
4) 考拉性格:考拉也有春天
案例:我手下的員工關系經理
三、激勵機制:激勵之六脈神劍
1. 薪酬激勵——重賞之下必有勇夫
案例:深圳某某公司的人才引進
案例:史玉柱和傳奇
2. 感情激勵——士為知己者死,女為悅己者容
案例:桃花谷相親
3. 支持激勵——工作日志
4. 獎勵激勵——獎到心動,罰到心痛
案例:騰訊,不是在領獎就是在領獎的路上
案例:海底撈你學不會
5. 晉升激勵——沒有誰愿永遠活在別人光輝之下
 案例:某公司的晉升通道和機制
6. 績效激勵——用豐厚回報激活人心
互動時間:提問與答疑


● 講師介紹

王文華老師  中層管理技能提升專家
17年的企業管理實戰經驗
福州政府創業導師團導師
曾任:鴻航科技 | 董辦主任/副總經理
曾任:鵬鑫銅業(中宇集團旗下)| 董事長助理/人資總監
曾任:九牧集團(中國500強) | 人力行政經理/總辦主任
擅長領域:領導力、執行力、團隊管理、目標與計劃、績效管理、問題分析與解決……
◇中海油、中國聯通、紅星美凱龍、BOSS直聘長期特邀講師
◇曾為中國聯通、中國海油、紅星美凱龍、長青集團等累計培養6500余名優秀管理人才;
◇曾主導星邦重工、魯藝集團、榮耀科技等30+家企業【績效體系】、【組織優化】、【戰略落地】等100余個項目,被某政府高官賦予“最實戰的項目咨詢專家”稱號;
◇至今累計授課超300場、學員15000+人,好評率高達90%以上。

部分經典成功項目:
為51賬房進行【管理能力提升輔導】項目,助力企業將正常支出成本降低了11%;
為畢方股份進行【流程優化與管理能力提升】項目,助力企業當年效率提升42%;
為祥露純凈水進行【戰略運營顧問】項目,助力企業當年營收提升217%;
為星邦重工進行【戰略運營顧問】項目,助力企業營收提升176%,成本降低8%;
為魯藝集團進行【戰略系統構建與優化落地】項目,助力企業當年凈利潤提升了18%;
為榮耀科技進行【工作標準化輔導】項目,助力企業當年減員23%,效率提升31%;
為栢合冷鏈進行【經營優化常年顧問】項目,幫助企業扭虧為盈,使得利潤率從-7%提升到6%等

主講課程:
《目標管理與計劃落實》
《中層管理干部技能提升》
《高績效團隊的建設與管理》
《六維領導力——領導力提升的六項修煉》
《絕對執行——管理者高效執行力的五大途徑》
《管理者之劍——問題分析與解決》
《非人力資源經理的人力資源管理》

授課風格:
激情幽默:講課輕松幽默,深入簡出,飽滿熱情。
大量案例: 課程中穿插著大量的實戰性經典案例和故事。
通俗落地: 用通俗易懂的授課方式,真正做到吸引學員,感染學員,改變學員。

部分授課案例:
序號 企業名稱 主講課程 累計場次
1 廈門旅游協會 《目標管理》 18
2 中國聯通 《六維領導力》 15
3 和潤國際 《高績效團隊的建設與管理》 15
4 百企慧集團 《六維領導力》 14
5 福州工信廳 《績效管理》 14
6 華達利家具 《中層骨干能力提升》 13
7 中閩物流 《絕對執行》 12
8 海峽人才 《絕對執行》 12
9 通標集團 《絕對執行——管理者高效執行的五種工具》 12
10 紅星美凱龍 《非人力資源經理的人力資源管理》 12
11 長青集團 《問題分析與解決》 11
12 寶鋼集團 《基于戰略落地的績效管理》 11
13 章鼓集團    《目標管理與計劃落實》 10
14 翼盛通集團 《目標管理與計劃落實》 10
15 中福鋁材   《六維領導力——領導力提升的六項修煉》 10
16 栢合冷鏈 《絕對執行——管理者高效執行的五種工具》 8
…… …… …… ……

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