《SPC統(tǒng)計過程控制和FMEA失效模式與后果分析》是劉老師主講的熱門培訓課程...
學習SPC的原理,原則及作用;
掌握不同控制圖的使用及分析方法;
重點掌握不同控制圖的計算方式;
掌握流程動態(tài)管理的方法,能利用控制圖發(fā)現(xiàn)和解決問題;
學習利用SPC,建立有效的過程控制體系;
掌握新版FMEA的更新的內(nèi)容和要求;
理解失效模式和后果分析(FMEA)概念、信息流、步驟和方法;
通過框圖,正確界定FMEA的范圍;
具備運用FMEA、過程控制計劃等工具,提高產(chǎn)品和過程的可靠性;
理解FMEA與其他任務和工具之間的關系。
掌握FMEA和其它文件之間的相互關聯(lián)...
培訓關鍵詞:SPC統(tǒng)計過程控制課程,FMEA失效模式課程,FMEA課程,SPC課程,品質(zhì)管理課程
2013年8月23-24日 上海 |
參加對象:企業(yè)品質(zhì)、工程、研發(fā)及生產(chǎn)工程師,制造型企業(yè)相關質(zhì)量部門經(jīng)理、主管及相關工程技術人員
培訓講師:劉老師
課程費用:2800元/人 (含培訓費、講義費、午餐、茶水費、稅費);單獨參加一門課程一天1400元/人
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●課程目標:學習SPC的原理,原則及作用;掌握不同控制圖的使用及分析方法;重點掌握不同控制圖的計算方式;掌握流程動態(tài)管理的方法,能利用控制圖發(fā)現(xiàn)和解決問題;學習利用SPC,建立有效的過程控制體系;掌握新版FMEA的更新的內(nèi)容和要求;理解失效模式和后果分析(FMEA)概念、信息流、步驟和方法;通過框圖,正確界定FMEA的范圍;具備運用FMEA、過程控制計劃等工具,提高產(chǎn)品和過程的可靠性;理解FMEA與其他任務和工具之間的關系。掌握FMEA和其它文件之間的相互關聯(lián)
●課程大綱:第一天:SPC統(tǒng)計過程控制一.認識變差1。變差及其來源什么是變差提問及回答老師問題變差之主要來源均方根定律2。變差與正態(tài)分布正態(tài)分布之特點與判定方法3。普通原因與特殊原因什么是產(chǎn)生變差的普通原因什么是產(chǎn)生變差的特殊原因普通原因與特殊原因之判定方法小組練習:5M與兩類原因之關聯(lián)二.確定過程控制模式1。兩類過程模式傳統(tǒng)制造模式之特點與局限預防為主的SPC模式2。SPC改善循環(huán)4類過程的識別與轉(zhuǎn)換SPC應用循環(huán)-AMI小組討論-我們的過程模式及改善方向三。過程失控判定1。知識準備基本統(tǒng)計概念提問及回答老師問題正態(tài)分布與控制圖控制圖:兩大類與兩階段2。常規(guī)控制圖常規(guī)控制圖選用常規(guī)控制圖制作與應用常規(guī)控制圖判異法則小組練習:X-R;X-MR,P圖3。非常規(guī)控制圖非常規(guī)控制圖介紹非常規(guī)控制圖應用時機非常規(guī)控制圖制作與應用(結(jié)合企業(yè)實際選講)小組練習:PRE-CONTROL四。過程能力分析1。過程能力分析之常用指標CP/CPKPP/PPKCM/CMK2。過程能力與PPM之換算過程能力與西格瑪水平過程能力與PPM小組練習:CPK計算五。過程能力改善1。建立過程失控經(jīng)驗庫控制圖日志(非)常規(guī)控制圖失控之癥狀與原因小組討論:癥狀與原因2。提高過程能力CP很高但CPK較低時之改善方向CP值很低時的改善方向六/課程小結(jié)1。內(nèi)容.....[
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