組織行為學與沖突管理高級研修班

●課程背景：   本課程從個體行為、心態(tài)、動機、結果等方面為學員進行了詳細的案例解說與精辟分析。張教授認為，個體的種種行為，與小時候的環(huán)境有著直接的關系，在企業(yè)管理中，應當要了解不同員工的家庭背景、教育情況，研究他們的成長經(jīng)歷，知道他們未來的發(fā)展方向，并更好的指導他們。從個體行為的研究延伸到企業(yè)管理當中，領導者要認識到角色管理的重要性，不同的場合，做最得體的事，說最得體的話，從而更好的了解別人，針對不同個體在組織當中的行為，采用不同的溝通與激勵方式，做到知人善任，集萬眾于一心，得天下英才而用之，才能在激烈的競爭社會環(huán)境中，讓企業(yè)走得更好，走得更遠！   “一個人不怕別人不了解你，最怕你自己不了解別人。”如果能夠了解別人，尊重別人，沒有做不好的事情。本課程旨在幫助職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)正確的觀念，隨時隨地關注和理解他人，隨時隨地反省自己，把企業(yè)做的更強！ ●培訓風格：  通俗易懂，風趣幽默，語言簡練，深入淺出，雅俗共賞，互動教學。具有很強的感染力和穿透力。觸動每個人的心靈，保證培訓效果。 ●課程內(nèi)容第1章 組織行為學的體系和發(fā)展 ◇組織行為學的體系和發(fā)展 ◇組織行為學的歷史演變與發(fā)展趨勢 ◇我國組織行為學的發(fā)展和研究領域 ◇案例分析、本章小結第2章 組織行為學的研究方法 ◇組織行為學研究的構思和設計 ◇研究的測量與評價 ◇研究的數(shù)據(jù)分析與結論 ◇案例分析、本章小結第3章 知覺與個體決策 ◇知覺的相關理論 ◇歸因理論與知覺偏差 ◇個體決策 ◇案例分析、本章小結第4章 個體綜合素質 ◇能力與管理技能 ◇人格與管理 ◇價.....[查看詳細課綱]