驅動力——新生代員工的非物質激勵心理學

備注案例式教學，小班授課，同步操作，限招35人。以報名先后順序為準，滿班后的報名學員自動轉為下期。 課程概述：隨著科技發展和社會環境的變化，世界呈現出信息化、全球化和多元化的趨勢；企業中的員工越來越年輕、有個性，并展現出與以往截然不同的價值觀和職業行為。在您企業的管理工作中，是否遇到過下面的困惑？ ◇有些員工總是抱怨錢不夠多 ◇有些員工只要舒適卻不在乎錢 ◇員工流動率大，留不住人 ◇不知道如何讓下屬工作更積極主動 ◇盡管企業福利很好，員工依然感到不滿意等等本課程將從非物質激勵的角度探尋提升員工滿意度的新時代管理方法與技巧。 課程收益： ◇理解組織環境的變化和傳統管理技巧不再奏效的原因 ◇從理性的角度理解物質激勵的重要性和其負面作用 ◇理解影響工作動力的相關因素：員工大腦和組織環境 ◇理解激發員工工作動力的4大因素 ◇掌握干預員工工作動力的9個策略 ◇通過案例分析和討論，掌握激發員工動力的具體操作方法 ◇通過頭腦風暴，將理論知識轉變為企業具體的管理改善方案 課程大綱：引子、85／90現象   ◇世界的快速變化對管理的挑戰 ◇案例：維基百科為何成功 ◇85／90后員工要什么 模塊一、員工動力模型   ◇模型的2個維度   感覺vs邏輯——人性化管理   內源型動機vs外源型動機——雙贏管理 ◇激發工作動力的4個要素   勝任／歸屬／意義／卓越   企業干預并創造4要素的9個策略   標.....[查看詳細課綱]