向華為學習——非人力資源經理的人力資源管理

向華為學習——非人力資源經理的人力資源管理(William)課程介紹：

課程背景
    對標華為，課程全面覆蓋HR關注點學習目標——業務驅動的人力資源體系
    華為對人力資源管理的目的始終有著清晰的認識。如華為基本法所說，對于華為，機會、人才、技術和產品是公司成長的主要牽引力，機會牽引人才，人才牽引技術，技術牽引產品，產品牽引更多更大的機會。只有一支認真負責且管理有效的員工隊伍，始終堅持以客戶為中心，才能真正把握住商業機會。
    也因此華為將自身的核心價值觀確認為“以客戶為中心，以奮斗者為本，持續堅持艱苦奮斗”。但是，如何為客戶創造價值并服務好客戶，如何識別組織中的奮斗者，如何讓奮斗在企業中長期堅持，這些都有賴于一整套人力資源體系和制度。
 
培訓收益

1、我們不生產知識，只還原實踐。
2、正本清源，澄清人力資源管理的誤解與誤區。
3、透視人力資源體系如何支撐華為25年成為世界五百強。
4、解惑知識型員工如何激勵、管理。
5、課程通過講解+案例+演練的方式，讓學員掌握人力資源管理知識與技能
6、意識形態方面的收獲：加深直線經理對人力資源管理職責的認識；
7、知識方面的收獲：加深對人力資源管理六大模塊理論知識的認識；
8、技能方面的收獲：員工溝通，員工考核、員工激勵、獎金分配、用工法律風險預防等實操技巧。
9、本課程內容取材于華為內部，以實戰導向的方式。 

講師介紹 William魏

企業大學建設和人才發展管理專家
華為全球資源中心人才學院院長
藥明康德干部管理學院院長
九牧商學院院長
中興通訊學院高級培訓總監
多家知名企業人才發展咨詢顧問
    15年企業大學和人才發展實踐經驗，曾任職華為公司、藥明康德、九牧、中興等多家世界500強企業或行業領軍企業，擔任企業大學校長或負責人。其中華為大學工作時間9年，設計并運營了很多公司級人才發展項目，并主導了華為第一個海外學院的建設，為華為全球化的成功奠定了扎實的人才基礎。
    魏老師在人才發展項目設計、運營、課程開發、培訓授課等方面有著豐富的實戰經驗，在華為期間，魏老師負責的人才發展項目覆蓋了領導力、項目管理、營銷、企業文化、專業技術等多個領域，為華為輸送了成千上萬上下同欲、能打硬仗的干部及員工。在華為全球化的過程中，魏老師遠赴海外，為華為創建了第一所海外大學，大學以英語為語言向全球的管理干部和員工提供人才發展服務，在華為全球化的過程中起到了舉重輕重的作用。
    魏老師扎實的理論功底和授課經驗，來自于他10多年的企業人才發展實踐。除了華為，魏老師為中興、藥明康德、九牧等行業領先公司創建了以業績為導向、并且面向企業未來發展的企業大學，為這些企業打造了一支能干善干、高效執行的鐵軍隊伍。
    魏老師還擔任國內眾多知名企業的咨詢顧問、名譽教授等，魏老師培訓和輔導的客戶超過200家，遍布中國大江南北，遠至新疆伊犁的客戶也邀請魏老師幫其建設企業大學，為企業培養未來生力軍。

課程大綱
 
一、人才評估是人才管理工作的基礎
 ◇ 案例：某員工的人才評估
 ◇ 人才評估的核心要素：核心價值觀、專業資格、績效、能力

二、人才評估的方法
 ◇ 人才評估的具體場景
 ◇ 典型場景和評估要素
 ◇ 日常工作中的持續考察

三、人才的培養和發展
 ◇ 學習發展的理念和導向
 ◇ 主管在人才發展上的關注點
 ◇ 如何進行人才梯隊發展
 ◇ 如何對人才進行上崗管理
 ◇ 如何對人才進行在崗發展
 ◇ 人才培養方案的設計模型和工具
 ◇ 如何對人才培養結果進行評估

四、制定團隊目標KPI和員工PBC
 ◇ 制定團隊目標的三個原則——KCC
 ◇ 制定團隊目標的步驟
      向上對齊
      團隊參與
      向下分解
 ◇ 將目標落實為行動計劃
 ◇ 持續追蹤計劃的執行情況
 ◇ 及時刷新團隊目標

五、員工績效和PBC管理
 ◇ 員工績效管理的關鍵要素
 ◇ 到底什么是績效
 ◇ 績效管理的四環節
 ◇ 績效目標制定與溝通
 ◇ 日常績效反饋與輔導
 ◇ 績效評價
 ◇ 績效結果反饋和溝通

六、人才的激勵
 ◇ 主管在人才激勵中的作用
 ◇ 激勵保留要符合導向、關注感知、善用資源
 ◇ 公司的激勵導向
 ◇ 了解員工的感知和需求
 ◇ 物質激勵的基礎
 ◇ 案例：高績效員工調薪
 ◇ 調薪要點和基本步驟
 ◇ 關注非物質激勵
 ◇ 哪些因素最影響員工感知

七、人才保留
 ◇ 人才保留風險評估
 ◇ 做好保留的三道防線
 ◇ 當員工離職時，你該怎么做

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