
《生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(PMC)案例高級(jí)班》是雷衛(wèi)旭主講的熱門培訓(xùn)課程...
生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制(PMC)部門是一個(gè)企業(yè)“心臟”,掌握著企業(yè)生產(chǎn)及物料運(yùn)作的總調(diào)度和命脈,統(tǒng)籌營(yíng)運(yùn)資金、物流、信息等動(dòng)脈,直接涉及影響生產(chǎn)部、生產(chǎn)工程部、采購(gòu)、貨倉(cāng)、品控部、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)部、設(shè)備工程、人力資源及財(cái)務(wù)成本預(yù)算控制等,其制度和流程決定公司盈利成敗。...
課綱下載:《生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(PMC)案例高級(jí)班》(雷衛(wèi)旭).doc 培訓(xùn)關(guān)鍵詞:生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制課程,PMC課程
2016年8月11-12日 上海 |
參加對(duì)象:生產(chǎn)計(jì)劃主管/物料計(jì)劃/采購(gòu)/經(jīng)理/主管/計(jì)劃人員/跟單人員、 生產(chǎn)部門/經(jīng)理/主管/管理人員、銷售部門/經(jīng)理/主管/跟單人員。尤其業(yè)務(wù)副總經(jīng)理帶領(lǐng)管理干部現(xiàn)場(chǎng)診斷和實(shí)作對(duì)策效果更佳。參加部門:生產(chǎn)計(jì)劃部門/物料計(jì)劃部門/采購(gòu)部門/ 生產(chǎn)部門/銷售部門/財(cái)務(wù)部、貨倉(cāng)(物流)/研發(fā)部門/PIE(工藝部)/IT部門。
培訓(xùn)講師:雷衛(wèi)旭
課程費(fèi)用:3800元/人 (含報(bào)名費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、師資費(fèi)、中餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、資料費(fèi)等);住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
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【定制服務(wù)】1、培訓(xùn)前,請(qǐng)各位學(xué)員將遇到的各種問(wèn)題和培訓(xùn)預(yù)期反饋給我們2、接受內(nèi)訓(xùn)或咨詢服務(wù),現(xiàn)場(chǎng)診斷+課題方案+指導(dǎo)改善+專家授課+案例分析+后期跟進(jìn)與交流等
【課程背景】 生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制(PMC)部門是一個(gè)企業(yè)“心臟”,掌握著企業(yè)生產(chǎn)及物料運(yùn)作的總調(diào)度和命脈,統(tǒng)籌營(yíng)運(yùn)資金、物流、信息等動(dòng)脈,直接涉及影響生產(chǎn)部、生產(chǎn)工程部、采購(gòu)、貨倉(cāng)、品控部、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)部、設(shè)備工程、人力資源及財(cái)務(wù)成本預(yù)算控制等,其制度和流程決定公司盈利成敗。因此PMC部門和相關(guān)管理層必須充分了解:物料計(jì)劃、請(qǐng)購(gòu)、物料調(diào)度、物料控制(收、發(fā)、退、借、備料等)、生產(chǎn)計(jì)劃與生產(chǎn)進(jìn)度控制,并諳熟運(yùn)用這門管理技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)PMC課程從計(jì)劃價(jià)值流切入剖析工廠制造成本和縮短制造周期,提高物流過(guò)程循環(huán)效率(庫(kù)存、資金的周轉(zhuǎn)率)及客戶滿意率;為降低或消除物流過(guò)程中的非增值活動(dòng)。
【課程收益】1、建立制定完善的生產(chǎn)與物控運(yùn)作體系提升準(zhǔn)時(shí)交貨和降低庫(kù)存成本30%2、預(yù)測(cè)及制定合理的短、中、長(zhǎng)期銷售計(jì)劃達(dá)成公司策略管理目標(biāo)3、對(duì)自身的生產(chǎn)能力和負(fù)荷預(yù)先進(jìn)行詳細(xì)分析并建立完善產(chǎn)品數(shù)據(jù)機(jī)制協(xié)助公司建立產(chǎn)品工程數(shù)據(jù)4、生產(chǎn)前期做好完整的生產(chǎn)排程和周生產(chǎn)計(jì)劃提高備料準(zhǔn)確率,鎖定生產(chǎn)計(jì)劃不變。5、配合生產(chǎn)計(jì)劃做到良好物料損耗控制和備料完善降低物料損耗機(jī)制和停工待料工時(shí)6、對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度及物料進(jìn)度及時(shí)跟進(jìn)和溝通協(xié)調(diào)縮短生產(chǎn)周期,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
【課程風(fēng)格】“60/40”時(shí)間原則(學(xué)員40%,講師60%)、小組討論/發(fā)表、管理電影分享/研討、案例分析、情景仿真、自帶企業(yè)資料現(xiàn)場(chǎng)診斷和實(shí)作對(duì)策、游戲分享、學(xué)員與學(xué)員、講師互動(dòng)相輔而成、少講理論多講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),要求學(xué)員課堂結(jié)合本公司實(shí)際情況量身訂做提出問(wèn)題(.....[
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